静听花开的声音作文(精彩多篇)范文

(作者:大大鱼时间:2023-07-19 09:04:29)

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静听花开的声音作文(精彩多篇)

静听花开的声音作文 篇一

外公栽了一片桔园。细细的树枝,稀疏的枝叶在风中摇曳,焕发出无限生机。春天,粉红粉红的桃花开了,远望像一片红霞;夏天,洁白洁白的茉莉花开了,像一位位冰清玉洁的仙子;秋天,金黄金黄的金桂开了,那淡淡的幽香勾住人的脚步,引人驻足赞叹!而桔树日复一日,年复一年依然执着地生长着。树枝越长越粗,叶子长得更繁更绿,只是从不见一丁点儿花乍现,它还是那样不悲不喜地生长着,而外公,仍坚持为它们修枝剪叶,辛勤浇灌它们。桃花、茉莉花、金桂,一茬又一茬地开,而桔树长高了,叶更稠了,但它们仍未开花。外公总爱在如伞的桔树下,美美地抽上一支烟,然后看烟雾在绿叶间缭绕。我总是天真地缠着外公问:“桔树怎么不开花呀!”外公总是笑着说:“会开花的!会开花的!”婆娑的树叶下,外公满脸的笑意显得更加深邃。

又是一个春季,我和伙伴们在桔树下捉迷藏,突然发现桔树上竟然缀满了花苞。我停下来,细细地欣赏,有些花儿已半开,像一个个害羞的小姑娘,在绿叶间躲躲闪闪。明媚的阳光泼洒在娇嫩的花朵上,露珠晶莹,花朵浅笑。那一刻,我仿佛听见了花开的声音,也看到了外公心满意足的笑容。他辛勤地浇灌,漫长地等待,或许就是为了这一刻的繁花盛开吧!

我情不自禁地凑近花朵,嗅到了一阵沁人心脾的馨香。花朵张开,仿佛要向人们吐露喜悦的心声。我聆听着,它经历了骄阳似火,经历了寒冬腊月,如今终于获得了它一生中最美的绽放。

春雨如酥,随风潜入夜,润物细无声。一场春雨过后,当我再次走进桔园,满地的落花如同一个个跌落凡间的精灵,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”透过浓密的枝叶,桔花长得似乎更坚定硕大了。看着满地的落花,外公还是不紧不慢地说:“花开,花落,都是为了结果!”

站在桔花下,我回味着外公的话,用心聆听花开的声音,我才明白,花的一生,其实就是为了结出果实。而我们的人生之花又何尝不是这样呢?静听花开,勇敢前行!

静听花开的声音作文 篇二

善待学生,其着眼点应是善待每一个学生。有些学生,由于意识的“偏航”、观的缺失,因而行为产生扭曲,学习不尽如人意。作为教师,要用诚心与善意去感化他们,要用与策略去诱导他们,要用与恒心去教导他们。同时,每一个学生的状况是不同的,教师要根据差异设计有针对性的教育方案,作为教师,对每一个学生都要倾注,去浸染他们,切忌漠视他们的点滴进步,因为这是善待他们在行为上的表露,从而将培育起他们的与意志、自尊与自强、智力和。

善待学生,需给予更多、更细、更有意义的人文关怀。教师应以尊重与的姿态、关心与帮助的诚意、支持与赏识的行为对待学生,从而使学生的心灵感染,精神得到鼓励,心智得到启发;使其潜能得以挖掘,使其能力得以发挥,使其学业得以提高,使其情感得以升华。

善待学生,是让学生拥有多元的抉择。每个学生都有其相对固定的特质和倾向,有的外向,有的内向;有的固执,有的随和……这些性格所产生的行为特征一般来说是较难的。我们应该允许学生作出保持本色的,不可划分或评判其优劣好坏,更不能以教师自身的标准去要求学生、支配学生,或将自己的意志强加于人。假如学生没有了个性,不就黯然失色了吗?教师应该持的,体察学生的情绪,体会学生的心理状态,并以善解人意的态度去接纳学生的情感。

善待学生,是要形成一种有情的教育与教育的有情。从某种意义上来看,学生的生活和的掌握在教师手中。学生能否生活得有趣、学得快乐,都与教师密切相关。因此,一位温而不愠、严而不厉、教育有方、真正关爱、体谅学生的教师对学生的成长意义重大。

善待每一个学生,你才能聆听到最美的花开的声音。

静听花开的声音作文 篇三

每到初夏,便是梧桐花开时,王奶奶家门前的梧桐树又开花了,一朵朵梧桐花如同一支支小喇叭挂在枝头,似乎在吹奏着欢快的乐曲,又如串串紫色的风铃在唱着动听的歌谣。一阵风吹过,满树梧桐如同天女散花,纷纷扬扬飘落下来,落在湿软的泥土上,发出微弱的“吧嗒”声。捡起一朵在手中仔细端详,梧桐花呈小小的喇叭型,淡淡的紫色中,几只花蕊调皮地吐着舌头……

又是一个阳光明媚的早晨,。太阳照耀着大山里的小村庄,王奶奶颤颤巍巍地从自己的木板房里走了出来,在阳光照射下,她粗糙的脸庞变得红润起来,她缓缓地走到门前小院前。“哎呀!糟糕!”昨天洗的衣服没收,被半夜突如其来的狂风骤雨吹下了衣架,掉到了湿润的泥地里……“这天气,怎么说变就变,昨儿个傍晚天气那么好……”王奶奶无可奈何地将衣服从地上捡起来,拿出洗衣板,重新洗起衣服来。

过了一会儿,王奶奶的腰终于吃不消了,再看,衣服才洗了不到四分之一。“这可怎么办?孩子们都出去干活去了,这衣服不洗出来晚上就没得衣服换了!”王奶奶一边捶着腰一边自言自语道。“王奶奶,我来帮您吧!”这时,一阵甜甜的声音从门口传来。原来是隔壁家的小红。

奶奶抬起头“小红,今天怎么没上学呀?”

“今天星期天放假呢,奶奶,我来帮您洗!”

“真是个懂事的孩子!奶奶年纪大了,洗不动衣服啰”奶奶无奈地摇了摇头。

“奶奶,您坐着,我一会就好,妈妈忙的时候我经常帮妈妈洗衣服呢,您放心,保证又快又好”小红话音刚落,就拿起衣服干起活儿来。

快捷的动作,灵巧的声影,不一会功夫,衣服洗完了,并一件件整齐得挂到了晾衣绳上,微风一吹,衣服迎风摆动,像是在跳着欢快的舞蹈。

小红搬了一把凳子坐着奶奶旁边,靠在奶奶怀里,低声说:“奶奶,以后有事需要帮忙就叫我!”奶奶的眼睛湿润了,脸上洋溢着幸福的笑容,她用粗糙的手抚摸着小红的脸蛋说:“你就是奶奶的亲孙女呀!”小红扬起红仆仆的笑脸:“奶奶,你听,梧桐花开的声音,很细很轻……”

此刻的空气似乎已经凝固,祖孙俩幸福的依偎在一起,任微风将梧桐花瓣吹落到自己身上,而此时的梧桐花好像善解人意一般,一朵朵争先恐后地张开了自己的小喇叭,静静的绽放。“啪”“啪“啪”……花开的声音用心的人才能听得到,瞧那满树淡紫色的花朵,抬眼望去,似一盏盏紫色的钟挂在树上,在微风中摇曳着,真是好看……

静听花开的声音作文 篇四

本无花却胜有花,只因心中,遍地花开。

——题记

他站在阳台上那个小瓶子里,已长出莹绿的根须——尽管只是在几滴积水中。

那是一个燥热的下午,积水被阳光烤得滚烫,水瓶中莹绿的根须,抽动着、颤抖着,静静向我诉说他的故事。

我俯下身,用心地听着,慢慢理解了他努力想要表达的语言,渐渐明白了那碧绿脉络中深藏的故事:我是一株毫不起眼的绿萝,就像你见到的一样,生长在一片小小的积水中。

我知道,我的家乡不在这里,我是不应该生长在这渺小的矿泉水瓶中的。我的家乡在遥远的森林中,在一片茫茫无垠的绿野上,我曾抚弄过一株株野百合的腰肢,曾倾听过一片片酢浆草的成长。可是,现在我却站在了这里,吸食着几滴自来水仅有的营养,我的根茎皱缩了,我的叶片焦黄了,我无精打采地立在人群之中,焉焉低着头。这是一种无人知晓的坠落。

是的,我只可能,也只会有一种命运。在这个烟雾重重的城市之中,我只是一个卑微的存在。在黎明到来之际,努力张开双臂,净化一丝丝污浊的空气,尽可能地吞食下一片呛人的煤烟。阳光的照射融化了我身体里将要奔涌而出的泪,我吸了吸鼻子,挺直腰杆,准备迎来又一天的光明。

但是,我并不是可怜的,因为,这种生活也是我自己选择的——如果不是这样,我大可不必在这点肮脏的自来水中长出自己的根须,更是不必在黎明时净化出不被珍惜的清新。但我愿意为人类献上一片葱茏的绿,我愿意给清晨努力创造一丝凉爽。因为无论如何,这个城市总得有一片绿色,总得有人来奉献自己。若他人都不这样,那么,就让我用自己的辛劳换来城市的清新。

烟雨缥缈的雨季也许是我最快乐的,窗外的雨丝洗去了我叶片上的重重污尘,也为我带来心中惦念绿野的讯息。我闭上双眸,在想像中重温那段土地的记忆,任泪水与雨水一齐淌过叶片,流向心底深处的绿野,我一直深爱着它,深爱着它的野百合与酢浆草——尽管我再也回不去,再也不能与他们一同嬉戏。

站在这城市中最不起眼的角落,我是一株忧伤而又快乐的绿萝。

故事讲完了,我低头,默然。一则平白的,淡然的,朴素的故事,可是,我似乎看到它心底深处的泪水,开出的花朵续续弹拨那丝思念的弦,花在旋转,绽放,如他莹绿的根须,一样朴实无华,却无比动人。我知道,他在为这故事流下泪水,他在倾听花开的声音。然后,朦胧中,我又看到书桌上出现了一小块水渍——我知道,那是我自己的泪开出的花朵。

静听花开的声音作文 篇五

静听花开的声音,这是人生的一种大境界,也是心灵达到和谐宁静的一种极致。喜欢这样澹泊明净的心境,一如邂逅一朵白云,悠悠荡荡,心明澄澈;邂逅一缕春风,清新扑面,心意舒适;邂逅一个人,眼波流转,黯然心动。

花开花落本无声,只有静心静听方有声。王维有诗云:“人闲桂花落,夜静春山空。”说的其实就是这样一种空灵恬静的精神状态。此处的“静”不仅是指自然界的宁静,更是诗人内心淡泊明静的一种真实写照。只有当你的心灵达到道家所谓的“虚静”之时,也就是王维诗中的“闲”这样一种状态时,你才可以聆听到大自然最真切最原始的声音,才能与宇宙万物进行一场关于生命的对话,纯朴而本真的灵性互动。

花开的声音是怎样的呢?想那声音本是天籁,和谐的,静美的,细如游丝软语,若有若无,美若清水荡漾,至纯至善。没有一颗细腻委婉、灵动而沉静的心灵是根本无法捕捉到这种美好聆听到这样的声音的。我想,无心之人便与自然的美好无缘。

其实,花与人之间的邂逅要以情为基础,花开的声音也是一种情的萌动,是内心最原始的蠢动,是一种心意甜美的感觉。无情的人根本无法体味到花的美好,更不会去关注一朵花儿的生命流程。想想,花开只是一个瞬间就将生命的华彩悉数绽放了,而这一瞬间的爆发又是多少个日日夜夜凝聚而成的呢?等待在一朵花开的时间里,又该需要多少委婉沉静的心思呢?

东坡有云:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”往往,世人容易错过,在喧嚣里,在烦躁里,在忙乱急促里,错过了那些本应可以轻易得到的美好。曾经,只要一个抬头,我们便能看到白云悠悠,轻启窗儿,迎面即是清风徐徐,繁星满天,好不灿烂,这样惬意而美好的时光又到哪里去了呢?时光流逝,岁月堆积,如今,我们的心头集满了沉甸甸的浮躁与疲惫,再也看不到窗外的那片景致了。是景致消逝了,还是视线模糊了?

到底,是谁泯灭了我们享受美好的本性?是谁剥夺了我们谛听天籁的权利?是谁扼杀了我们曾经纯洁无暇的一颗童心呢?是外界的喧嚣与躁动,其实,更多时候是因为内心的空虚与迷茫,我们只知一味苦苦地执着于人世中所谓的得与失,终于迷失在茫茫的人海里,一颗心跌跌撞撞于红尘的街头,忘记了什么才是生命中的真正美好,什么才是我们想要追求的真正快乐。

你认真看过孩童的眼睛吗?那么澄澈,那么天真,那么灵动的一双眼睛啊!在那双清澈见底的眼睛里,你终于望见了自己眼底的一片浑浊。其实,小的时候,我们也曾经拥有过这样一双眼睛的。还记得小的时候吗?我们曾用怎样好奇而纯净的眼睛望着头顶那片湛蓝湛蓝的天空啊,那变幻莫测的白云曾在我们心里勾起多少美好而旖旎的遐想呢!那时我们身心的每一处神经似乎都是那样敏感与细致。

而今呢,我们的眼睛已被太多太厚重的灰尘渣滓蒙蔽了,我们的耳朵塞满了俗世的喧嚣与躁动,怎么能看到那些纯真美好的东西,又怎么能聆听到花开的缱绻细语呢?这一个世间,名利与自然是相悖的,当你汲汲于名利,并为之不断奔波劳累之时,你便与自然渐渐疏远了。你的眼睛开始变得浑浊而无神,你的心灵感知开始变得麻木而迟钝,而你的那颗童心更是被丢弃在一个遥远的荒落里,沉睡不醒。

什么时候,我要大声地叫醒我的耳朵,重新拾起那份敏感,还心灵一份本真,静心聆听花开的声音,聆听这个世界最美好的声音,用我的眼睛,我的心灵。其实,聆听花开的声音也就是静心倾听自己内心的声音,在一个静谧的时空里,与自己的灵魂对话。

静听花开的声音,这不是一种美好的生活姿态吗?

静听花开的声音作文 篇六

我们常把孩子比做初生的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱的教导。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,”这句话或许有些夸张了一点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名教师,我们有责任也有义务教育好这些后进生,是他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采。

新学期分班后,我们的班里的迟镇同学从不做家庭作业,导致他的学习成绩很差,几次找家长谈话,效果也不是很好,课堂上,我仔细的观察他,课下,我找他谈话,发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题,我开始对他进行思想教育,没过几天,作业又不做了,我很生气,同时也有些失望,不想再管他了,但是我又想如果我放弃了他,那么他也许就会越来越放松自己,所以我又不能不管他。

接下来的一段时间,我真是动脑筋了,一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业,一边对他进行思想教育,几天之后,我发现他已经能够自己按时完成作业了,于是,我及时对他进行表扬,,一连几天作业都做得非常好。当时我很高兴,却也害怕他坚持不了几天又不写了,但是令我很兴奋的是,他不但能按时完成作业,而且作业的质量也很高,批改他的家庭作业,不忘加上一句批语,有时是:你能按时完成作业,老师真高兴;有时是:你可要坚持哦!坚持到底就是胜利!我心里有一种说不出的喜悦!因为,我没有放弃他。

通过这件事我明白了一个道理:对于后进生,要想让他们有所提高,我们一定要抓住他们的弱点,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,这样让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习,这样的办法的确是很好的,我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到很好的作用!

静听花开的声音作文 篇七

看着往日西墙上的紫藤,似乎已经没有往日的寂静与安宁了。因为,翻过西墙,一户人家刚搬进那。

邻居家有个八九岁的小女孩儿,但她经常来到我家,和我一起玩儿。我不懂这是为什么,这一次,我想弄个明白。

这一天,我像平日里一样,等待她的到来。过了一会儿,她来了。但她和往常不一样,她总低下头,望着冰冷的瓦片。

我问她:“你怎么了,怎么这么没精神?平常你不都是很开心吗?”

“不呀,我都是这样的。难道你没见过吗?”她回答道。

我朝她微笑,可她总是愁眉苦脸接着又老是叹气。我又问她,:“你是不是有什么心事呀?你告诉我,我不会告诉任何人,我会帮你的。”

这一次,她终于抬头了。她朝我望了望,说:“我父母离婚了,都是因为一件小事,妈妈得了重病,这使我只好离家出走。我好希望他们能陪着我,哪怕我病了,他们也能够陪在我身边。每一次,我都走向窗前去望,看见那些有爸妈的孩子,听到了他们的笑声。感觉那个时候就像自己得到了幸福的时候。”说完,她开始抽泣,眼泪时不时地落下。

我安慰道,:“别哭了,哭是没有用的',女孩子哭脸是不会变漂亮的。既然你的爸爸妈妈都不在你身边了,你就要学会有独立。”

我的话使她不再抽泣,她还是住在了自己的家里,有时来找我玩,和我说一些有趣的事情。这使我明白,和谐是非常重要的。

静听花开的声音作文 篇八

诗人歌德说:“我一见到花,就不由地停下了脚步。”可见诗人对花的喜爱。人们喜欢花,欣赏花,赞美花,喜欢它的千姿百态和香气。然而这些都是外在的美,可以看得见,摸得着,嗅得到,人人都能欣赏的。有谁静下心来倾听花开的声音?了解花的想法?每一朵花都在讲述自己的成长史,在歌唱春天,感谢清风明月的青睐,感谢阳光雨露的滋润。

玫瑰花很美,蒲公英也很美;高大的木棉很美,低矮的打破碗碗花也很美;结果的桃花很美,不结果的牡丹也很美;温柔秀美的荷花很美,满身是刺的小蓟也很美。“一花独放不是春,万紫千红春满园。”无论是什么花,都可以装点春天,点缀大地。花都是美的,要懂得欣赏,学会欣赏每一朵花。

一个班级就是一个百花园,每一个学生就是一朵花。无论他们成绩如何,都是班里的一个分子,都在为班级默默地努力着,都是一朵朵美丽的花。作为教师,特别是班主任,要时刻关注着每一朵花的成长,给他们一颗爱心。他们的每一点进步都应给以鼓励,每一次微笑都应有所反应,每一次蹙眉都应给以关爱。走近花朵,倾听他们的心声,用眼睛去观察,用心灵去感悟。与他们休戚与共,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福。听他们内心的忧伤与快乐,听他们心里的呼声,听他们成长中的困惑。如果我们能以这种心态对待每一朵花,每一个学生,那么还有哪一朵花不美,哪一个学生不可爱呢?

这本作文集,从春寒料峭的初春,走过仲春,走到暮春,走向炎炎的盛夏。春天是播种的季节,夏季是收获的季节。农民们在这时收获了小麦,而我和我的学生们经历了几个月的耕耘,也终于有了沉甸甸的收获,收获一份份的甜蜜和幸福。

在孩子们的精心培育下,一朵朵花含露乍开,在夜空下绽放,在作文本上绽放,在电脑前绽放。那笔尖轻触纸张的声音,那手指敲击键盘的声音,是它们绽放的最美妙的旋律,悦耳动听,摄人心动人魄。

在师生的共同抚育下,一本作文集绽放了,它会开在每个孩子的心头,成为永久的记忆,会时不时地在他们耳畔回响。这是成功的花朵,对于孩子们来讲,就是小小的成功,是一朵朵小花在绽放。每一朵花都凝聚着孩子们的心血和汗水,每一朵花都绽放着孩子的笑脸,每一朵花都散发着淡淡的清香。

还有比这更美的花了吗?

现在正是栀子花开放的季节,案头上的花瓶里放着几枝栀子花,香气怡人。我写的《你们都是美丽的花》也在《教育文汇》第六期上发表。我们的作文集——几十朵“小花”组成一大束花。花朵虽然不很美丽,但它依然是花;香气虽然不浓郁,但它沁人心脾。

尽管他们的声音还很稚嫩,可能不够优美,甚至歌不成调,依然是最美的声音。有谁会嘲笑孩子咿咿哑哑的歌唱?又有谁不认为那是自然界中最动听的声音?正像电影《刘三姐》中唱的:“我是嫩鸟才学唱,绒毛鸭子初下河。”只有慢慢地看,静静地赏,细细地品,才会看到每一朵花都与众不同,每一朵花都是那么可爱娇艳,每一朵花开的声音都是那么美妙独特。

雏凤清于老凤声。相信我们的“花园”中会有更多的“花”开,他们的声音也会越来越成熟,越来越完美。

静听花开的声音作文 篇九

心底,仍留有花开的声音,一朵一朵,绽开在芬芳的记忆里……

“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”春天,就这样悄悄地来临了。路边,小草从土里探出身子,领略世界的美丽。阳光照在石子铺成的小路上,闪闪发亮。鸟语花香,一片生机勃勃的景象。

我丢下手中的作业,呼吸着新鲜的空气,漫步在公园里。无意间,看见花丛边趴着一个小女孩,耳朵凑近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前,问:“小朋友,你在做什么呢?”她转过头,小心翼翼地站起身,调皮地告诉我:“嘘!我在听花开的声音!”我忍不住笑了起来,说:“花开是没有声音的!”她撅起嘴,似乎很不高兴,责怪道:“怎么会没有呢?只是你没有认真听!”说着又蹲下身去了。

思绪忽然飞到从前,“花开的声音……”阳光明媚的午后,我无所事事地趴在花丛里,发现争奇斗艳的花儿舒展着柔软的花瓣,一朵朵,一片片,在风中舞动着,我听见了花开的声音,那么迷人,那么让人沉醉。好久没有静听花开的声音,我蹲下身,来到小女孩的身边,静静地倾听着。可是脑子里满是生活中的烦恼,耳边再也没有那美妙的旋律。“大姐姐,你听见了吗?”小女孩好奇地问。我不知如何回答,沉思了许久,我笑着说:“当然听见了。”她兴奋极了,“那你听见的声音是什么样的呢?”我回想着从前,作陶醉状,念道:“在耳边,轻轻的。”“只有耳边吗?”“是呀!”小女孩的脸色一下子变了:“姐姐,你听错了,花开的声音不在耳边,而在心里!”说着,跑开了。

我站在原地,愣住了。是呀,我再也找不到以前的感觉了,年少的心是多么单纯呀!

花开本无声,是单纯的心灵为它谱写了美丽的旋律。馥郁的香气在空气中慢慢沉淀,所有的过往在心中轮回,那样芬芳的记忆,一朵朵,绽开在似水的流年里了。

静听花开的声音作文 篇十

一个人,就像一朵花,每朵花都不同,而成长就像花开的时候,花期短暂到昙花一现,花期最长的要数长春花喽。每种花开的时间长短不同,每个人的成长经历不同,留下的脚印深浅也不同。

辛丑年大年初四,我和哥哥去梓潼山滑雪了,穿上长长的雪橇,感觉还和去年一样。(我去年也去滑雪了)因为有去年的经验,我很快就熟悉了雪橇,敢到那个滑雪场大坡的十分之一处往下滑了,你没听错,是十分之一,还不是因为那个大坡太高太陡了。我第一次也只敢从十分之一处开始往下滑,我拿着雪橇上去,穿好雪橇,有点心惊胆战,深呼吸,三二一,滑!我已经滑下来了,并没有摔倒,其实……,真是太无聊了!我开始往上走,走上四五步就滑下来一次,现在我已经走到整个大坡的三分之一处,当然我之前没有摔倒,不愧是我。现在我已经准备好往下滑了,走你,雪杖一推,我便滑了下去,凛冽的寒风像刀子一样从我脸上划过,这一路上不知道经历了多少个坑坑洼洼,颠簸晃荡,起伏不定。我成功地滑了下去,这才爽,好玩,我并不害怕,我喜欢速度带来的快感,我又到了二分之一处、三分之二处,最后我登上了顶峰。在顶峰,我害怕极了,看着这陡坡,我心里就像十五只吊桶——七上八下的。虽然周围很嘈杂,但我仍能清楚得听到我的心跳声,我正打算打道回府时,心里突然有一个声音传过来:滑吧,大不了摔一跤。我知道,这是我的真实想法,最终,小嘴一撅,咬紧牙关,雪杖一推,我滑下去了!我听见了呼呼的风声,雪橇在雪地上摩擦的声音,还有我自己的心跳声,到了一个凹凸不平的地方,我紧张极了,可是心里却想着:“摔倒就摔倒吧,有什么可怕的!”因为自己的自信,我成功地滑了过去,最后还来了一个华丽的转弯。我成功了!我滑下来了!那一刻,我清清楚楚地认识到,我克服了恐惧,我长大了!那一刻,爸爸、妈妈、舅舅、哥哥的赞扬声并不那么重要了!

从此,滑雪成了我值得骄傲的一件事!花总是要开的,我总是要长大的,请爸爸妈妈、老师们静待花开,静听花开的声音,总有一天,我会成功、会多姿多彩的,我这朵花会华丽丽地绽放开来。

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