中小学劳动技能竞赛总结范文

(作者:嗜览青苔时间:2023-02-11 14:23:50)

中小学劳动技能竞赛总结

为全面贯彻党的教育方针,落实“双减”政策,丰富学生的课余生活,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领感受劳动的快乐体验劳动价值,让学生在劳逸结合中获得健康全面的发展。我校近日在校园举行了劳动技能大赛,根据每个学生的年级和年龄特点,围绕学生日常的生活和学习所需的的劳动技能,本次竞赛内容确定为:一年级剥蒜,二年级系鞋带,三至六年级包书皮,初中年级缝沙包。

整个比赛紧张而有序的进行。一年级每个学生准备七瓣蒜,老师发布命令后学生开始剥蒜,表皮完全剥干净、用时最少者为优胜者;二年级学生比赛系鞋带,要求松紧合适、不易开、不死结、鞋带不拖地,学生们手法娴熟,整个过程流畅自然。三至六年级学生包书皮,铺纸、画线、剪、折等一系列动作一气呵成,包好的书皮平整美观;初中年级缝沙包,学生自己准备布料、剪刀、针线和填充物,比赛中学生们小心翼翼穿针引线,细小的针在他们一双双灵巧的小手中穿进穿出,成品精致美观,为课间活动又增加一项自制玩具。

虽然本次竞赛大大激发了学生们对劳动的热爱,取得良好效果,但是在过程中还是存在一些问题的。一年级学生的蒜是学生自带的,蒜瓣的大小以及新老会影响学生的速度;二年级学生的鞋子不统一,比如鞋空数量不同,系鞋带的难度也会不一样,用统一标准评测可能会有失公平;初中年级比赛中个别同学因为布料和结尾打结处处理的不太好,导致会有一些填充物漏出来,还有些同学因为粗心而导致正反面混缝,影响了缝沙包的速度和成品的美观。

本次劳动竞赛,坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念,既是对学生生活自理能力的一次检测,又丰富了劳动实践,让学生在“做中学、学中做”,逐步树立正确的劳动价值观,形成从小热爱劳动、珍惜劳动、勤于创造的优良品质。同时也大力弘扬了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,为培养合格的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

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