高三数学备课组工作小结范文

(作者:忆雨3509时间:2021-12-27 10:52:31)

高三数学备课组工作小结

2018学年是非常繁忙的一年,在校领导的关心和支持下,在备课组成员的共同努力下,高三数学备课组的各项工作得到了很好的开展,回顾一年来的工作经历,重点做了以下几项工作:

1.凝聚力量,发挥团队作用。重点是充分发挥老中青各年龄段教师的表率作用,充分发挥团队成员的聪明才智,带头参与教学理论和具体教学实际的研究,积极组织成员开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动,做好各类资料集建共享,上好重点示范课,开好专题研讨会,努力在打造良好的团队素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风、高质量的备课成果上下功夫。

2.夯实基础,做实课前准备。一是围绕考点设计重点内容。认真研究考试重点,科学安排教学内容和教学形式,着力提高教学效果。二是围绕活动提升教学组织。利用备课组的各种教研活动、科研课题以及师徒结对促使全体教师参加教研,通过定时间、定地点、定内容、定主讲人的形式提升教学质量。三是围绕教学过程做足备课安排。注重研究教材的重难点、教学内容的前后衔接、教学原则、教学方法、板书的设计、作业的布置、试卷评讲等环节,把每个环节的注意点注入备课之中,真正备好每堂课。

3.注重实效,着力能力培养。始终围绕数学教学要注重培养学生支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在备课过程中,始终关注以下能力的培养:一是培养认知能力。备课的设计着重是引导学生具备独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习的素养。二是培养合作能力。数学是很复杂的学科,引导学生学会自我学习,学会与他人合作,在共同学习中成长。三是培养创新能力。在课程设计中,注重激发学生的好奇心、想象力和创新思维,养成创新人格,鼓励学生勇于探索、大胆尝试、创新创造。四是培养解决实际问题能力。通过设计一些应用性强的案例,激发学生的学习兴趣,引导学生积极动手实践和解决实际问题。

4.顺应发展,做足改革文章。一是吃透课改精神。根据新课改的要求,及时认真组织好教师参加各种新课程培训,分阶段及时总结交流课改经验,针对目前的诸多问题如:内容多,课时量不够;习题难,学生做不了;课程结构变化大,要求教学资源多;对于标准和教材的要求难于把握,组织教师们进行研究,力争做好课改教学中的各项工作。二是注重沟通协调。积极配合和落实好教科室、教务处的工作安排,重点是关注与市教研室、相关兄弟学校等的交流与合作,认真学习兄弟学校的课堂教学方法。通过联系、交流与合作,了解数学学科的最新信息,最新动向,达到充实自己和提高自己的目的。三是加强调查研究。在具体备课中,注重从我校学生实际出发,通过调研,掌握真实情况,在备课中融入其中,以充分发挥老师的主导性和学生的主动性。

一年来,虽然做了不少工作,但离上级的要求和领导的期盼还有一定的差距,在接下来的工作中,我们将进一步对标先进找差距,拉高工作标杆,努力在新的一年工作中取得更好的成绩。

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