小学英语教案以及教学反思精品多篇范文

(作者:huang67890时间:2023-06-29 10:18:55)

[导语]小学英语教案以及教学反思精品多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

小学英语教案以及教学反思精品多篇

教师个人教学反思 篇一

一、教学方面的经验

1、认真研究新教材及各章节处理方法

引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。

2、深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感,达到良好的效果。

3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。

4、注重与学生的情感交流:虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励,因此我密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得进步时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学。

二、教学方面的不足

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。只有当以上思想工作基本过关了,奏效了,才能使教学效果上去。对于教学方面,我主要从以下几点入手,

(1):总体把握教学要点,如该学年,该学期有哪些知识点,重点是什么,难点是什么,这样在平常教学中才有目标。第

(2):注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了。

以上几点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用,才可能有一定效果。

教师个人教学反思 篇二

7月3号,我给市级骨干上了一节数学课。这节课是四年级上册教材(北师大版)第七单第一节课的资料《温度》。下头,我就这节课,我想说一说自已的感想。这节课我共分为四个环节。

一、感知温度。

让学生感受到温度与我们的日常生活中有着密切的联系。在这个环节上,我创设了“两瓶水”的教学情境。让学生感受到冷和热——感知温度,从而导入本题。

二、了解零上和零下温度的表示方法,会找温度。

这个环节,我也是从生活中的温度出发,以“冰箱窗口上的温度数据”引入,让学生会读温度,明白零上、零下温度的表示方法和写法。进而介绍温度计、0度的教学。在这环节上,我第一次上课时,并不是这样设计的。经过教研员们的指导,让我体会到,温度来自于生活,应当从学生的生活中出发,去寻找温度。这样让学生感受到,其实温度就在我们的身边,数学处处存在。

三、比较温度,感受学习负数的必要性

这个环节,是最让我头疼的。尝试了多种方法,效果不是异常的好。由于是三年级的孩子,我们对他们的要求还不要过高。必竞还差半年多呢?所以,我就先出示两组温度,一组零上,一组零下,经过标温度,然后,小组合作,讨论,怎样比较零下和零下的温度。在这个环节上,教研员们都给我供给了宝贵的意见。这样的教学环节,学生学会了怎样比较温度。能够掌握了比较温度的一些规律。其实,在这个环节上,教研员还给了我一些提议。出示:两个零上的温度,两个零下的温度,0度,大胆放开,让学生小组合作的形式去发现温度之间存在的规律。可是我发现三年级的孩子的本事还没有到达这一点。所以,没有大胆的去尝试。最终我选择了放弃。有机会真想尝试一下。

四、观察地图,总结南北、东西的温度存在着什么样的规律。

在这一环节上,让学生根据地理位置的不一样,了解我国的天气情景,渗透了他们爱祖国,爱家乡的情怀。

以上就是我对这节课的一点体会,期望大家能够给我提出宝贵的意见,促进我成长。

教师个人教学反思 篇三

一、采取多种形式,培养学习兴趣。

1、兴趣是最好的老师。目的激发学生的学习兴趣,在教学某个知识点时,力求形式新颖,寓教于乐。尽量减少机械的程序,增强学生学习的兴趣。如采用色彩鲜艳的教具,新颖的谜语,有趣的故事,迷人的游戏。尽可能让学生感到新颖、新奇,具有新鲜感和吸引力

2、教学就是生活,生活中无处不包含数学。

教学内容与学生的生活实际应密切联系,让学生感受到生活中处处有数学,体验到学习的重要,激发和培养持久的学习动力。比如,我在教学连减时,我设计了学生熟悉的生活情境:姐姐有20元钱,第一天买学习用品用去5元钱,姐姐还剩多少钱?第二天姐姐用剩下的钱买了一个玩具小猫10元钱,姐姐还剩多少钱?学生很快说出:20-5-10=5(元),熟悉的活创设情境,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和实用,对数学学习产生亲切感和实用感。

3、授之以鱼,不如授之以渔,方法即能力,掌握了方法就等于拥有一把打开知识宝库的金钥匙,而这把金钥匙不是靠授予,而是靠习得。教学中我还善于让学生总结出学习方法,既提高了学生的学习兴趣,降低了学习难度,又激活了学生创新的思维火花,边做边想,百倍胜于只做不想。

二、教学中必须加强训练。

站在岸上永远学不会游泳,要想成为游泳健将就要到大海里去锤炼,以计算教学为例,计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。在教学中,每堂课基本上都用5分钟左右的时间练习口算。形式多种多样,有抢答、个人答、开火车等等。每天让学生练习一页心算口算,从一天来看,每堂课五分钟的口算练习时间不算多,但持之以恒,聚沙成塔,就能发挥出很大的作用。

三、教学中必须创设问题情境,激发求知欲望。

在组织教学时,通过设置各种问题情境,创设各种具有启发性的问题,引导学生积极思维,激起学生要弄懂和学会数学的欲望,引发认知冲突,使学生产生新的学习需要,从而激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性、主动性。在教学中设置一些悬念,创造一种特殊的情境,能激起思维的火花,促使思维的列车风驰电掣地向前驶去,进而把注意力和智慧集中到新知识的学习上来。

四、开展适当竞赛,提高学习热情

人都有表现自己的欲望,为了表现自己而信心十足,热情饱满,一心一意地投入学习中,适当开展竞赛,可以极大地提高学习效率,可以激发学生学习的积极性。在教学中组织了各种比赛,如“看谁算得又对又快”、“看谁的解法多”、“比比谁的方法更巧妙”。这些活动的开展使学生激情亢奋,妙想倍出。再如在笔算加法练习课中,组织看谁最细心的比赛,大张旗鼓地表扬细心做题的同学,评比细心标兵,奖给他们小礼物,培养了他们认真细心的良好习惯。比赛形式有多种多样,经常用的是全班比赛,可以分男女同学比赛,可以分小组比赛,还可以将学生能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用增大,学生参与的热情就会更高。竞赛活动活跃了学习气氛,减轻了学习压力,多数学生在急于表现自我时不知不觉掌握了知识技能,达到了事半功倍的效果。

五、拳不离手,戏不离口,练习是掌握和巩固知识的必要途径。

要掌握和巩固知识,必须靠练习,怎样练习才更能有效呢?要做到了以下五点:

1、练习要有目的性,明确这个题为什么要练,不要盲目练,以免加大学生课业负担,练后,教师一定要批改,老师才能发现问题。

2、要保证练习时间,让学生尽量在课内练习发现问题,老师一对一地进行及时更正,这样学生就掌握了所学内容。这样既完成了教学任务,又保障了做作业的质量,更主要的是能当面批改作业。使个性化的问题都得以纠正,就是学习困难的学生得到了足够的单独辅导时间。

3、合理安排练习内容,精心设计练习题。因材施教,让每个学生练习对他来说恰到好处的题型题量,使他们取得自己能力范围的最大进步。

4、基本内容经常练,关键内容和重难点要集中攻关,如每个星期周末,设置了练习卡,练习卡的内容是二星期以来所学的基本内容、重点、难点归纳在练习卡上,让学生回家独立完成。星期一交上来批改,发现问题及时纠正,这样,就达到了学生对知识的巩固及深化。

5、注意安排新旧知识点的联系的题目,设计的练习题要能启发学生的思考,不片面地追求练习的数量而忽视质量。

总而言之,数学课,课堂上要注意问题的生成,这样,堂内出现的问题多了,课堂外出现的问题就会少些。还有,就是要落到实处,学生每次的练习都要有针对性,认真批改,不能只求数量不要质量。

数学教学是辛苦的,也是有趣的,让我们苦中取乐,以甜淡苦,让我们津津有味地品尝跋涉探索中的快乐吧!

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他小学英语教案以及教学反思精品多篇范文。

word该篇小学英语教案以及教学反思精品多篇范文,全文共有3648个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《小学英语教案以及教学反思精品多篇.doc》
小学英语教案以及教学反思精品多篇下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档