某中心校第一学期教科研工作总结范文

(作者:轻装而行时间:2020-05-21 15:24:26)

某中心校第一学期教科研工作总结

为全面贯彻落实灵丘县科教局教科研工作计划,全面提升我乡教育教学质量,积极推进素质教育,进一步深化课程改革,本学期,在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,我中心校教研工作兢兢业业、扎扎实实的开展着。现将本学期的教科研工作总结如下:

一、加强政治和业务学习,提升教师的政治和业务水平

随着新一轮课堂教学改革的深入和发展,对教学管理和教研工作提出了更高的要求。要切实提高课堂授课效率和教学质量,必须加强教科研的指导性作用。因此,本学期多次召开校长会,开展“同心同力,发展大同”大讨论,深化“三严三实”专题教育,深入开展基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项整治活动,全面提高教师的大局意识、看齐意识。系统学习市、县教研室工作计划和相关文件,并要求各校制定出本学期的教学工作计划。学习新课改下的课堂教学的评价标准、教师备课的标准、作业批改的标准和《灵丘县教学常规管理实施细则》等文件,为教研活动顺利开展打下良好的基础,对引进先进的教育教学理念和方法,促进全体教师的专业化成长起到了深远的影响。

二、开展丰富多彩的教学教研活动,构建高素质教师队伍

为了全面推进素质教育和新课改的精神,全面推进教师队伍建设,提高教师的教研意识与能力,进一步促进教师的专业成长,我们积极开展丰富多彩的教学教研活动。中心校非常关注青年教师的学习成长。对参加工作三年以内的青年教师进行了多方面的培训与指导,安排他们与优秀教师进行结对学习,学校与中心校多次组织人员进行了听课、议课活动,使他们在教育理念、组织课堂教学、教案编写和作文作业批改等多方面尽快成长。“一师一优课、一课一名师”活动已在所属各校全面铺开,广大教师积极参与,认真学习文件精神,纷纷在操作平台上进行网上晒课,并有部分教师参与了微课的开发。

一系列活动的组织开展,使全乡学校教育科研气氛渐浓,教师精神风貌大为改观,深入学习,积极探索,扎实开展课堂实践,形成良好的校本教研的氛围,青年教师得到锻炼成长,整体教师素质得到很大提高。

三、教学常规常抓不懈,检查督促取得实效

开学初组织相关教师学习新课标,尤其小学四至六年级语文、道德与法制两科新教材及课标的方向和要求;中心校组织人员分赴各校进行听课评课活动,认真倾听青年教师的心声,深入了解年轻教师的业务水平。同时中心将积极组织参与了教科局教学能手选拔活动。

中心校以全面提高教育教学质量为宗旨,对教学常规工作常抓不懈。本学期,中心校从工作实际出发,修订了《落水河中心校常规教学基本要求》,在认真落实课程计划,严格按照课程计划开齐开足学科课程的前提下,对学校教学常规工作作了具体的规定。

开学初组织相关教师学习新课标,尤其小学四至六年级语文、道德与法制两科新教材及课标的方向和要求;中心校组织人员分赴各校进行听课评课活动,认真倾听青年教师的心声,深入了解年轻教师的业务水平。同时中心将积极组织参与了教科局教学能手选拔活动。

10月下旬,中心校组织人员对所属学校的教学常规进行了全面检查。从学校的教学管理、检查督促到教师的备课、上课、作业批改;从学校的教学工作计划到教师的课时教学计划;从学生作文日记的批阅到练习册的评判进行了细致的检查。检查结果表明,广大教职工尽职尽责,努力工作,做出了很大的成绩,基本落实了《<灵丘县中小学教学常规管理办法>实施细则》。使教师的精力都用在“有效”的教学工作中。

2019年12月5日和2020年1月,按照局教研室相关文件安排,组织了各校大同市四五年级质量抽检及期末学情检测和评价工作。

常规工作是一个长期的、经常性的工作。从检查的情况看,绝大多数教师对常规的落实能高标准严要求,从备课编写教案到上课,从作业批改到课后辅导,能够一件一件地干,一项一项地做,做到了真正意义上的落实,工作成效明显。 

四、存在的不足及今后努力的方向

1、加强自身建设和学习,转变工作作风,深入第一线真正了解老师和学生的需求,变检查为指导和服务,立足本职工作,踏踏实实做好教学教研工作。

2、对老师的业务工作指导的不够。在常规检查中发现个别老师缺少单元教案、章节短缺、环节不够等,教学反思内容简单,有应付思想。

3、今后我们应加大对教师业务方面的培训和指导,多给老师提供学习锻炼的机会,让他们多接触新的事物,新的教学理念,思想上要赶上时代是步伐。

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