心理情景剧策划书【新版多篇】范文

【说明】心理情景剧策划书【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

心理情景剧策划书 篇一

一、活动主题：“部部惊心”校园心理情景剧大赛

二、活动目的本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的校园文化生活。

三、活动意义加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。

四、主办单位：院心理咨询与训练中心五、承办单位：电子系心理辅导站，管理系心理辅导站与旅游系心理辅导站六、协办单位：闽江学院其他各系心理辅导站七、活动时间： XX-10-17----XX-11-23

五、参赛要求：

参赛作品必须注明为以下两种类型之一改编剧本类原创剧本类

1.作品必须紧扣主题，内容积极向上，充分反映了大学生心里特点，突出心理冲突及解决办法，充分展示心路历程，生动深刻，给人以启迪。

2.剧情可以围绕当代大学生常见的心理困扰展开，真实再现校园生活场景，把大学生在生活适应，人际交往，学习考试，情感恋爱，网络成瘾，人生观和价值观等方面的心理冲突编成小剧本，也可以结合各自学校实际，讲述自己学校故事，展示独特的校园文化，体现出本校学生的精神风貌。以舞台表演，角色扮演，情景对话等方式进行表演。在创作过程中要立意深刻， 内容力求新颖，有创意。不拘泥于表现手法，要采用学生喜闻乐见的方式，备注：（表演形式可以是哑剧，小品，话剧，舞台剧）

3.每个节目演出时间限制在10-12分钟。

4.鼓励原创作品，在提交剧本时标明。这在复决赛中可予以加分。也可采用或者改编他人剧本。不扣分。

5表演中可以随意添加才艺展示，如适当加入舞蹈，乐器演奏，书法挥毫等选手才艺表演，大赛评委团将酌情加分。

6.参赛人数要求3-10人。(可跨专业，跨系族队)

7. 道具、舞台背景、音乐(伴奏带、伴奏碟)、乐器、服装、化妆等演出物品自备或者有需要提供帮助的要提前声明。演员化妆需自己解决。

8、具体活动安排及报名须知：初赛：审核剧本 XX-10-17----XX-10-21日报名截止日期。

XX-10-17----10-27日晚12:00作品提交截止日期。（备注：21日前将参赛表提交到一区一号楼四楼舒心斋或者以电子档的形式按报名表的格式制作填写发到邮箱。所有报名参赛的队伍必须在27号晚上12:00前将参赛剧本以电子档发到邮箱：格式：首页为封面，上写参赛队伍名称、剧本名称、原创或非原创，联系方式。原创创作作者，联系方式。超过时限视为弃权。）复赛： 舞台演出 XX-10-29早上会公布进入复赛的队伍。所有进入复赛的队伍将得到优秀剧本奖的荣誉证书。XX-10-29—-XX-11-6，我们将会邀请专业老师进行剧本的指导及角色演绎的指导。XX -11-8我们将举行复赛。决赛： 舞台演出 XX-11-9---XX-11-13将对进入决赛的'队伍进行全面的指导。

XX-11-20举行决赛和颁奖仪式。（进入决赛的队伍必须要在11月11号前将此表格提交到电子系心理辅导站综合部部长：王鹏鹏手中，联系方式：18950452896以便大赛工作人员安排参赛顺序，并进行通知工作）十、评分标准：1.主题内容（30%）；契合主题，内容健康向上，整体思路清晰，选材紧密联系校园生活的典型事件，真实反映大学生的心理特点，创意独特新颖，时间控制得当，兼具思想性和现实意义。2.感召力（20%）： 剧情安排合理，情感真实，表演具有感召力，充分体现角色心声，有鲜明的人物形象，心理冲突表现清晰，解决方法实用有效，观众投入性好，具有启发性。3.现场效果（20%）：语音，背景音，效果音，配乐以及才艺演绎对内容的表现力俱佳4.表演水平（15%）：演员对角色的理解准确，动作到位，表情丰富。5.原创作品（15%）：针对人物特点创作出高质量的剧本，并能提出合时的解决方案。十一、奖项设置：团体：第一名：一名。获奖证书及奖金1000元第二名：一名。获奖证书及奖金500元第三名：一名。获奖证书及奖金300元优秀奖：三名。获奖证书及奖金100元最佳组织奖，最佳剧本奖，最佳创意奖。获奖证书及精美礼品一份。（备注：所有的奖状证书都是院的章樱） 闽江学院心理咨询与训练中心XX年10月17日策划书附大赛报名表

年级系别 专业 队伍名称 参赛人数 联系方式人 联系方式人2

“部部惊心’决赛提交表

年级系别 专业 队伍名称 联系方式1 联系方式2 主要演员 参赛作品名称 作品时长 作品简介 参赛宣言： 备注： 演出设备需求： 1.需话筒 个，小蜜蜂 个， 2.其他：

（进入决赛的队伍必须要在11月11号前将此表格提交到电子系心理辅导站综合部部长：王xx手中，联系方式：xxxxxxxxxx以便大赛工作人员安排参赛顺序，并进行通知工作）

心理情景剧策划书 篇二

一、活动目的

为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

二、活动主题

体验、感悟、成长

三、活动时间

20xx年3月7日—4月10日

四、心理健康活动月领导小组名单：

顾问：

组长：

组员：

五、活动资料和时间安排

第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）

制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）

1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。

2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

3、各班人人参与。

一-三年级活动：我所喜爱的'心理故事

四-八年级活动；学校心理剧

4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。

4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。

4、三年级：讲座（身体红绿灯）。

第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）

1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

2、总结心理健康教育活动月工作。

六、活动要求

各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。

心理情景剧策划书 篇三

一．活动引言：

在这个迅速变化的时代，我们每个人都不可避免地要面对矛盾的人生，注定会有许多心理的困扰。作为高校大学生引领着未来社会的发展，肩负着建设国家的重任大学生健康状况如何，必将对社会有极其深远的影响。而校园文化活动对促进大学生心理健康有着极其重要的作用。因此，我们通过举办这次情景剧大赛在宣传普及心理健康知识的同时，也让我们大学生懂得心理健康对于自身健康成长的重要性，感受到心理健康知识的趣味性和实用性，同时为创建和谐心灵提供良好的平台。心理情景剧是艺术和心灵的媒介，一方面让痛苦、挫折、失败等划下句点，一方面让信心、希望、快乐、爱等成为可能，让参与者在扮演主角、配角、替身和观众的体验后，真正的经营自己丰富和多彩的人生。

二．活动目的

本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。，此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的校园文化生活。

三．活动意义

加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。

四．活动主题：

“心”飞扬之我要我的心晴

五．活动概述

此次大赛，主要考察参赛队的情景设计，问题的辨析，角色的扮演，三个方面来作为一个作品的综合水平。剧情必须是贴近大学生真实心理动态。(备注：作品时长在10分钟-15分钟)

此次的大赛是以团队的名义参赛。(自由组队可以跨专业，系)

1.初赛是审核剧本。符合大赛要求的剧本将进入复赛。(原创作品可在复，决赛中相应的加分)

2.复赛主要以舞台形式呈现。

3.在决赛中，会邀请院里优秀的心理老师和艺术团老师等进行情景内容的指点和角色演绎方面的辅导。决赛不仅考察作品的情景内容，问题的辨析，角色的扮演，还要综合参赛队的基本素质和现场观众的反应。

六． 策划主办单位：闽江学院心理咨询与训练中心

承办单位：物理学与电子信息工程系心理辅导站，旅游系心理辅导站和管理系心理辅导站

协办单位：闽江学院各系心理辅导站

赞助单位：

七．活动对象：闽江学院全体学生

八．活动时间、地点

时间：10月9号——10月25日(时间将依据具体情况进行调整)

地点：复赛在多媒体教室，决赛在一堂三楼(或者灯光篮球场，一堂门口，融侨文体中心)

宣传推广：10-10----10-14

报名截止时间：10月14号晚上10:00

剧本收集截止时间：10-14----10-17晚12:00

初赛结果公布时间：10-19日早上。

剧本指导时间；10-19----10-21

复赛时间：10-29晚上6：30

复赛结果公布时间：10月31日早上

培训指导时间(剧本指导，演员指导，场景指导)：11-1----11-4

彩排时间：11-14

决赛时间：11-15

(时间安排会根据实际需求会有稍微的变动)

九．活动形式

主要有音乐剧，歌舞剧，话剧，哑剧，小品剧等形式以舞台表演形式呈现。分为四个环节包括前期宣传报名，初赛，复赛，决赛及颁奖，

总体准备

(一) 宣传工作

1.传统宣传

(1)海报

数量：25张(每栋学生公寓楼下各一张，一，二食堂门口各一张。)

发放期：前期准备期(由各系自行宣传)及决赛期(由电子系负责宣传)。

(2)横，竖幅

数量：横幅两条

悬挂期：前期准备期及决赛期

(3)广播

播放次数：三天一次

播放时期：前期准备期，决赛期

2. 媒体宣传

(1) 报纸媒体：闽江学院报，高校之外的新闻媒体

(2) 电台媒体：闽江学院广播站

3. 网络宣传

各系网站，闽江学院网站，闽江学院贴吧

阶段宣传方案

l 初赛前期准备宣传：

1.电子系发出向各系活动策划，邀请各系心理辅导站号召本系学生参加。

2.网络宣传：网络宣传主要分为三个模块

a．在闽江学院贴吧进行宣传

b．在11级新生群里进行宣传

c．由各系心理辅导站到各班级的q群里进行报名宣传。

3.海报宣传：海报宣传按照张贴地点不同可分为两种形式，一种是张贴在各栋学生公寓的宣传栏上，一种是贴在学校的各大宣传栏上(由各系自行负责)

4.校广播电台宣传：每天三次。

5.摆点宣传：租借一个帐篷在文化墙，摆两天。现场拉观众观看并发报名表(为期三天

6.横幅宣传：文化墙和三区门口悬挂大赛报名事件。

l 决赛前期宣传：

1.海报宣传：在一堂和二堂门口张贴以及承办方的宣传栏

2.拱门宣传；在决赛日期前两天开始进行拱门宣传，为期两天，拱门数量两个，拱门安放在文化墙，及决赛地点

3.网络宣传：

a．在闽江学院贴吧进行宣传

b．在11级新生群里进行宣传

c．有各系心理辅导站到各班级的q群里进行赛事宣传。

4.横幅宣传；各做两条横幅分别把我们关于决赛的宣传横幅挂在文化墙，三区门口，。

5.校广播电台宣传：赛前两天每天三次的播诵。

6.口碑宣传：通过各系辅导站向本系进行宣传并发动身边各系的同学散步赛事的讯息。

7.连带宣传：在比赛当天的下午，将举办一场新生心理健康知识展以及心理知识竞猜活动。值此活动将赛事一并告知所有参与此活动的同学。

十．评委选定

初赛：由承办方所在系辅导站站长及副站长。

复赛：由电子系，旅游系和管理系的站长，副站长以及文娱部部长

决赛：院报指导老师，校心理咨询与训练中心的老师，各系心理辅导站站长，艺术团老师，话剧社社长

十一． 工作流程要求

l 初赛流程要求

参赛队要将表演剧本于10月17日前交于负责人的邮箱中。

l 复赛流程要求

1.时间；十月初。

2.地点：多媒体教室

3.活动流程：

①赛前：承办方提前到达比赛场地三个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位

② 接待：参赛队要提前一个小时到场进行参赛选手代表的签到，并抽签比赛顺序。评委嘉宾入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。

③ 正式开始：主持人入场，宣读比赛细则，比赛正式开始。

④ 比赛过程：各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数，

⑤ 比赛结束：评委统计各队得分情况及排名，进入前三名的队伍进行颁发相应的证书，而获得第一名的参赛队伍将进入到决赛。

⑥ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。

l 决赛流程要求：

1.时间：11月中旬

2.地点：一堂三楼或者灯光篮球场

3.活动流程：

① 赛前：承办方提前到达比赛场地六个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位。

② 接待：参赛队伍要提前三个小时到场进行最后的走场同时进行参赛选手的签到，评委嘉宾由着装统一的礼仪小姐接待入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。

③ 正式开始：主持人入场，邀请院心理咨询与训练中心的老师上台致辞。说明本次大赛的意义以及预祝本次大赛的`圆满结束。随后由主持人宣读电子系女生部带来的友情表演开场舞。

④表演结束后，主持人宣读比赛细则，比赛正式开始。

⑤ 比赛过程：

1)各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数。

2)在第二组表演完后，邀请话剧社精心准备的友情演出。(有观众互动环节)

⑥第五组队伍表演完后有场抽奖环节。主持人邀请重要评委上台抽取号码，主持人念到的号码，幸运观众上台领奖。抽三次。

⑦比赛结束：院心理咨询与训练中心的老师对此次的比赛队伍和内容作出点评，以及接受现场观众的关于心理健康的提问。值此之际由工作人员进行统分。最后由主持人公布各队得分情况及排名，评出前三名，对获胜队伍发放奖状。

⑧最后由艺术团歌曲队演唱歌曲结束这次比赛。

⑨ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。

4.后期工作：

b)比赛结束后对活动现场进行收理，注意活动物品的回收

c) 对活动进行宣传，将活动结果进行公布。

5活动备注：

a) 比赛现场，负责人要负责整个现场的秩序。退场时，工作人员组织人员退场，并留下来整理会常

b) 如果遇到天气阴雨，大风等情况，将本次比赛移至一堂三楼。

c) 请本次大赛负责人安排好指定工作人员关注比赛当天的天气情况，做好及时汇报工作，以便会场的布置，协调和通知等工作。

十二． 奖项设置

团体：

第一名：一名

第二名：一名

第三名：二名

最佳组织奖，最佳剧情奖，最佳创意奖。

个人：

最佳表演奖，最佳人气奖，

十三． 大赛培训

培训内容：针对剧本进行相应的指导修改以及角色演绎的辅导。

培训老师：院心理咨询与训练中心的老师(负责剧本的修改)，电子系心理辅导站站长，艺术团老师。

1.时间：待定

2.地点：多媒体教室

3.负责人：管理系，旅游系以及电子系心理辅导站全体成员

(活动备注：要注意提前与相关老师协调好时间，对邀请现场培训的老师要注意时间地点通知，以及老师到场和出场的安排。)

十四． 大赛总体备注

1.每对参赛队伍必须提二十分钟到场，并在指定工作人员处签到。如未签到或迟到三分钟以弃权处理。

2.由主持人按照抽签顺序以点名的形式上常

3.本次决赛之前，心理辅导站全体成员应在前两天做好所有的准备，并指定人员做好相关负责工作

十五． 具体人员安排

物料及人力配置

时间

地点

物料明细

人力配置

9月25日

闽江学院

宋小玲联系院心理咨询与训练中心老师，由老师同意此次活动的申办后马上与个系心理辅导站联系邀请个系辅导站参加。

9月27日

闽江学院

申请决赛场地

王鹏鹏

9月28日

电子系心理辅导站活动中心

邀请函(即口碑宣传)

苏珊，陈晓芳，负责制作并发放邀请函

9月29日

电子系心理辅导站活动中心

部门会议(对整个活动的具体时间及成员安排)

电子系心理辅导站全体成员

9月29-10月15日

电子系心理辅导站活动中心

与宣传部合作海报事项

王鹏鹏，黄巧英

9月29-10月25日

市区

与商家联系构成合作关系

外联部和综合部

9月29-10月15日

电子系心理辅导站活动中心

横幅，宣传单准备

黄巧英

9月29日—10月10号

闽江学院

联系友情出演的话剧队，歌曲队

综合部成员

9月29-10月7日

校广播电台

与广播台联系，进行宣传

宋小玲，余林敏

10月10号

多媒体教室

初赛时间

电子系心理辅导站全体成员

10月15号

文化墙，三区门口，二堂门口，一堂门口

发放宣传单

综合部成员

10月15号

文化墙，三区门口，

横幅披挂

综合部成员

10月15日

校广播站

与广播联系，进行宣传

陈晓芳，余林敏

10月16日

文化墙

拱门

综合部成员

10月17日

一堂门口(灯光篮球场，一堂三楼)

布置场地

电子系心理辅导站全体成员

10月17日

比赛现场

会场整理

电子系心理辅导站全体成员

10月20日

电子系心理辅导站活动中心

汇总所有活动报道，筹划后期总结材料

策划部

2)指定负责人安排

宣传稿：宋小玲

广播稿：苏珊，陈晓芳，余林敏

新闻稿：邱棂珊，宋小玲

拍照：记者团，综合部成员

dv录像：综合部成员

网络宣传：苏珊，陈晓芳，余林敏

十六． 经费预算

项目

用途

金额(元)

矿泉水

评委，工作人员所需

60

打印及各种文具费用

宣传单，评委所用的纸笔，打印报名表，决赛节目单等

435元

比赛会场背景设计

被喷，气球，彩带，现场活跃道具，场地租借等

1300元

礼物

邀请评委所赠的礼物

1140元

赛事宣传费

横幅两条，拱门两个，广播台播颂

680元

获奖证书及奖金

颁发给获奖者

2150元

其他费用

200元

总计

心理情景剧剧本 篇四

小品剧本：校园心理情景剧

简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。

第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时光。应对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自我的才华，在学校大放光彩。

主要人物介绍：

于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自我的错误，和于小芊她们重归于好

李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮忙了她。小品剧本：校园心理情景剧小品剧本：校园心理情景剧。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，但是班上同学并不明白这点。

第一幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

(两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话)

学生甲：“快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧”(指着前排的韩歆瑶)

学生乙：“是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢”

学生甲：“她好漂亮啊~”

学生乙：“不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画潜力也十分出色，拿过很多全国的奖项呢”

学生甲：“哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧”

学生乙：“是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也必须是有着与众不一样身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊”

(于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影)

第二幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

场景：校园内

道具：无

(韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们)

于小芊：“请等一下”

韩歆瑶(回头)：“什么事？”

于小芊：“你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。”

韩歆瑶(面带骄傲的)：“哦，你有什么事么？”

于小芊：“是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？”

学生丙：“诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的”

学生丁：“就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎样赶也赶不走啊。”

学生丙：“谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。”

学生丁：“哪里是所有人都能够和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。”

于小芊：“其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我明白韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了”

学生丙：“哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？”

学生丁：“我每个月必须会买一份的。那杂志实在太酷了”

韩歆瑶：“呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧(指着学生丙丁，学生丙丁下场)。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也必须是位与众不一样的人吧”

于小芊：“实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。”

韩歆瑶：“你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自我。”

于小芊：“呵呵，下次有机会必须介绍。”

韩歆瑶：“于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。”

于小芊：“我也很高兴啊”

(两人手牵着手走下台)

第三幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一齐，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的主角。过了一段时光，有一个消息传入了她们的耳朵】

(于小芊和韩歆瑶坐在一齐，后面有两个男生在窃窃私语)

学生甲：“喂，有没有听说那个《心之画绘画大赛》啊？”

学生乙：“《心之画绘画大赛》？没听过哦，给我讲讲是怎样回事吧。”

学生甲：“就明白你不明白，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。《心之画绘画大赛》立刻就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊”

学生乙：“这么厉害，那样的话就出名了啊”

学生甲：“是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？”

学生乙：“看见前面的那个女生没有？你认不认识她？”

学生甲：“当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶”

学生乙：“嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠期望最大的了，其他的人和她比差远了”

学生甲：“诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校必须更出名了，和我们的差距越来越大，没期望了。”

学生乙：“你此刻还抱这种期望啊……别多想了”

于小芊：“歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个《心之画绘画大赛》好像很不错的样貌啊。呵呵，如果你参加的话，必须能拿冠军的。”

韩歆瑶：“别和我谦虚，我还不明白你，论绘画方面，我不必须比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。”

于小芊：“那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。”

韩歆瑶：“好吧，过几天我去打听一下报名时光”

第四幕：

场景：比赛报名处

人物：韩歆瑶、学生戊、学生己

道具：课桌椅一张

【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】

韩歆瑶：“我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。”

学生戊：“啊，你好，你是韩歆瑶吧”

韩歆瑶：“对，我是。”

学生戊：“你但是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表”

韩歆瑶：“承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名”

学生戊：“那你帮她一齐填了就好了，这是比赛的宣传单，上方写了交作品的截稿时光，是下个月十号，必须要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。”

韩歆瑶：“多谢，我必须给她。”

(韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己)

学生己：“啊，韩歆瑶，打扰一下”

韩歆瑶：“什么事？”

学生己：“那里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我明白你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。”

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他心理情景剧策划书【新版多篇】范文。