马克思主义科目课时安排范文

(作者:如果我是时间:2018-10-09 20:20:09)

学员姓名

XX

报考学校

XXXXX大学

辅导科目

马克思主义

参考教材:

课程进程安排

学员注意事项

上课时间

课时数目

内容(8章)

2018年4、5

月第一周

(马克思主

6

第一章

各章节重点即为前一列

l  马克思主义的定义(3个角度)

l  马克思主义基本原理的内涵(3个方面)

l  马克思主义产生的条件

l  马克思主义的发展

l  马克思主义的特征

第二章

l  世界的物质性

l  哲学基本问题的内容

标红的部分,学员需课前重点预习,下同。

义基本原理)


l  马克思主义的物质范畴(意义)

l  世界的物质统一性原理

l  联系的内涵和特点(4个)

l  唯物辩证法的实质和核心(同一性、斗争性)

l  质、量、度(含义)

l  唯物辩证法地位作用


2018年4/5月第二周

6

第三章:

l  认识与实践定义

l  实践、认识的本质

l  感性认识与理性认识(含义、关系)

l  真理的含义

l  真理的特征、真理的检验标准

l  价值及其特征

l  认识世界与改造世界(含义、关系)

第四章:

l  社会基本矛盾(含义、辩证关系)

l  社会形态的内涵

l  社会历史发展的动力(5个)

l  人民群众在历史发展中的作用

l  社会主义取代资本主义的长期性

 


2018年5月第三周

6

第五章:

l  价值形式的发展与货币的产生

l  马克思主义老弟价值论(3个)

l  劳动力成为商品的条件(2个)

l  资本循环及其职能形式(3个)

l  资本主义基本矛盾(根本原因、具体表现、周期性)

l  资本主义国家的职能及其本质

l  资本主义意识形态含义

第六章

l  当代资本主义的新变化(表现、特点)

l  当代资本主义的新变化(原因、实质)

l  资本主义的历史地位

l  资本主义被社会主义取代的原因(3个)

 


2018年5月第四周

 

5

第七章

l  空想社会主义的局限性

l  科学社会主义(内容、基本原则)

第八章:

l  共产主义的基本特征

l  实现共产主义是必然规律的原因(3个角度)

l  实现共产主义的长期性

l  两个必然与两个绝不会(含义、关系)


阶段测试

0.5

l  第一阶段,进行出题,做完小测后讲解


2018年7-8

(中国化的马克思主义)

6

第一章:

l  马克思主义中国化的定义(3个方面)

l  毛泽东思想

l  中国特色社会主义理论体系

l  实事求是的思想路线

第二章:

l  新民主主义理论的形成(时代背景、实践基础)

l  新民主主义革命的总路线

l  新民主主义革命的基本纲领

l  新民主主义革命的道路

l  新民主主义革命的基本经验

中国化改动部分需要新版教材,学员自行获取教材研读。此外,每天必须抄写实时新闻。

2018年7-8

 

5

第三章:

l  新民主主义理论社会性质、特点)

l  过渡时期的总路线

l  社会主义的改造道路(内容、特点)

l  社会主义基本制度的确立

l  社会主义基本制度确立的意义

第四章:

l  社会主义道路初步探索的理论成果(3个)

l  社会主义道路初步探索的意义与教训

第五章:

l  社会主义初级阶段的含义

l  社会主义初级阶段的主要矛盾

l  社会主义初级阶段的基本路线

l  社会主义初级阶段的基本纲领

 


阶段测试

0.5

l  第一阶段,进行出题,做完小测后讲解


阶段任务

精读教材内容,明确各科的知识点,通过精讲班课程,掌握学科特点和复习规律,构建教育学各科目的知识框架

2019年3 /4月第七周

8

新教材内容/考纲变化


阶段任务

结合笔记和提纲有重点地、系统地理解和记忆各学科知识点。

阶段测试

1

第二阶段,进行出题,做完小测后讲解


2019年7、8/9月第八周

6

考点强化提高


历年真题讲解:重点讲解2013-2019年的真题

5

精讲名校真题10套

阶段任务

接触真题,分析答题思路,总结做题方法,并通过真题,把握专业课的考试重点和难点

冲刺阶段

2019年9、10月第八周

 

 

2

冲刺点睛

阶段测试

1

l  模考测评讲解


阶段任务

巩固各学科知识,调整心态,提高自己的做题能力,学会用标准的答题方法、专业的答题术语来解答相关问题。

备注

1、 每次上课课时为4课时,每课时完成两章节左右的内容,学员需注意在上课之前预习课前章节内容,并完成课后习题。临时调节可以和辅导老师协商进度和上课时间。

2、 老师会在每个章节结束后,给学员一些课外资料,以及厦门大学期末考试真题等,这些老师会在课后具体说明,后续给予讲解。

3、 章节内容难易不同,具体时间的分配届时根据学员的复习情况,再进行商榷。同时根据学员实际复习情况做好有针对的教学

4、 每周一次课后答疑,学员主动答疑,没有问题自动放弃。不计算课时。可以微信、QQ语音、邮件等方式~


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