高二生物期中考试质量分析范文

高二生物备课组在学校各处室的正确领导下，紧紧围绕教学中心，坚持“以人为本”的教学理念，积极开展高二生物教学教研活动，促进教师素质和学科教学质量综合双赢。

现将本组主要工作简述如下：

一、加强理论学习，更新教育观念。

本组5位教师认真学习教育教学理论，并制定出备课组工作计划。注重用教学理论指导教学实践的同时，及时总结交流教学经验。

（1）卫星班进度及教学方法的探讨

（2）普通理科班的教学进度的统一及教学方法的探讨

（3）文科班的教学计划及备考方向

二、严格落实教学常规，提高教学效益。

（1）认真开展备课组活动，坚持每周举行定时定地点备课组活动，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组基本做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。

（2）互帮互学，团结协作，做到竞争和协作并存。

（3）平时严格控制作业量、规范作业批改等。

（4）给学生减压，也给自己减压。

（5）教师要多做题，多研究教学思路，努力优化课堂教学环节。

三、加强相互学习交流。

（1）积极开展老教师展示课，新教师过关课。

（2）积极开展生物组内互听课

四、存在问题　　

1.模仿过多，缺少个性化教学。　　

2.与学生特别是文科学生交流落实不到位

3.创新课程模式需要进一步探索

4.学生整体学习生物氛围不错，但多数学生较浮躁，还需探索生物方法