三年级英语下学期期中教学质量分析范文

(作者:幸福的活时间:2021-06-14 10:50:28)

2020—2021学年度下学期期中教学质量分析表

学校:汉古尔河中心校;学科: 英语 ;

教师:邱丽丽;任教班级: 三年级

一、学生整体情况:(任教本年级所有学生的基本情况)

大多数同学基础知识扎实,对学习充满兴趣和热情。但是还有个别孩子由于各种原因(掌握知识慢,辅导不及时或者主观不努力)掌握知识能力弱,也有做题马虎等原因成绩不理想。

二、成绩统计:

参考人数

平均分

最高分

最低分

优秀

及格

低 分

人数

百分比

人数

百分比

人数

百分比

1---4班

138人

77.73

100

24

59

42.75

118

85.50

1

0.007

说明:各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率(百分制)≥85分;及格率(百分制)≥60分;低分率(百分制)<30分。

三、试题分析:(针对得分率低的多道小题作重点分析,可以自行填加附页)

题号

分值

得分率

典型错误及主要失分原因、采取的弥补措施

听力部分四题

10

80%

听句子判断正误,3小题nice to meet you.大多数学生没有听出来,meet和see应该很容易分清。但是很多同学都做错了。听力练习时时刻刻都得练习

七题单项选择

10

60%

4,5 小题错的最多,不理解 to 和and 的意思。对课文也不熟悉。5小题刚刚学完,学生掌握不是很好,也没有复习直接就考试了。第一次接触has,学生和have很容易混淆。Has练习的也比较少。

八题给下列句子选择正确的英文

10

40%

1,4,5小题错的比较多,学生UK和USA混淆了。选错的很多,对国家单词掌握不好。还有就是三单元的单词,学生对刚学完的单词掌握的还是不够好。需要多多练习。

十题阅读短文

10

60%

1,4小题出错的比较多,不理解about和picture是什么意思。所以做错的多,学生也没细心多读几遍。4小题还是对三单元单词不够熟悉。没有理解到位。

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