以敬佩的老师话题作文范文

(作者:murmur时间:2020-11-13 11:00:37)

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以敬佩的老师话题作文

在我们的身边有很多值得敬佩的人,别人可能写不分寒暑工作的清洁工人,有人写自己的妈妈,有的写自己的爸爸,有的写保护我们安全的值周民警,我写的是辛苦教育我们的老师。这里给大家分享一些关于以敬佩的老师话题作文,供大家学习。

以敬佩的老师话题作文1

开学初见乔老师,我觉得她的模样和蔼可亲。乔老师的年龄大约在二十六七岁,长得让人看着很舒服。在乔老师端庄秀丽的脸庞上,长着一对弯月眉,嵌着一双正闪动着的黑宝石般的眼睛,这真是人们所说的“眉清目秀”。

其实,我一直以来不喜欢语文这门课。在语文测验中我经常发挥失常,结果总是令人沮丧,所以我渐渐对语文这门科目失去信心。而乔老师改变了我这种看法。我至今还记得:在她进行的第一次小测试中,我又一次重蹈覆辙,只考了八十三分,仅仅作文就扣了六分,其原因是写得太乱,不工整。

我再一次从心理上崩溃了,欲哭无泪,绝望极了。乔老师并没有轻视我,而是走到我课桌前,轻声细语地安慰我:“孩子,不要泄气。发明家爱迪生制造电灯,失败了二百多次,最终成功了。我相信,你也会和他一样不放弃,不轻言退缩。要对自己有信心啊!加油!”这短短的几句话,使我充满斗志,立志向语文发出挑战。在以后的学习过程中,我克服了“畏语”的恐惧,正常发挥我平时的学习水平,一次又一次取得满意的成绩。

乔老师,您就像是黑暗中的一点光,驱走阴暗,照亮我的心灵,给我希望和力量,使我有了必胜的信心!

乔老师一直以来都让我们写同步阅读的读后感,并且还让我们制作读书表,记录每天读的课文。有一天,老师把读书表收上去了,发下来的时候,我惊奇的发现上面居然写着这样几排红字:老师知道你是一个非常认真、懂事的好孩子,上课时你回答问题的声音最洪亮,而且善于思考,加油!坚持下去。我深深地被感动了,这几行字牢牢地印在我的心里,成为我学习的动力。

六月时,年级举行诗歌朗诵比赛。我和张硕同学报名参加了,通过班级内部初选,我们有幸成为参赛选手。乔老师抽出休息时间,辅导我们。她一遍又一遍不厌其烦地指导我们:朗诵时的声音应洪亮有力但无需太高,立体而有变化;咬字要清晰;手势要自然,灵活;表情要丰富,随着诗歌的情境而喜怒哀乐;上下台时要落落大方。她还身体力行地演示,叮嘱我们要克服害怕、紧张,完全投入到所要朗诵的诗歌里。她耐心地开导我们,纠正我们,给了我们极大地鼓舞!在最后的决赛中,我们超常发挥,取得了大家一致赞许。

在乔老师的呵护指引下,我们这些懵懂的孩子才告别无知,逐步突破自己,走进更为广阔的世界!

正是因为这次诗歌朗诵比赛,挖掘出潜伏在我内心的理想—长大当一名优秀的节目主持人,我立志要向我的梦想奋斗!感谢您,乔老师!

您就像天上最亮的北斗星,为我指明人生未来前进的方向;您的教诲就像温暖的阳光照耀着我的心田,让我的理想之花含苞待放。我会不懈努力,为实现自己的理想而奋斗不已。

老师,您把知识传授给我们,教我们怎样做人;您燃烧了自己的青春,成就了我们。您,是最美的;您的话,是世上最美的乐符,最动听!

以敬佩的老师话题作文2

美丽的校园,是我们的第二个家,我们在这里学知识,在这里快乐成长。在我们班上,有一位值得尊敬的老师,那就是我们的班主任周岳梅老师。她身材娇小,温文尔雅,脸上总挂着微笑,就像一棵美丽的向日葵,把温暖洒向每一位同学。而我们班上最近发生的一件事情,让所有人都对她刮目相看。

那天下午,同学们正准备上课,一位同学突然从椅子上跌落到地上,脸色苍白,双眼上翻,口吐白沫,呼吸微弱。随着一位同学的一声惊叫瑶瑶同学晕倒了,同学们立即变得惊慌失措,如同“热锅上的蚂蚁团团转”,有的同学甚至发出了惊叫。而我们的周老师却以“迅雷不及掩耳之势”疾步向前,走到瑶瑶同学面前,一手按住她的人中,一手拿出手机拨打“120”。在电话未接通的时间里,周老师又叫大家不要慌张,不要围观,赶紧回到自己的座位上,同时,还安排了两位同学分别去请校长和校医来帮忙。

过了一会儿,校长和校医都赶来了。周老师赶紧和校医说明了这位同学的情况,和校医一起给瑶瑶做急救。同时,周老师又向校长汇报情况:“急救中心回话了,说救护车从西区市人民医院出发,到我们学校要1个小时左右,再开到医院,一共需要近两个小时,耗时太长。

建议我们自己安排车辆,将孩子立即送到东区市人医就医。这样,急救会更及时。”还没等周老师说完,校长立即打电话叫一位老师把车开到我们的教学楼下,随后又叫了两名后勤人员陪同周老师,一起将晕倒的同学抬到楼下的车上,赶往医院。在去医院的路上,周老师又联系了东区市人医急救中心,将瑶瑶同学的情况告诉对方,请他们安排急救。由于送达及时,瑶瑶同学得到了及时救治,一天后就出院了。

这件事,让我深深感受到周老师娇小的身躯里蕴藏着无比强大的力量。这力量不仅是平日里对我们无微不至的爱护,更是在危险时刻给予我们的“安心剂”,是我们无比信赖的“万能贴”。她是我心中最敬佩的好老师,我们大家都爱她!

以敬佩的老师话题作文3

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。她的出现,渲染了我的青春,照亮了我的未来。

——题记

教过我的老师有许多,但让我印象最深刻的要数我最敬爱的程老师了---我的语文启蒙老师,我在她那里学到了很多很多……

我们的程老师可漂亮了!一头乌黑亮丽的长发,还有一张像芭芘娃娃一样可爱的脸:细细的柳叶眉下面,一双水晶似的眼睛,忽闪忽闪的好像会说话;红红的樱桃小嘴总是孜孜不倦的传授我们知识和做人的道理。

我们敬爱的程老师在学习上对我们要求是严格的,生活上对我们的关怀又是无微不至的。

会“说话”的眼睛

记得有一次语文课堂上,我们班李智诚同学向程老师问了一个自己不太懂的问题,老师一边耐心的讲解给大家听,一边在黑板上认真的书写着,原本教室里是十分安静的,只能听见老师“沙沙”的写字声,可渐渐的教室里传出了“窸窸窣窣”的说话声,有些同学在下面悄悄的说着什么。这时程老师停了下来,转过身面向同学们,睁大她那双漂亮的眼睛,皱着眉头静静的看着大家。哎呀!不好,大事不妙,老师生气了。同学们赶紧坐端正,教室立刻又恢复了安静。

辛劳的一天

为了我们的学习,程老师每天都很辛苦。早上6点就要起床,要赶在我们前面来到学校,安排好我们一天的学习;即使生病也不落下,风雨无阻!白天她的课最多,在休息时她还要批改我们的作业和试卷,通常要忙到下午放学的时候。晚上回到家里她还得备足第二天要上的课……

无微不至的关爱

程老师不仅关心着我们的学习,更是无微不至的照顾着我们每一位同学。有一次我感冒了,上课时头疼的厉害,好像发烧了。虽然不舒服,但是我并没打算告诉老师,因为我知道她太忙了,不想再给她添麻烦。可是我生病的样子并能没逃过程老师那双忽闪忽闪会说话的眼睛,她向我走过来,用手摸了摸我的额头,“哎呀!不好,发烧了”程老师惊叫道。我嘴里说着没事,可她坚持要带我先去看校医,医生检查过后给我开了感冒药,程老师跑前跑后的帮我拿了药和水帮我服下……然后又给我家里打了电话,告诉爸爸妈妈我当时的情况,希望能接回家,去医院再检查一下。

这就是我们的程老师!

哦!老师,如果我们是一棵棵的小树苗,你就是那辛勤的园丁,如果我们是一颗颗的小星星,你就是那包容小星星的银河系。谢谢您,我最敬爱的程老师。

以敬佩的老师话题作文4

在教过我的许多老师中,最令我敬佩的就要数陈老师了。

陈老师个子不高,瘦瘦的,喜欢扎一个马尾辫。最近,我发现她的马尾变卷了。看来,她也很爱美,烫头发了。她有着像鹰一样锐利的眼睛,高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴,两只机灵的耳朵能听清楚任何细小的声音。纤细的手指因经常批改作业竟结起了一点点老茧。

陈老师对我们的要求非常严格,但从来不打骂、体罚学生。有人犯了错误也不会“哇啦哇啦”地大叫,而是心平气和地教育,她总是把班级管理得井井有条。

上课时,如果有同学在做与上课无关的事,她会走过去,轻声告诉他“现在在上课。”如果有同学上课讲悄悄话,她会提醒他们认真听讲;如果有同学作业不认真,字迹潦草,写很多错别字,弄得本子上乱七八糟,她会请他回到座位上把不好的字擦了重写;如果有同学闹矛盾了,她会像“包青天”一样,公平、公正地处理好这件事,让每个人都意识到自己的错误。

不管多严厉的老师,都有温柔的一面。别看陈老师平时严严肃肃的,但她其实很关心我们。同学遇到困难,她会尽力帮助。

一次,我要参加演讲比赛,但总觉得自己讲得不够生动。有着“火眼金睛”的陈老师好像看出了我的心思:“金沈馨,你来我办公室一趟,我帮你指导指导。”“好!”我高兴极了,蹦蹦跳跳地跟着她进了办公室。

“大家好”我站在她的办公桌前,开始讲了起来。

陈老师一会儿皱皱眉头,一会儿点点头,一会儿露出了笑容,一会儿摇摇头。

等我演讲完后,陈老师左手托着下巴,想了想说:“你的语调太平了,都在上面,要有高低起伏,像这样”她站起身,绘声绘色地讲了起来。“还有啊,要自信一点,不能老是一副苦瓜脸,要微笑听懂了吗?”

我点点头:“大家好,我”我努力保持微笑,可是眼神老是“飞”到外面,就是不知道该如何做到语调有起伏。

“停一下,”陈老师把手往前一举,“我来示范一遍吧,注意看哦!大家好”她面带微笑,自信满满,眉毛往上一扬,一会儿轻拍自己的胸脯,一会儿两手往外摊,一会儿指指左上方。“再试一试吧!”

可我还是无法一下子做到她的要求。陈老师一遍又一遍,不厌其烦地教我。终于,在她的耐心指导下,我取得了优异的成绩。

我非常敬佩陈老师,不仅是因为她教育有方,还因为她关心同学、无私奉献。

以敬佩的老师话题作文5

老师是一盏明灯,照亮我们心中的黑暗;老师是辛勤的园丁,培育着我们成长;我就有这么一位慈祥,温柔,严厉的老师。她有着一头乌黑发亮的头发,一双充满智慧的眼睛下面有着一张时常挂满微笑的嘴巴!你们猜!她是谁?对了,她就是我们的好老师,彭老师。

老师对我们可严厉了。有一次在课堂上,彭老师面带微笑的给我们讲第一课《窃读记》这篇课文,彭老师讲的有声有色,我们也听得全神贯注,仿佛我们也和作者一起去感受那种窃读的滋味,正当我们听得可认真时,一阵叽叽喳喳的说话声把教室的安静给打破了,咦?

这是哪里传来的说话声呢?哦!原来是坐在前面的刘雨杰在说话哦!只见彭老师皱起眉头大声的说了声:“刘雨洁。”刘雨洁听了,吓得马上站了起来,可是却被凳子给勾了一下,摇摇晃晃像喝醉酒的大汉,看到这幅场面,全班一下子哈哈大笑。

彭老师走到刘雨洁面前,拿起一本书,对着刘雨洁的头轻轻地打了一下,只见刘雨杰红着脸,低着头,站在位子上,彭老师问:“你在干嘛?”刘雨洁一声不吭。彭老师又问,你到底在干什么?刘雨洁小声地说,:“我在讲小话”彭老师大声地对刘雨杰批评道,:“你要说话,下课说这样会影响学习也会影响大家学习的。”刘雨洁听了,十分难过,惭愧地低下了头。

老师对我们可关心了!有一次我肚子疼,痛得直想哭,于是我拿起手机给妈妈打了个电话,妈妈听了,急忙给彭老师打了个电话,彭老师知道后三步并作两步的跑到我的面前,着急地对我说:“遥遥,哪里不舒服呢,要不要去医院呢,下次不要给妈妈打电话,有老师呢!

”我捂着肚子小声的说:“老师,我肚子痛”彭老师温柔地抚摸我的额头,然后要同学给我倒了杯热开水,又帮我在肚子上擦了一些药。我拿着手中的热水,不时的看着彭老师,我的眼睛一下子湿润了,我感觉彭老师是那么的亲切那么的慈祥。

我为有这么一位慈祥温柔严厉的好老师而感到骄傲和自豪。

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