党委党史学习教育总结报告范文

党委党史学习教育总结报告

党史学习教育开展以来， XXXXXX党委（以下简称“ 党委”）认真学习宣传贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会和“七一”重要讲话精神，严格按照党中央决策部署和上级党委工作要求，把党史学习教育同工作紧密结合统筹推进，紧紧围绕高校所属企业体制改革中心工作，发挥党委政治核心作用，把方向、管大局、保落实，落实全面从严治党主体责任，加强基层党组织建设，完善健全各项工作制度，不断提升党建科学化水平，努力将党史学习教育成效转化为推动企业发展的强大力量，为学校建设和 XXX各项事业发展提供了坚强政治保障。

一、分党委基本情况

（一）组织架构

党委现有党支部X个，党员X人。设党委书记X人，党委副书记X人，兼职纪检委员X人，党务秘书X人（兼职），党务专员X人。

（二）主要工作

1.举旗帜统筹谋划党史学习教育有高度

按照上级党委统一部署，结合实际印发《XXX 党委关于开展党史学习教育的实施方案》，召开了党史学习教育动员大会，成立了以党委书记、总经理为组长的党史学习教育领导小组。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落实到实处。落实主体责任，按照“整体推进有保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，党委班子成员坚持带头抓好党史学习，积极参加理论学习中心组交流、“我为师生办实事”专题活动。党委书记带头为党员干部讲党课，班子成员集合实际在所在党支部行专题党课，党支部书记为本支部党员讲专题党课。党史学习教育领导小组对基层党支部党史学习教育情况真督实导，不折不扣把党史学习要求落实到位。

2.抓学习深学细悟党史学习教育有力度

领导干部带头学。充分发挥“头雁”示范作用，党委班子成员带头学，围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，开展专题学习。

党委根据《关于开展 XXX评选表彰工作的通知》要求，积极响应，组织开展 党委X年度“XXX”评优工作，根据基层党支部推荐、党委会研究，拟上报先进党支部X个、优秀个人X名，增强全体党员学习教育的感染力和感召力，向先进学习。

按照《 XXX党史学习教育专题读书班实施方案》要求，制定 党委读书班计划，按照个人自学、集中学习研讨、带头连学导学、开展实地研学、为师生办事等5个模块完成各项任务。中层干部、科级干部全员参加国家教育行政学院中国教育干部网络学院培训。 党委书记XXX带头开展讲授专题党课。

通过实地调研、座谈了解、恳谈交流等方式，及时了解掌握教职工“急难愁盼”问题，沉下去了解情况、掌握实情，真正把情况摸清楚，把症状分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法举仍把党的温暖送到党员、教职工的心坎上。

“七一”前后，各党支部以党史学习教育为主题召开专题组织生活会，领导干部以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。年底， XXX班子围绕党史学习教育召开战体民主生活会，认真进行党性分析，开展批评与自我批评。做好学习教育总结收官工作，汇集凝练成果，强化学习教育成果运用，使之成为员工思想政治工作的现实教材。

二、存在的主要问题

1.理论学习不够系统

在学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记考察调研时作出的重要指示或贺信回信寄语时，统筹安排不够扎实。学习时间上存在“碎片化”学习，时间安排过于零散，没有考虑结合工作实际情况安排，存在“突击”学习的情况；学习方式上安排过于刻板，以传达上级精神为主，没有灵活运用专题报告、交流研讨等形式；学习内容上以年初计划安排为主，没有紧密联系实际问题及时主动调整学习主题；学习效果上以传达到、学习过为主，没有针对重点内容进行反复学习研讨，浮于表面。

2.领会精神不够深刻

在学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神及落实《 XXX关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》《 XXX贯彻落实<关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见>任务分解方案》时，因 党委没有承担思政教育教学任务，全局意识及大局观不够，开展相关学习时，对相关精神领会不够深刻，仅停留在了解层面，把工作重心及学习重点放在本职工作相关内容，没有全面考虑，没有把中心工作放到全局中考虑，没有把自身结合到全局工作中考虑，没有积极主动思考 党委在加强和改进思想政治工作中可以采取哪些新的落实举措，能够取得哪些新的效果。

3.意识形态工作氛围不够浓厚

领域具有强有力的指引功能，因此 党委将夯实意识形态阵地的工作重心放在出版社上，其他所属企业意识形态工作较为被动，缺乏对意识形态工作的准确理解和深入研究，新闻宣传覆盖力度还不够大，网络舆情检测范围还不够广，在企业经营方向的意识形态阵地还需要不断巩固。

4.党支部示范作用不够明显

XXX党委自2018年开展新时代样板党支部创建工作， 党委所属党支部对标“七个有力”，始终觉得距离创建标准有所差距，难以在建设期内根据《重点任务指南》完成培育创建工作，形成创新工作方法等工作成果，因此直至满足标准之后才推荐XXX总部支部申请XXX样板党支部创建支持，支部建设工作在党委没有形成明显的示范带头作用。

5.党委联系基层不够紧密

所属支部是依托所属企业建立的，行业性质均以一线生产为主，与教学管理偏差较大。 党委虽制定了联系基层相关工作制度，能够按照上级要求完成规定动作，但受限于物理空间及分管工作性质不同，并不能够与基层支部取得更紧密联系，也难以通过自身经验对支部建设提出有效工作建议及进行工作指导。

6.党委指导工作不够深入

由于企业生产需要，存在人员更新快、流动范围广等特点，党建活动时间开展相对灵活，因此党委层面对所属支部仅要求完成规定动作，没有结合支部特点，围绕中心工作专题研讨创新形式，没有共同研讨如何在生产工作实际中更好的发挥支部战斗堡垒作用。

三、问题产生主要原因

（一）政治层面上，政治站位还不够高

党委在落实党委主体责任过程中，注重把方向、管大局、保落实，重心更多的侧重在推进中心工作上。在推进各项改革工作中压力紧绷，紧盯各项工作节点，但在开展理论学习时紧迫感则有所松懈，政治意识和政治敏锐性还不够强，加强理论学习的主动性有所不足，学懂、弄通、做实还不够，对新旧思想文化观念的激烈碰撞以及新的社会思潮和文化现象不敏感，对新时代教育规律以及教育工作要求把握还不够精准。

（二）行动层面上，调查研究还不够深

调查研究是谋事之基、成事之道。调查研究清楚是做好各项工作的基本功，同时也是发现问题、解决问题的必由之路。现如今交通通信手段越来越发达，获取信息的渠道越来越多，在工作压力较大之时，受限于所属企业工作地点较为分散，选择了通过信息渠道获取消息，通过经验主义来决策判断，没有深入实际、深入基层，没有对一手信息经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、综合，缺少了对其进行系统化、条理化的处理，导致没有透过纷繁复杂的现象抓住事物的本质，找出它的内在规律。

（三）思想层面上，全局意识还不够强

全局意识应该作为考虑一切问题的出发点和落脚点，以全局利益作为最高的价值追求，但是在实际工作开展中，陷入事务主义，没有把自身融入到学校全盘发展格局之中，从自身角度出发较多，全盘考虑问题较少，在处理工学问题时，没有抓住主要矛盾。等靠思想严重，缺乏主动思考，学习新理念、新思想以及研究新机制、新举措不够及时，不能及时对社会矛盾的发展变化作出反应。及时发现这些情况，并从制度安排、工作调整等层面作出反应。

党委

2022年X月X日