2021学年度第二学期德育工作计划范文

(作者:wxuser47239151时间:2021-07-15 15:42:31)

2021学年度第二学期德育工作计划

全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,落实《中小学德育工作指南》,提高班主任素养。以《中小学生守则》为抓手,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,教育和引导学生拥护中国特色社会主义道路,弘扬民族精神,增强公民意识、社会责任感和民主法治观念,指导学生学会正确选择人生发展道路的相关知识,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。坚持德育为首,落实社会主义核心价值观,做好学生综合素质评价工作,为学生的终生发展奠基。继续紧密结合我校实际,进一步加强德育管理,全面推进精细化管理模式,开展主题教育,创建“规范、文明、有序”的校园,不断完善德育工作长效机制,全面提高我校德育工作水平,扎实推进我校德育工作。

一、推进精细化管理,合理构建德育工作机制,提升学生自主管理水平。

合理构建德育工作机制。建立以校长-德育处—年级组—班主任为主的常规教育主线,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;建立以校长—德育处—年级组—备课组长—任课教师为主的课堂德育渗透的主线,把德育渗透到学科教学活动之中;建立以校长—德育处(大队部)—学生会—班委会(少先队)为主体的学生自我管理主线,发挥学生干部管理自主性,实现学生自我管理。

1.以名班主任团队为载体 ,打造班主任队伍领军人才

建立“名班主任工作室”,以名班主任和经验丰富师德先进的老教师为指导团队,完善班主任考核评价办法,探索班主任星级评选制度。探索新课改背景下的导师制,实现班主任行政班管理下的导师制,指导规划学生发展。通过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题研究、班主任指导等方面,充分发挥他们的辐射示范作用,进一步提升我校班主任管理水平。

2.以开展校本培训为重点 ,夯实教师队伍整体水平

在学校领导和名班主任工作室带领下,通过在校内开展好精细化管理专业引领、同伴互助、案例分析等方式,夯实青年班主任工作之基,促进班主任在日常工作中不断反思得失,探索新的教育途径,不断提高班主任育人能力和水平。探索行政班与教学班并存的学生管理新制度,建立班主任与学生导师制的双重学生指导培养制度。制定《我校学生精细化管理综合素质评价实施方案》,做好学生的评价工作。

3.以学生会为核心 ,提高学生干部自主管理水平

积极探索学生自主管理。培养培训学生会干部,指导他们参与学生的全面自我管理。学生能做能管的事由学生自主管理。对学生路队、仪表、课间秩序、班级卫生、两操、黑板报、集会秩序等工作进行管理,督促他们坚持检查评比,及时公布结果。

二、加强活动育人,践行社会主义核心价值观

1.学生养成教育。

利用三月份的“行为规范教育月”,进一步深化学生养成教育。深入落实教育部2015年新修订的《中小学生守则》和教育部制定的《中小学生日常行为规范》,充分用好新学期行为规范示范周、示范月的时间,强化训练、严格要求,让学生养成良好的行为习惯。继续做好“一日常规”教育。学生和德育处加强早自习、课间操、午自修和课间纪律的管理,做好巡视检查、评价反馈工作。

①抓好学生仪表和习惯的养成。

各班主任开好“开学第一课”班会,对学生文明礼仪、服装整洁、进行统一要求,严查整改,正面引导,同时加大学生的两操、作息等学校常规管理检评,实行一天一查一公示,或一天多查的原则。

②抓文明礼仪教育。

通过开展丰富多彩的教育活动,引导学生遵守每一条准则,培养学生良好的行为习惯,使学生对核心价值观的理解在实践中得以深化。“以班会、广播、黑板报、宣传栏等各形式宣传身边的文明行为,弘扬正气,提高学生的文明素质。大力推广日常文明礼貌用语。通过校园光荣榜宣传日常文明行为,表彰好人好事,积极探索诚信教育途径。

2.全面推进精细化管理模式提高校园班级文化建设。

继续加强班级文化建设,积极营造具有班级特色积极健康向上的班级文化。鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等,营造安全整洁温馨的班级环境,增强班级凝聚力。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设。

1加强班级文化建设,积极营造具有班级特色积极健康向上的班级文化。探索精细化管理与教学班并存的学生管理新制度。制定学生精细化评价实施方案,做好学生的评价工作。

2、以班级评比为载体,通过积分币兑换活动让学生在两操、自习、卫生、纪律和成绩方面开展有益的竞争。激发班级的合力和凝聚力。通过对班级特色文化的建设,全面推动德育工作的开展,最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

3、推进学校心理咨询室建设。发挥“心理辅导”在教育中的干预与疏导作用,面向全体学生开展好“心理健康教育团体辅导课”;面向有心理困扰的学生进行科学辅导,加强个别违纪生教育管理和转化工作。加强学生心理健康教育,采取有效措施切实解决学生中存在的一些心理问题。并为其建立个人档案,促进和谐校园的创建。

4.加强中华传统文化教育

继续“少年传承中华传统美德”系列教育活动,开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。组织学生观看红色影片,撰写、交流观后感等爱国主义教育活动。抓住民族传统节日,纪念日等重大时间节点,结合实际继续开展丰富多彩的特色教育活动,引导广大学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,自觉践行社会主义核心价值观,为实现中国梦而努力学习。

5.加强实践育人

落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》中社会服务活动和职业体验活动。开展学生社会实践和学生志愿服务。积极与社区、实践基地联系,发挥家长作用,落实好学生实践体验活动,提高学生生存与生活能力。

6.指导做好家庭教育

通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,加大与家长沟通联系的力度,充分发挥学校在家庭教育中的指导作用,指导家长做好家庭教育。

三、做好体卫艺工作,让学生健康成长

认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神,按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》,进一步提高对体卫艺教育工作的认识,进一步推进体卫艺教育的基础性工作,进一步注重体卫艺教育的载体和平台建设。制定全校体卫艺工作计划并组织实施。主要工作:

1、大课间“阳光体育活动”。扎实有效地开展大课间活动,完善春季、夏季两套方案。确保学生每天1小时体育活动时间。继续提高我校 “阳光体育 冬季长跑” 这一亮点活动的质量。并组织好此项活动的评比工作。

2、组织好我校秋季田径运动会、年级篮球赛、课间操比赛等校内体育比赛。组织田径、篮球参加市、区级各类体育比赛。

3、积极组织校园艺术活动,如音乐、舞蹈比赛等,并积极参加盟级、旗级的各项比赛。让有体育、艺术特长的学生得到发展。

4、协同总务处做好体卫艺器材、设施的购置、检查保管工作。

5年末《学生体育达标》的申报工作。(教务处、年级、体育组)

6、组织学生的体检工作,建立健康档案。

7、抓好学校日常卫生工作,督促指导各班级搞好教室、宿舍、环境卫生清洁。培养学生良好的习惯。检查全校办公区的卫生安全。

9、指导卫生室做好学生中常见病、多发病的防治工作,开展健康教育。做好各种传染病的防控工作及突发疫情的应急预案。

10、配合德育处做好我校文化节相关工作。(闭幕式、小型多样比赛)

11、抓好体育、音乐、美术课教学,积极组织教师开展教学教研,努力改进教学方法,提高教学质量。

12、做好每年毕业班艺术特长生的申报工作。

13、组织每年五月份的“校园合唱节活动”,重点是“班班唱”和“班级合唱比赛”

14、组织校“学生合唱团”的活动,参加红桥区合唱比赛以及市文艺展演。(五月份区比赛,十月份市里比赛)

德育主要工作月安排:

3月新生入学教育、行为规范教育、制定新学期工作计划、组织收看“开学第一课”。精细化管理校币兑换活动开展。

4月班主任培训、班本课程展示、新国旗班培训

5月精细化管理现场会、校级光荣榜评比活动

6月“六一艺术节”活动

7月班主任工作总结、班级工作交流、假前教育。

德育处

2021年3月

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