小学“最美大课间”活动汇报材料范文

(作者:福2185684时间:2019-10-07 20:45:56)

小学“最美大课间”活动汇报材料

一、学校简介

xxx小学,xxx小学建校于2010年8月,学校位于嵩山脚下,xx河畔,东临xx公园,远离闹市喧嚣,管理严谨、秩序良好。学校占地面积32.43亩,6轨38个教学班,教师111人,学生 2838余人;教师111人,高级教师3人,中级教师49人,研究生学历1人,本科教师90人,本科比例84%,专任教师学历达标率100%。学校设有多媒体教室40个,学校拥有电脑教室、形体训练室、美术教室、书法教室、录播教室、实验室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、风雨球场(体育室内训练场馆),200米田径场、篮球场。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。

二、  工作思路

自《中共中央国务院关于加强体育锻炼增强青少年体质的意见》和《教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》出台以来,全国各地各类学校,尤其是中小学校掀起了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的阳光体育运动热潮。我校在登封市教育体育局的领导下,学校秉承“阳光教育”的办学理念,构筑富有本校特色的“阳光事业”、打造充满生命活力的“阳光课堂”、建设高素质的 “阳光团队”、培养个性鲜明的“阳光学子”。以阳光文化统领全局发展,以“阳光”创特色、以“阳光”铸品牌,努力实现让学校成为文韵飘香的智慧学园、生命共长的阳光乐园。学校体育承载着学校精神、学校文化,反映着师生阳光心态,凝聚着学校师生的人心,无论哪个学科都无法像学校体育这样能表现出学校的气质和灵魂。

三、实施原则

1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

3.因地制宜,充分考滤学校体育场地设施设备条件,尽力提高活动有效性,发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

四、实施方法与目标

1.学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求,在开齐开足体育课程,提高课堂教学质量的同时,开展丰富多彩的大课间体育活动,满足全体学生多样化的活动需求。

2.学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。每日上午和下午各一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

3.制定班级大课间活动制度,坚持每学年举办一次全校体育运动会,不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生,全校学生体质健康测试抽测合格率达96%以上,优秀率达30%以上。

4.学校大力改善体育活动场地设施,提高全体教师的活动组织和指导水平,并落实相应的经费,确保学校文体活动的正常开展。同时,积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源,定期开展活动,推动我校大课间活动形成规模、提高水平。

5.建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖年级进行管理,正副班主任具体负责本班学生活动的组织工作。学校德育处组织负责检查,一周一汇总,一月一评比。

6.体育老师要按分工做好巡回指导督查工作,提供必要的帮助。

六、活动形式

大课间活动安排在每天的第二节下课后进行,上午时间为30分钟,眼保健操5分钟,下楼5分钟,做自编足球韵律操一遍,时间5分钟。做完操后各班集合、讲评。采用集中足球操和分组自发活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。下午时间为30分钟,学生集体做广播操,剩余时间做体育游戏。

(二)大课间活动流程

1.进场:上午第二节下课铃提示音乐响起后先做眼保健操(约5分钟),然后听音乐《春晓》各班依次在走廊上排好队,听音乐《祖国颂》后进场(5分钟),早到的班级原地踏步。

2.全体跑步(3分钟)

3.全校学生齐做足球韵律操(5分钟)

4.足球操做完后,各年级在指定场地足球活动。(5分钟)

5.放松拉伸(2分钟)

6.集队、总结、进室 (5分钟)

七、活动要求

1、强调全员参与,组织学生活动的同时,教师也要参加体育活动,提高身体素质。

2、雨天的大课间只播放乐曲,学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习(如矮人走路,仰卧起坐等),然后开展室内体育类游戏。

3、为了便于有充足的活动器材,班主任老师要鼓励学生自带器材(小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、橡皮筋、小沙包、乒乓球拍等)。

4、体育组要利用大课间时间,针对学生的练习活动内容,安排一次年级组里的体育比赛,如颠球、运球、足球操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。

我校开展大课间活动,只是一个起步,我们将不断总结实施过程中的经验和教训,吸取兄弟学校的先进经验,勇于创新和不断完善活动项目,引入更多的具有地方特色的活动项目,进一步发挥教师的积极性和创造性,尊重学生的自主创新意识,呈现出更多丰富多彩的特色。让学生在大课间中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏,真正实现“拥抱生活,健康生活”的美好愿望。

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