团队建设室外游戏【多篇】范文

(作者:yywite时间:2023-07-17 08:57:08)

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团队建设室外游戏【多篇】

团队建设室外游戏 篇一

坐地起身

一.项目类型:团队合作型

二.道具要求:无需其他道具

三.场地要求:空旷的场地一块

四.项目时间:20分钟-30分钟

五.详细游戏规则:

1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;

2、在不用手撑地站起来;

3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。

在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。

六.活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。

解手链

一、游戏简介:所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数:8-12人/组

三、场地要求:开阔的场地一块

四、游戏时间:15分钟左右

五、活动目标:锻炼新团队的沟通,执行及领导力。

七彩连环炮

一.项目类型:竞技游戏

二.比赛人数:一队六名队员(3男3女)

三.道具要求:气球若干

四.场地要求:空旷的大场地

五.游戏方法:

男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破。跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

六.竞赛规则:

(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)

(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减。

七.活动目的:本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任。

十人九足

一、项目类型:团队协作型

二、场地要求:一片空旷的大场地

三、需要道具:

每组一条长约五米的绳子

四、详细游戏规则:

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。

五、活动目的:

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

团队建设室外游戏 篇二

一、袋鼠赛跑

时间:

5~10分钟

人数:

不限

道具:

给每两个成员至少准备一个气球。

两根绳子(标明起始线和终结线)。

一处运动场。

概述:

任何团队都能开展的有趣游戏。

目的:

1、活跃团队气氛。

2、促进团队合作。

准备:

步骤:

1、将两根绳子沿着运动场某一边缘,平行放置,相距10米远。

2、让大家互相结对儿。

3、给每对搭档发一个气球。

4、让其中拿着气球的成员站在一条线上,他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。

5、让带球的成员把气球放在膝盖之间,并且放好之后,手不能再碰气球。

6、解释游戏如何开展。告诉带球的成员,听到你的信号后,像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间),到达运动场对面的'终点线时,将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后,搭档夹着气球跳回起始线。

7、最先跳回起始线的那对搭档获胜,在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。

讨论问题示例:

是谁最先返回起始线的?

什么因素加大了游戏难度?

什么因素可使游戏更为简单?

变通:

比赛结束后,给大家1~2分钟的设计时间,然后再重复一次游戏。允许搭档们商量谁第一个带球跳跃,以及讨论怎样才能提高速度。记下所有搭档所耗时间。

二、南太平洋

时间:

lO分钟

人数:

不限

道具:

给每人准备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。

一块宽敞的草地。

概述:

这是一个随时都能开展的简单游戏——和抢座位游戏相似,只不过道具采用了飞盘。

目的:

1、引人发笑。

2、活跃团队气氛。

步骤:

1、把所有飞盘放在草地上,间隔几米远。

2、让成员们在草地四周边走边唱,但要和“岛屿”(那些飞盘)保持一定的距离。当你大声喊道“南太平洋”,大家眷向其中一个岛跑去。最后一个到达“岛屿”的人将被淘汰。成员们跑向岛屿时,不能相互推挤,否则也要被淘汰。

3、重复这种做法,人数变少时,岛屿的数量也要减少。直到场上只剩下一个人,他就是最终的获胜者。

变通:

如果你有cD机或录音机,可以用来放音乐。音乐一停,大家立即跑向岛屿。

三、推手游戏

时间:

5~10分钟

人数:

不限

概述:

这是一个无需任何道具、并且具有竞争性的快速游戏。

目的:

使成员彼此对抗。

步骤:

1、每名成员选一个搭档。

2、各组搭档要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔。

3、两人都伸出胳膊,四掌相对。整个游戏过程中,不允许接触搭档的其他部位。

4、每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡,均不得分。若成员触摸到对方身体的其他部位,则扣除一分。

5、让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。

讨论问题示例:

各组的优胜者是谁?为什么?·游戏过程中什么办法最有效?

这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

变通:

1、要求成员不能快速推对方。

2、各组的获胜者继续结对,开始下一轮淘汰赛。重复下去,直到诞生总冠军为止。

四、勇于承担责任

规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。

当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”

做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题?(面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。)

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