2019—2020学年教导处工作计划范文

(作者:杜玉成时间:2020-05-25 16:09:16)

为了不断促进我校教师专业成长和提升整体教学质量,大力推进盐亭课堂革命,以学案导学和小组合作学习教学模式为抓手,以建设盐亭幸福教育为追求,特制定此计划。

一、成立学科教研组,同抓共管:

1、语文组:

组长:    联系行政领导:

成员:

2、数学组:

组长: 副组长: 联系行政领导:

成员:

3、综合组:(含英语、科学、道德与法治、生命生态安全、信息技术)

组长:   联系行政领导:

成员:      

4、艺体组:(含体育、音乐、美术、卫生

组长:  联系行政领导:

成员: 

二、教研主题(思路):

聚焦常态课堂教学  关注学生学习行为

夯实学科基础知识  培养学科核心素养

提升课堂教学效益  促进教师专业成长

三、继续实施“青蓝工程”:

近几年来,我校不断补充了许多新教师,教师年龄结构呈现两极分化,同时成长较快的教师又陆续调离。为了新教师的迅速成长,拟开展“青蓝工程”互帮、互助、互学。在不断深化课堂革命和推进小组合作学习大背景下,提倡在日常教学中一起修改导学案,由“师傅”提出建议,“徒弟”完成电子文档的编辑和上传。师傅要坚持推门听课,多帮助青年教师,促进教师专业成长,为学校培养一批强大的后继人才。徒弟要自觉向有经验的老师多学习,多请教,迅速成熟起来。在教研中师傅负责导课、评课,徒弟负责上课、说课,由学科组长考核和收集资料,整理组档。

师傅

徒弟

所在年级

任教学科

互帮互学情况



语文




语文




数学




语文




英语




数学




数学




数学


导学案二备任务,语文由万云平负责安排实施,数学由王金科、彭金玉负责安排实施。

四、具体措施
    课改,从备课改起:

教学研究应常规化、常态化,各年级组各学科坚持集体备课就是最好的教研。研究的内容不应局限于课堂教学,我们应将教材处理、学案设计、练习设计、作业批改与评讲、培优转困等教学活动中出现的问题作针对性研究,达到优化解决问题,切实提高教学质量。在全县导学案使用大背景下,要将集体备课变成教学、教研常规。完成集体备课记录,将作为“六认真”工作检查的主要内容之一。

听课、上课共促成长:

三人行,必有我师。主动听课是提高教学业务能力的有效方法。每人每月相互听课(同年级同科)应不少于4节,主要记录教学策略和教学建议,其他内容可以少记或略记。听课后应进行适当的交流、总结,提出中肯的建议,没有教学建议的听课视为无效听课。听课一节记灵活学时1学时。

优质课和教学展示活动由教导处统一安排,详见学校教研工作行事历。在各种展示活动中,老师们应自觉录制《课堂教学实录》,积极上传一师一优课。主动了解每年教学资源网站上传课例要求,围绕网站规定课例有选择地进行课例研讨、磨课和赛课活动。其他教研活动由教研组长安排并收集整理资料存档。教研组长收集的主讲教师授课资料、参加人员签到册、听课教师发言材料(必须设立中心发言人)、评课议课记录等,交教导处后,为小组成员登记灵活学时。

五、积极参加继教培训与公需科目学习,撰写教研论文,完成每年不少于43学时的继教规范学时要求。 

六、继续做好教学科研工作。积极撰写小微课题,主动申报校级课题,条件成熟的上升为校级课题,学校推荐到县教研室,一经认定,给予奖励。

七、原则上数学组活动时间为每周二下午、语文组活动时间为每周三下午、综合、艺体组活动时间为每周四下午。                         

教导处

2020年4月

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