学校党支部工作总结（定稿）范文

2018年是不平凡的一年，我校党支部在市教育局党委的正确领导下，认真贯彻落实党的十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以切实加强“班子建设、组织建设、队伍建设”，为学校又好又快发展提供坚强组织保证为目标，找准学校党支部工作与教育教学工作的最佳结合点，促进学校的政治建设和文化建设，积极参与重大问题决策，充分发挥了党组织在学校工作中的政治核心作用和党员的先锋模范作用，积极围绕教育抓党建，抓好党建促发展，凝聚人心，真抓实干，创办让人民满意的优质教育，为学校的教育改革与发展提供了强有力的思想动力和组织保证。

一、深化“两学一做”，统领全局、指导实践、推动各项工作又好又快发展

1、广泛开展了以“争创五好单位、争当四好干部”为主要内容的“双争”活动。学校奋力加强基本建设，改善办学条件，提升学校办学硬件实力，学校新的体育馆即将竣工投入使用，校园绿化美化已见成效。学校领导还经常深入班级听取学生意见、深入餐厅、学生公寓等场所关心学生生活，通过深入实际调查研究发现问题，餐厅和学生公寓设施日渐完善。学校食堂改变了以往只有米饭和炒菜的传统模式，增加了过桥米线、肉串等学生喜欢的食品，为公寓配备了24小时热水器，解决了学生冬季用热水难的问题。后勤服务社会化，学校门卫保安、环境保洁等服务性工作将最大限度地实现社会化服务，提升服务水平，提高服务质量，确保了校园的和谐平安。校党支部通过教师提案、个别谈心、举办座谈会和家长调查问卷等多种形式广泛征求群众意见，经过认真的梳理确定了6个方面16条具体整改事项，分清轻重缓急和难易程度，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，做到一切工作的出发点符合民意，过程遵循规律，结果让人民满意。认真召开了组织生活会和民主生活会，每位党员干部和教师部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中，对工作中存在的突出问题能够自觉认识到位，并明确了今后努力的方向。

3、2018年10月31日大暴雪的恶劣天气情况下，全体党员教师临危受命，虽然是休息日，大家却在接到通知后半小时全部到位，经过2个多小时的奋战，全体党员教师全然不顾困难，及时清除了校内和校园周边因暴雪带来的安全隐患，并将校内甬道上的全部积雪进行了清除，第二天周日又组织学生对校园周边积雪及时进行了清理，充分发扬了党员的先锋模范作用，令全校师生和周边老百姓称道：“真是党员干部干实事，人民群众得实惠啊。”我校所在的进学街道文汇社区是一个老区，从办公条件到工作开展都存在诸多困难，学校常年组织党员教师走进社区开展打扫卫生、清除小广告、清除积雪等公益劳动，还为社区多次捐助办公设备或现金共计价值4000余元，还定期组织学生志愿者到社区参加义务劳动，代表社区参加演讲、文艺演出等，以实际行动服务群众，多为群众办实事好事，确保“人民群众的实惠”。

4、学校党支部本学期按照教育局党委要求开展了两次“教师评校长；家长评教师”的“双评”活动，期末的测评结果：全体领导的优秀率都在95%以上，全校教师满意率都超过了99%。表明了社会和家长对一高中教育的现状满意度较高，这更加唤起了全体党员教师的责任感，增强了服务意识和向市民奉献优质教育的决心。

5、在“一包四”活动当中，全体党员和班主任教师共包保优秀学生、困难学生、学困学生和单亲、无亲学生280名，通过深入了解情况，认真填写了包保档案，并由学校党支部负责过程督促和监督，并将在学期开学做好包保情况调查工作。

9、积极开展了每周一教师早升旗师德演讲活动，为全校师生树立了良好的师表形象，达到了润物细无声的效果，再加上班主任的主动实践自我反思，强烈的思想印证，智慧的启迪，使班主任已从忙忙碌碌的辛苦之人，逐渐走向了思考与研究。论坛既有理论高度，又有专业广度，更有实践深度。班主任论坛是我校师德建设继师德报告，师德演讲，光荣的人民教师为主题的系列教育活动以后产生的新形式，也是班主任校本培训的有效策略。这种方式经济高效，榜样示范作用十分突出，是我校实现班主任群体和个体共同发展理念的有效途径和载体。论坛不仅使我们感到，班主任完全有能力对自己的教育行为加以反思、研究和改进，更使我们看到在他们身上体现出的优秀师德和强烈的使命感和责任心，使全校教师得到了心灵的净化和思想的启迪，进一步提升了教师做好教育工作的责任感。同时我们还组织全校教师观看了全国优秀教师魏书生、高金英等专家和老师的报告，这些报告给我们的启迪是多方位的，使我们能站在更高的层次审势现实的教育，形成了我校专家引领、同伴互助、自我反思的教师培训模式，为学校的发展积蓄了力量。通过这些活动的开展，更加扎实有效地推动了我校党建工作，增强了教师“教书育人，管理育人，服务育人”的自觉性。

二、加强班子建设，树好形象

10、领导班子建设是学校党支部工作的一项重点工作，一年来，我校牢固树立“一个党员，一面旗帜；一个党员，带动一片"的思想，从加强党的组织、思想和作风建设的大局出发，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。按照市教育局党委的部署，以提高党支部的凝聚力和战斗力为目的，围绕构建和谐延吉，以“团结和谐、风清气正、务实争先”为目标，开展了“建和谐班子、做表率干部、创一流业绩”争创活动。

11、紧密结合促进学校教育教学改革的实际，坚持“健康人生，和谐发展”的办学理念和“生命、实践、自强、共享”的校训，要求班子成员带头讲学习，讲政治，讲正气，不断提高了学校的管理水平。

12、从严治教，强化管理，保证学校健康稳定持续发展。满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，努力办好让人民满意的教育。坚持领导岗位责任制度，即在学校管理工作中，划分领导责任区，并定期汇报责任区各项工作的落实情况。在具体工作中，本着谁主管、谁负责的原则，对工作中出现的新情况、新问题随时进行分析，研究解决的办法，充分发挥领导班子每个成员的主观能动性，使他们在实际工作中培养创新精神，调动内在潜力。各项工作做到分工不分家，职责上分，思想上合，工作上分，目标上合，方法上分，任务上合，使班子成员的角色意识与责任意识明显增强，工作质量与效率不断提高。坚持领班子民主生活会制度，领导班子定期召开民主生活会，开展批评与自我批评。在生活会上．大家态度坦诚，互相沟通，交流思想，批评别人不怕得罪人，自我批评勇于“亮丑”，形成了讲党性、讲原则、讲奉献、顾大局的良好局面。坚持领导管理制度，按照党的民主集中制原则，“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”和分工负责、团结协作的要求以及中央关于“八个坚持、八个反对”的原则，以规范权力行为为重点，建立健全了行之有效的领导工作机制和纪律约束机制，提高了领导班子的决策水平和工作效率。

13、在加强制度建设的同时，学校领导班子还高度重视、认真做好群众的来信来访工作，确定每月第一周周六为校长公开接待日，不论是领导成员，还是普通教师，凡接到来信来访中反映的问题，反映一件查处一件。校领导本着不怕批评、敢于曝光，积极改正错误的态度，虚心接受家长、社会的监督，提高了学校的诚信度，并有力地推动了班子作风和学校校风建设。

14、领导班子成员还定期开展自查自纠工作。另外，切实加强党内监督，制止浪费行为，发扬艰苦创业精神，严格经费支出、招待费审批制度。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。俗话说“喊破嗓子，不如干出样子”，“职工看干部，干部看党员”，党员领导干部们只有身先士卒，处处起表率作用，才能让老师们心悦诚服。由于领导班子成员严于律己，率先垂范，各项工作起到了表率作用，像一道无声的命令，把全校教职工的工作干劲凝成了一股强大的合力。

三、加强党员队伍建设，增强了党性观念和宗旨观念

15、加强了党员队伍建设。高素质的党员队伍是党组织发挥作用的前提和基础。一年来，我校党支部开展了多种形式主题教育抓好党员学习教育，认真学习了金永默书记的讲话，确立正确评价干部的导向，引导全体党员发挥先锋模范作用，教学一线教师争当教学能手和师德标兵，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。在“党员示范岗”活动中，教育党员带头加强自我修养，积极走进新课程，在新课程教学实践中自觉发挥先锋作用。有多名党员教师在省以上教学大赛中获奖，常伟被评州师德标兵，通过加强党员队伍建设和党员教师的模范带头作用，使教师进一步树立了自律意识，自觉加强了师德修养，争当师德师风建设的排头兵，在广大教师中产生了良好的示范效应；在“两联”帮扶活动中，每个党员主动联系非党教师，经常听取他们对学校党组织建设的意见，使他们有事愿找党员谈，帮助特困生解决实际困难，使他们能和其他学生一样顺利完成学业，真正做到了以党员为纽带，把党的温暖送到了人民群众的心坎上。学校把要求党员关心每一个学生，认真上好每一堂课，规范自己的每一个言行，热情帮助每一名家庭困难的学生，做为“两联”帮扶活动的扩展和延伸，通过上述活动的开展，使我校党员教师的政治觉悟、宗旨意识、先锋意识、群众观点和时代精神有了很大提高，始终保持了党员队伍的先进性和纯洁性。

四、加强教工之家建设，凝心聚力共谋发展

16、“学校是我家，兴旺靠大家。”在学校管理中，支委一班人认识到凝聚团结广大教职工，发挥全体教职工的工作热情，是办好学校的关键。党支部十分重视“教工之家”建设，汇同工会、团委共同建立“教工之家”领导小组，定期或不定期召开协调会，把“建家”工作落实到实处，坚持以人为本，积极维护教职工的利益，成立了专门的活动室，定期开展文体活动，丰富广大教师生活。

17、校工会坚持教职工生病住院、婚丧必访制度。坚持每年为教师免费体检制度，大力推行送温暖工程，离退休教师每年都定期安排好“三八”节、教师节、老人节、春节慰问等活动。对特团教工家庭，及时掌握情况，发挥组织力量，开展救急慰问或互助活动，使全校教职工感到学校如同家庭般的温暖，增强了教职工的集体凝聚力，为学校的内涵发展奠定了坚实的基础。