家校合作工作总结范文

(作者:龙行天下21247时间:2023-10-27 10:23:27)

家校协同,共促共育

——家校合作工作总结

家校合作是一个较难较复杂的教育机制。家长社会生存压力大、教师教学压力重等都是顺利有效开展家校合作的绊脚石,特别是在农村学校,更是一个难题。但从整个形势来看,家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式,为了学校的发展,为了孩子的未来,更是为了不断完善一套有效的教育机制,我校在以往几年的不断实践,探索,改进中初步形成了符合我校的家校合作方法。现就我校家校合作工作给予总结。

一、优化家长学校组织。

学校每学期举办一到二次家长学校活动,由学校心理咨询室负责人向家长做讲座,内容涉及家庭教育、习惯养成、心理干预等一系列内容,丰富家长知识、提高家庭教育水平的同时,也给教师和家长提供了一个面对面的机会,使家长和老师针对个别学生的情况有了更深入的了解和交流,为学生的教育和发展做好了更加充分的准备。

二、学校成立了新的家长委员会,并召开了家长工作委员会会议。

家长委员会由每班一名家长组成,并明确了家长委员会的职责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划,建立了家长委员会议事制度,紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校发展、教育策略等问题不定期的进行沟通协商,使家长充分的参与到学生教育与学校发展的工作当中来。

三、完善各项激励机制。

学校将班主任与家长联系情况纳入班主任考核内容,包括通过电话、微信通知等形式进行家访情况、发放告家长书情况、选家长参与学校期末监考活动情况等均纳入班主任考核内容,从而使家校联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓励家长方面,我校每学期都根据家校合作情况由班主任推荐、学校评选优秀家长,并在学期末的家长工作总结会议上表彰优秀家长,这极大地激励了学生家长支持家校合作、参加家校合作、做好家校合作的热情。

四、家访活动

我校鼓励教师通过微信信息发送、电话家访、面对面交流等多种方式积极进行家访活动,及时了解学生的动态,同时将家访活动和家校路路通信息发送情况列入教师考核,保证了家访活动正常、有序的进行。

五、进行多形式的家校互动。

1、特别重视家长会的召开。家长会是家校协同工作中的一项重要内容,每学期都定期和不定期地召开家长会。每次开学初、大型考试后和学期末,都要召开家长会。向家长汇报近期的学校工作及学生表现,商讨在学生在学习和生活中出现的问题,以期改进。

2、利用好班级微信群。微信群不能是简单的通知群,更是互通消息的督导群、也是共同提高的学习群。

3、继续实行家访制度。每位老师每月都进行一次家访。对于一些特殊学生,要做到专访、勤访,真正在了解学生的动态。

六、存在问题及意见

家和校,字眼是分离的,但内在是一起的,只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道,实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题,学校教育了,学生了解了,家长知道了,但是社会不给力。现在很多家长为了生存除了工作还是工作,我们在学校努力了,但周末在家里学生出现无人管理现象,一些社会不良风气的熏陶,某些东西的诱惑,学生脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校,影响学校教育。建议是希望各地的部门跟部门能有益的结合,让整个大环境能优化起来,给学校教育创造一个好的环境。

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