二年级家长会班主任发言稿范文

二年级家长会班主任发言稿

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为班主任及数学老师，接下来我主要就孩子的情况跟各位家长进行沟通交流。

大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯。这一年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：

首先是自信。这主要表现在班级管理上。我根据孩子自身的特点和能力，给孩子们安排了管理岗位，采用的是部分固定、部分轮流的形式，孩子们有自己的岗位，能在班级中找到自己的存在感。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。

其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，部分同学做事情也都能顾虑到班级。卫生纪律方面也都有明显的进步，大部分同学作业完成得又快又好，特别是早晨和中午到校后，在班长的带领下，能自觉地朗读课文，自觉地完成作业，这是一个不小的进步。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。

一、行为习惯及安全

1、习惯的养成

孩子们每天早上8:20基本已经到校了，大部分孩子能快速地拿出课本进行早读，但还有一小部分从到教室就开始收拾书包，可能早读结束后书包还在课桌上。很快到了上课时间，老实说请把草稿本拿出来进行计算，个别同学又开始悉悉索索的找草稿本，草稿本找到了老师又开始讲解了。而这个同学还低着头跟这道题死缠烂打，到最后发现还是不会。不知不觉，一天又结束了，孩子们背着书包快速的离开校园，留下一地的垃圾。

（1）爱护卫生

（2）学会整理（晚上按照课表整理要带的书本）

（3）学会倾听（听完后按要求完成、时间观念）

（4）学会尊重（说脏话、鄙视）

2、安全教育

（1）课间安全

（2）食品卫生安全：不带零食到校，准备保暖杯

（3）交通安全

（4）离校后的安全教育

二、其中测试分析

这次中期考试，我也认真的进行了分析。最高分100，最低分64，两极分化已有显露。我反复的询问自己，是我平时没有关心关注他们吗？恰恰相反，对于这些低分同学我费的力气远远超过其他同学，个别辅导、交流谈心、表扬鼓励、批评惩罚，只恨时间有限。

1、存在的问题。

（1）审题。没找到关键词、没读懂题意、没明白要求、跟着感觉走，答非所问。

（2）做题慢。计算能力没有得到持续的巩固，口算心算没落到实处。

（3）没有检查的习惯。

（4）听课习惯不好，学习态度不够端正。（学会学习）

（5）部分家长不够重视，孩子作业质量差。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象的知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步，请理智的进行分析，和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

3、学好数学的方法

（1）、帮助孩子养成良好的学习习惯。

低年级最要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终身受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要，好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富，尤其是一二年级的学生，正是培养孩子养成好习惯的关键期，只有养成良好的学习习惯，才能在两级分化的分流中，不被跌入低估。

专心致志：家长应严格并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说悄悄话。在家时，要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，经常因粗心而失误。

独立思考：应该采取诱导的方式引导孩子思考，要告诉他们解决问题的方法，比如：读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析，帮助孩子思考，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件或要先求出什么条件才能解决培养孩子独立思考的能力。

认真检查：我们应让孩子自己检查，要指导孩子养成自觉检查的好习惯，等一旦养成后，认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！

具体检查方法：每次做完作业都要提醒孩子进行检查，经常问“你检查了吗？”督促他养成检查的习惯。养成认真检查的习惯也是让孩子对自己做的事情认真负责的一种表现。随着知识的积累，孩子们也可以用一种方法计算，另一种方法进行检查，既保证了正确率又巩固了已学知识，何乐而不为。

（2）、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

数学起源于生活，应用于生活。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，在不同的情境下让孩子说说他的理解，他的思路。

（3）、计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。

耐心分析错误原因是粗心还是口诀不够熟练。从错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒，有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的口算和笔算能力比较弱，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。本学期还有一个重要的学习任务，需要大家配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。

（4）关注孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。

很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。俗话说：熟读百遍，其意自现。特别是解决实际问题，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍。

本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必须读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，最后进行计算。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。

4、家长配合重点：正确对待并重视孩子的作业，特别是纠错签字。

通过作业了解孩子对所学知识的掌握程度。

通过字迹了解孩子对学习的态度。

通过改错发现孩子的问题，及时查漏补缺。

通过签字告诉孩子你的作业我会检查，让孩子会更仔细、更认真。

（红笔、改错本）

三、家校共育

1、给家长的建议

抓态度：审题、字迹。

抓基础：复习，

抓作业：按时按质按量。

抓技能：解题思路的讲解。

做榜样：尊重师长、遵守规章制度、良好行为习惯。

及时关注群消息，让老师有更多的时间和精力用在孩子的身上。

2、作业要求（及时关注和校园）

我们作业的布置，作业量、作业形式、作业内容，都是通过老师精心考虑设计，有的甚至是我们整个年级组的安排，所以请家长们尊重我们的劳动成果，不要在任何平台上发布我们的作业，因为各校和各个培训机构都存在相互竞争。

做家庭作业是每个学生应尽的责任，可总有一些孩子不自觉，作业马虎甚至有的孩子还存在侥幸心理而不做作业。当你的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经在开始新的任务了，这就是差距。所以我真诚的希望家长朋友们抽出宝贵的时间辅导孩子完成家庭作业，尽量做到当日所学当日过关。作业完成得好，考试一定不会差，考试不过是把作业换了方式。

3、班级工作安排。

关注群消息，及时完成班级任务。（离线码、校服、守时）

积极配合参加班级活动：我们学校的孩子不仅在学习上要好，学校还给了孩子们众多锻炼机会和平台，参加鸡蛋撞地球的小实验、参加体育比赛、参加书法大赛、参加大队委竞选。。。这些都是好事。我们要鼓励孩子多去尝试，丰富孩子的阅历。

今天借这个机会，我想跟大家分享3句话，与大家一起共勉。一是重结果也要重过程，孩子就像一棵小树苗，只有定期的除草、浇水、施肥、修枝剪叶，他才能不断成长，变成参天大树。如果在他的整个成长过程中，你放任他自由生长，那么你就要做好结果达不到你预期的心理准备。

二是身教比言传更重要。在孩子的整个教育过程中，如果孩子是一艘船，那家长和老师就是一对浆，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进。由此可见家庭教育也是教育中不可缺失的一部分。父母对孩子的言传身教是非常重要的，尤其是身教，以身作则，时时处处做孩子的榜样。相对于“孩子成长，人人有责”，我更喜欢“孩子成长，我的责任”。作为老师，我尽到我的责任；作为父母，我也尽到父母应尽的责任，不要让5+2=0。只有“家庭、学校、社会”共同培育，小树苗才能长成参天大树，成为国之栋梁。

三是坚持终会见到希望。每个孩子都有自己的个性，成长速度是不同的。老师布置的作业是面对全班同学，每个孩子的情况不同，所以还得自选查漏补缺。分数较低的同学，除了把老师规定的作业落实之外，还要多练习计算。90分以上的同学，每天坚持做错题本和大作业本上的作业。

教育孩子是一场漫长的自我修行，教无定法、贵在得法，用心用情，以身作则，默默坚守，静待花开！