幼儿园社会领域教案【多篇】范文

(作者:huafangzi时间:2023-07-17 08:20:44)

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幼儿园社会领域教案【多篇】

大班社会领域教案 篇一

活动目标:

1、知道任何事物都有利也有弊。

2、通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。

3、敢于大胆地表达自己的观点,逐步形成爱动脑的习惯。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

幼儿用书人手一册。白纸人手一张,彩色笔人手一套。

活动过程:

一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子?

1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?

2、画面上有什么?它们有什么不一样?

3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。

二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。

1、高楼房有什么好处?

2、矮房子有什么好处?

三、引导幼儿讨论,比较了解高、矮楼房各自的弊端。

1、高楼房有什么不好的地方?

2、、想一想,怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。

四、教师进行简单的小结,对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。

五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子,并讲述自己喜欢的理由,教师将幼儿的想法——记录下来,并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中,向同伴介绍自己的观点。

大班社会领域优秀教案通用 篇二

活动目标:

1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同,感受现在玩具的丰富。

2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。

3、理解玩具的来之不易,懂得珍惜、爱护它们。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、几种玩具:滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。

2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。

3、邀请1~2位家长参与活动,活动前与他们交流活动的相关事项。

4、幼儿用书:《各种玩具》。

活动过程:

1、出示一个陀螺,引出“玩具”的话题。

教师(出示陀螺):你们知道这是什么吗?每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具,现在可以介绍给大家听一听。

同伴间相互交流。

个别幼儿介绍自己的记录。

请家长介绍自己小时候的玩具。

教师和幼儿的利用幼儿用书进行小结。

2、教师分别出示一些简单的玩具,引导幼儿进行观察、比较。

教师:你们仔细看一看这些爸爸妈妈小时的玩具,哪些你们也玩过?与现在的玩具相比,它们有哪些不同的地方?

幼儿自由进行观察、比较。

幼儿相互讨论:爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同?

教师:现在玩具的种类很多,而且每个小朋友都有很多的玩具,你们都很幸福。

教师:你们知道玩具是哪来的?你们应该怎样来玩?玩的时候需要注意什么?

幼儿相互讨论交流。

教师和幼儿共同小结:我们应该爱护每一样玩具,不能随便向家人要求买新玩具。

3、幼儿尝试玩一些简单的玩具。

教师:你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。

幼儿在教师、家长的带领下尝试玩玩具。

家长、教师带领幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间游戏,引导幼儿感受游戏的快乐。

教师:以后我们比一比,看谁爱护玩具,看谁会玩的游戏多。

中班社会领域活动教案 篇三

活动目标:

1.了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2.懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:

1.知识经验:幼儿看过环卫工人工作的情景。

2、物质环境:环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。

活动过程:

1.讨论环卫工人的工作。

(1)提问:是谁在坚持天天打扫我们生活的城市?你见过环卫工人打扫哪些地方?是怎么打扫的?

(2)幼儿根据自己的经验回忆并表达。

2.观看录像,了解环卫工人的工作。

(1)教师播放录像,幼儿认真观看。

(2)教师提问:你看到了什么?环卫工人是怎样工作的?你看了后有什么想法?为什么说他们是城市的美容师?

(3)根据幼儿的讨论,教师适时梳理。

3.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)提问:你还在哪里见过环卫工人,他们在干什么?

(2)讨论:如果没有环卫工人会怎样?我们应该怎样珍惜他们的劳动成果?

(3)教师小结幼儿的讨论情况,提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

4.向环卫工人学习。

(1)出示抹布,引导幼儿向环卫工人学习。

(2)幼儿拿抹布打扫幼儿园。

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