三年级语文考试总结范文

(作者:我是皮皮呀时间:2022-01-01 09:41:22)

1、读拼音,写词语。本题考查的重点是基础知识的掌握情况,本题的答题情况较好,大多数学生掌握比较牢固,其中学生易把“迪”中的“由”写成“田”,把“规”中的“见”写成“贝”。课前注重预习,课堂上比较注意字形字意的理解和掌握,课下注意听写默写及改错,以后要继续坚持。

2、给加点字选择正确的读音,特别是凌(ling)和缤(bin),错误率较高。当时只注重读,没有让学生在练习本上写,所以掌握的不够牢固,好多学生区别不清这俩个字的前鼻音和后鼻音的差别。改进措施:对于易错的字音等还得要注意落实在笔头上。

3、本题重点考查对成语的理解和运用能力,第二题的“果实累累”中“累累”的正确读音应该是第二声,多数学生选择了第三声,说明学生对多音字的掌握程度还有欠缺。对于这样比较难掌握的字音还要多读多练,多落实。第三题选出不是描写同一季节的词语,大多数学生能够选对,只有少数学生不能准确选出正确答案,说明这些学生对词语的理解还不深,记忆不准。以后在进行成语教学时,不仅要注意会默写,还更要注意能理解会运用。

4、本题是补充成语和选择合适的成语填写在句子中。这道题做得也比较理想,只有个别学生写错字、错选成语,平时要注重后进生的检查和帮助。

5、本题是按照课文填空,主要考查学生的背诵情况,失分率比较低,少部分学生记忆不准确,个别字有出现错误。错误率最高的是题中问“促织”指的是什么?有一部分学生知道是蟋蟀,但是不能准确书写。还有一部分学生写的是“知了”。说明学习古诗的时候掌握地不扎实。教学古诗时,要注意学生对书上注释的理解和记忆。从学生做题情况可看出多数学生对课文掌握较好,书写认真,以后还要继续严格要求书写和背诵。背诵是积累的基础,只有储备的够多够准,下一步才能为好作文

6、本题是按要求写句子,一个是写比喻句,一个是缩句。多数学生造的比喻句正确率还是很高的,有个别字出现错误。还有的比喻句写的太简单,比如:弯弯的月亮像小船。平时在课堂上要提高要求,训练学生的想象力,句子要写的长写的优美。缩句掌握不太好,今后需要在句子成分上加大教学力度,提高学生做题的正确率。

7、本题共有俩篇阅读材料,第一篇阅读材料出自课内“大青树下的小学”对学生来说没有难度。

第二篇阅读材料相对难些,学生失分的主要原因是阅读不认真,在今后的答题中一定要教学生掌握阅读方法,注重培养学生对短文的整体感知、理解和感悟能力,养成边读边思,多读多思的习惯。

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