高二班班主任工作心得体会分享范文

(作者:零下一度1720时间:2021-02-28 13:11:53)

尊敬的各位领导,老师们:

大家晚上好!

我是本部高二一班班主任陈剑锋,感谢方主任的信任,让我有机会在此与大家一起分享班主任工作的心得体会。面对各位优秀的同仁,作为临一一名新班主任,在此我是诚惶诚恐,不当之处请大家批评指正。

今天我分享的主题是《做一名走心的班主任》,把这一年半以来的一些班主任工作心得向大家汇报。汇报内容包括三方面,一是消除安全隐患问题,二是狠抓班风学风问题,三是增强班级凝聚力问题

一.永抓不懈,消除各类安全隐患

生命诚可贵,安全放首位。学生安全问题是王校长每次全校教职工大会必谈话题,我们高二年级方主任也把安全工作放在了班主任工作的首位,极其重视。为了将安全工作落到实处,首先每个学期开学初,我都要在班上进行既往病史的详细深入调查,虽说高中生体质较好,但其中不乏有一些学生从小就有先天性的疾病,或者后天产生的问题,这些是重大的安全隐患,稍不注意,就会引起大问题。这学期开学初,我通过调查发现班上有一名同学是气胸,便立即和家长联系,详细了解他的疾病情况以及在生活中应该注意事项,之后叮嘱该同学平时不要做剧烈运动,如不要去跑操,上体育课做一些简单的锻炼,平时多注意休息等,并时时关注他的状态,至今该同学情况良好。

其次,班上一些特殊学生群体的也是安全隐患的来源,如单亲家庭,留守学生家庭,贫困家庭和父母频繁吵架等家庭,这类家庭的学生很多相对自卑,内向,敏感,很多孩子遇到心理问题如果不排解,容易走极端,他们更需要班主任更多的关爱和关注。通过调查,发现我班上有3个单亲家庭学生,6个长期由爷爷奶奶抚养的留守学生,2个家庭特别困难的学生,对于这些学生,学习上,对于基础稍差的,安排坐到热心成绩又较好的学生旁边,生活上,嘘寒问暖,这些学生经常会在学校食堂吃饭,有时碰到他们,偶尔帮他忙刷个卡,或者坐在他们旁边一起吃饭。现在是吃南丰橘子的季节,我时不时会从家里带点橘子,在恰当时机给他们。这群孩子不缺吃穿,缺少的是关心和关爱。

另外,沉迷于智能手机熬夜玩游戏,学生间的矛盾,学生与家长间的矛盾也带来了很大的安全隐患,但是由于现在很多学生有三面性,在老师面前拘谨,在同学面前放松,在家长面前放肆,有些学生就像特工一样,隐藏很深,为了快速随时解班上学生真实状态,特别是我不在班上时的状态,我特意安排了7名热心于班级工作的密探,这些密探是我知他知天知地知的班级情报人员,每人每周至少要向我报告一次班上一些特殊情况,如果遇突发情况,马上要报告。这一招果然有效,现在我基本上能快速掌握班上一些隐藏很深的情况,比如谁带电子产品来学校,谁与同学闹矛盾,谁与家长闹矛盾,谁最近情绪反常等等,发现问题后我立马处理,将一些可能引起安全隐患的问题消除在萌芽状态。

当然安全问题还涉及到方方面面的细节,如严禁学生追逐打闹,提醒学生跑操时不要空腹,系好鞋带,时常提醒学生吃穿住行方面的细节,定期检查班上电器问题等各方面安全,这些都需要多留心,多走心。

二.狠抓班风与学风

学习是学生的天职。开学初,我便制定了“我好学,我会学”学风目标。为了达到这一目标,我从这四方面入手,

第一,发起座右铭计划,这一做法是我们年级资深班主任邱志萍老师给我提的一个建议,具体做法是,要求学生在限定时间内,选一句简单精悍直击心灵的正能量的话作为你学习上的座右铭,用正楷字工整写好后,贴在课桌最醒目的地方,并用透明胶带封好,这样每次都能看到,看似简单的做法,效果很不错,很多同学反映受益匪浅。

第二,评选标杆人物。这一做法是我们资深班主任邓素老师给我们分享的一个做法。每个月,我都会让班上同学评选出5名对班级有积极影响的标杆人物,并把这五个同学优点贴在班上宣传栏中,这五名同学不一定是学习成绩最好的,却一定是最好学,行为习惯最好的。这次期中考试,班上也评选出5名同学,不出意外,班上刘琼辉同学票数最多,因为在之前就至少有20名同学要求和他成同桌,刘琼辉同学学习刻苦,成绩优秀,又乐于助人,达到了榜样激励的作用。

第三,提出两个“5分钟定律”。针对班上同学迟到现象,在家作业拖延症现象比较严重的情况,我提出两个5分钟定律,一个是“凡事提前5分钟定律”,“先做5分钟定律”,比如晚上晚自习后回家要完成物理作业,但是由于在家里诱惑太多,静不下来,这时候可以先做5分钟习题,5分钟钟后就会马上静下来,接下来会有很多个5分钟。不知不觉,作业就高效率写完了。这两个定律深得班上同学认可,很多同学直接就把这两句话写在笔记本上,或者当成学习座右铭。

第四,以身作则,与学生一起学习。高二自习课特别多,自习课上总有些学生静不下心来,为了扭转这一状态,除了有课,无特殊原因我一般都到班去,在班上我从不看手机,当然也不是眼睁睁的盯着他们,给学生造成一种紧张感和压迫感,和学生一样,我也在学习,我在备物理竞赛课,在看一些专业书籍,学生在下面冥思苦想,我在讲台上奋笔疾书,一起学习,共同进步。

通过一系列抓班风促学风工作,班上成绩在同类A班名列前茅,这次期中考试A班前两名都在我班上。当然,班风学风不是一两天形成,要常抓不懈。

三.加入学生跑操队伍,增强班上凝聚力,

个人认为,师生之间应该是亦师亦友的关系,班主任要有威信同时要获得学生认可,不仅来自于日常教学的严格要求,更在于平时以身作则,集体活动就是一个很好的机会,去年9月以来,我们学校响应创卫工作组织了多次全校大扫除,每次大扫除,安排和任务后,我都会加入其中,与学生一道,挥汗如雨,学生热情高涨。

跑操是我们学校十分有意义的一项集体活动,我们高二年级方主任一直很重视这个活动,并且强调通过这个活动加强团结意识,增强班级凝聚力。但是这个活动一开始班上很多同学并不是很积极,问题颇多。每次铃声响起,拖拖拉拉,逗留班上逃避跑操不少,无故请假的也很多,到了跑操场地也是一副极不情愿,怨气颇多的样子。为了改变这一现状,真正让学生热爱运动,喜欢跑操,并从跑操中锻炼身体,提升精气神,我专门开一节班会,就跑操做动员工作,而且提出跑操口号,“一班起航,青春飞扬”,以后每天只要铃声一响,我马上迅速赶到四教学楼北边的广场上,加入到班级跑操队伍中去,和班上同学一起大喊口号,一起踩点跑步,慢慢的一段时间过后,逃避跑操的人少了,无故请假的少了,班级队伍更整齐了,口号更响亮了,成为年级跑操队伍中靓丽的一道风景线。每次跑完操班上同学热情高涨,上午后两节课的效率大大提高。跑操,让集体活动更美好。

以上就是我几点心得感悟,对于我这个年轻班主任来说,要学习的地方非常多,班主任工作任重而道远,感谢方主任在平时班主任工作中耐心专业的指导,感谢徐玉梅主任,梅国福老师,沈雪剑老师,邱志萍老师,邓素老师以及年级上其他班主任在平时工作中给我的建议与帮助,感谢班上任课老师的大力支持与帮助,最后祝各位老师身体健康,工作顺心,祝大临一与临一实验学校中高考永创辉煌。谢谢!

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