2020---2021学年图书室工作计划范文

(作者:独一无二904时间:2020-07-21 11:36:29)

2020---2021学年图书室工作计划

一、指导思想

书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、开学初做好藏书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表,尽量保证每班每周不少于1次借书时间,并发至各班级。为了保证学生借书时间、质量,每天下午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借还书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架,认真做好新书的分类、编码、录入,库内整理等工作。整理寒假堆积的报刊杂志,并及时发布新书信息,做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好旧书的剔旧工作,破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。学生人均每学期借书不少于8册,学生进阅览室每周不少于一次。低年级重点是拼音读物的集体阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。

5、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。学校开放式书廊分年段由学生自主管理,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛,创设良好的阅读氛围。

7、教师阅览区全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。在阅览室里借阅,当天归还。

8、强化班级图书角的管理,提升阅读环境,让学生融入环境爱上读书。每学期每班图书角配备100册以上图书,定期更换。

9、图书馆将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。

10、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。

四、具体措施

1、加强图书管理,提升管理水平。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提供优质的服务。

(1)学分类。

我们计划将现有馆藏图书进行重新分类,这样更便于学生和教师借阅。

(2)文化布置

我们计划对班级图书角、开放式书廊、教师阅览区、藏书区、学生阅览区分别进行文化布置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。

(3)充实队伍

我们将管理的理念引入图书馆管理工作,拟建立一支“小小图书管理员”队伍,二年级各班招聘“小小图书管理员”,定期协助图书馆做好图书的借还工作。

2、开展读书活动,发挥育人功能。

(1)协助开展学生读书活动。

充分利用学校的展板、墙壁、板报,进行读书文化布置,每个班级设置图书角、习作园地,图书馆定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。

(2)协助开展教师读书活动。

为教师借阅图书提供方便,协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。

总之,根据学校图书室的实际情况,结合学校相关目标,认真制定有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好的为教育教学工作服务。

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