某中学义务教育均衡发展工作汇报范文

(作者:吃亏是福7135时间:2021-01-29 19:47:24)

柏峪寺中学坐落于洛南县城以东26公里处的洛水河畔,柏峪寺镇东街村,建校于1954年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨,走“课题引领,特色发展”办学之路。是一所正在规划建设中的义务教育九年制学校。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

(一)学生、班级情况。全校3个教学班,学生77名,其七、八、九年级各1个班,学生分别为23名、25名、29名;住宿生69。最大班额29人,平均班额26人,没有大班额和超大班额。留守儿童39人,进城务工人员随迁子女无,占0%。

(二)教师情况。有教职工20人,专任教师20名,县级以上先进教师0人、县级以上教学能手0人、县级以上学科带头人2人、市县级名师0人。本科学历10人,研究生学历1人,专科及以上学历100%。学校开展教职工全员培训,鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育,每个月每位教师撰写1篇教学反思。公用经费的5.1%用于教师培训。

(三)办学条件基本标准达标情况。

1.教学及辅助用房面积:普通教室使用面积达到204平方米;化学实验室1个,使用面积达到67平方米;微机室(语音室)0个;图书室1个使用面积达到67平方米,但校舍、部室在规划建设中。。

2.体育运动场地:新征土地.教学仪器设备配备:学校现有理化生实验室(合用),计算机教室一个(信息设施已经招标,目前在积极落实中)。

4.计算机台数:全校计算机22台,每百名学生拥有计算机15台,达到省定评估标准,招标工作已完成。

5.图书数:学校图书共计13780册,生均179册,达到省定评估标准。

6.师生比:学校教职工20名,师生比1︰3.85,达到省定评估标准。

7.专任教师学历。学校专任教师本科学历10人,研究生学历1人,本科及以上学历比例达到50%,达到省定评估标准。

8.中级及以上专业技术职务教师比例:学校一级职称教师5人,高级职称教师2人,中级及以上专业技术职务教师比例为35 %,达到省定评估标准。

9.高级专业技术职务教师或骨干教师比例:县级以上骨干教师2人,占教师总数1 0%,达到省定评估标准。

学校办学条件达到均衡发展九项“门槛”指标。

(四)经费情况。2015-2016学年生均公用经费1250元,总额为12.50万元,全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用,主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等,保证了教育教学需求。

(五)安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育,每月进行一次安全疏散演练。学校安装了监控器和报警专用电话,安装了防护栏,学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施,用电等符合安全规定,并定期进行安全隐患排查,每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案,将安全工作落到实处,确保校园师生安全。

二、工作特色和亮点

(一)办学条件日益改善。学校接通了电信网络百兆光纤,实现了学校网络全覆盖。薄该期间,学校配备了3套多媒体。

(二)高效课堂全面实施。全校全面推行高效课堂,推行比例100%。积极学习杨思模式、杜郎口模式。

(三)推行学生成长记录档案和综合素质评价制度,建立了家校联系册和家长学校。

三、存在问题及今后努力方向

虽然我校在促进义务教育均衡发展方面做了大量的工作,但在促进义务教育均衡发展方面还存在一定的问题:因为校点布局的调整、资源整合的需要,我校作为一所规划建设学校,校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作为运动场,还只是土场地,硬件设施缺乏。目前相关设施设备已规划到位,有立项报告、合同已招标,在进一步落实中。今后,我们将继续加强硬件投入,强化软件管理工作,充分发挥教育资源的最大效益,努力办好人民满意的学校。

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