打造学校特色典型做法范文

(作者:易前进时间:2018-11-14 10:54:40)

近年来,我校秉持“修仁爱师长 育四有少年”的办学理念,把“精致卓越  荆楚名校”作为办学愿景,不断精细常规管理,着力打造学校特色,教育教学质量稳步提升。

一、突出“实”字,着力规范教学常规

1、坚持到一线完善管理。一是班子成员蹲点年级,教学线干部蹲点教研组,落实推门看课听课、参加教研活动,深入一线跟踪指导。二是推行走班督导。校长带领班子成员深入班级,全天候参与该班日常活动,及时推广工作亮点,及时解决发现问题。

2、坚持抓细节精准发力。一是集体备课求实。每学期初各教研组列出《教研活动清单》,提前确定每周教研内容、主讲人,通过集体研讨,达到教案最优化。二是学生作业求精。本着量少质高的原则,各备课组精选作业,批改做到“四有四必一即”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、改后即发。三是质量检测求真。考前认真开展诚信考试教育,考试时严格按要求组织,考后扎实开展质量分析,努力形成良好学风、考风、教风。四是家校沟通求畅。每学期初发放《致家长的一封信》,主动公开校长及班子成员电话,对反映问题做到有电必回、有信必复、及时解决。

3、坚持立体式跟踪督办。一是成立教学督查专班,对课堂进行随机突查,并下发督查通报,限期整改到位。二是每学期除期中、期末全面检查以外,每月至少1次专项检查。三是每学期向学生及家长发放调查问卷,了解教师师德师风、课堂教学、作业批改等情况。同时,安排专人定期通过电话向家长征求意见建议。四是每学期对备、教、改、导等常规以及质量检测“三率一分”进行量化打分,做到质量硬仗硬结。

二、聚焦“特”字,着力巩固课改成果

1、强化教研,不断调整课改航标。一是教研组定期召开课改反思会,学校每学期举行教师论坛、班主任论坛,组织教师开展个人反思与群体学习,促进教育观念转变。二是开展“校长荐读”活动,定期向教师推荐优秀教育理论文章和书籍。三是坚持每学期举办“三性三成”课堂教学模式观摩活动,邀请专家到校指导,及时调整课改航标。

2、大胆改革,不断扩展课改外延。一是在发展传统项目足球的同时,着力建设竖笛、葫芦丝等艺体特色校本课程,努力提升学生素质。二是面对学生多、功能室紧缺的现状,我们不埋怨不等待,创新社团活动形式,努力让学生“个个有爱好,人人有专长”。每周三下午一、二节课,除一、二年级在本班教室活动,其他年级实行走课,有足球、乒乓球、网球、舞蹈、美术、书法、十字绣、健美操等社团,大部分由本校有特长的教师辅导,地点分布于食堂、教室、运动场、会议室、录播教室等处。三是每月举行体育竞赛,每学期举办艺术展演,定期举办大队委竞选、主持人竞聘等活动,为学生搭建展示平台。

3、区域合作,不断扩大课改影响。开放“三性三成”模式教研课堂,组织名优骨干教师与中果园校区教师结对,定期开展期集体备课、教学质量分析研讨会、“教学论坛”等活动,主动加大课改成果输出力度,积极促进两校深度融合。

三、注重“正”字,着力打造一流团队

1、学习培训提升“服务力”。一是组织教工阅读《于丹论语心得》等经典,用传统文化提升师德境界。二是开展青蓝工程“师徒结对”,举办青年教师基本功大赛,为青年教师搭建成长平台。三是将培训视作教师福利之一,2015年有15名教师参加省内外高端培训,组织骨干教师到襄阳等地考察名校,提升服务能力。

2、示范引领播撒正能量。一是评选表彰“十佳班主任”、“教学标兵”、“教坛新秀”、“巾帼女能手”等,让教师学有标杆、赶有方向。二是让老教师、骨干教师、启明星教师走上“教师论坛”,讲述学校创业艰辛与发展坎坷,回顾支教难忘经历,引领大家热爱学校、忠诚教育。

3、人文关怀增加获得感。一是刚柔并济,用点滴真心打动教工。教工生病住院、家人去世,学校必去慰问。三八、教师节,食堂专门为教工加菜。二是“十佳班主任”开学典礼坐上主席台,获奖教工家属参加教师节表彰颁奖,提振了教工精气神。三是在认真普查的基础上,合理调整行政、教师办公室,为每位教师配备新办公桌,解决了部分教师办公打游击的问题,改善了工作环境。四是在教育局的大力支持下,整体维修原科技楼,把原来基本没用的楼道圆弧处改造成书吧,原图书室改造为录播室和教室,既提升了办学品位,又提供了教研阵地。

潮平两岸阔,风正一帆悬。我们知道,昨天的成绩已成历史,明天的辉煌还需百倍努力。我们将带着对教育事业的满腔热情,以更加振奋的精神、更加开阔的视野、更加科学的态度、更加务实的作风,珍惜机遇,挑战自我,为办有品位的一流小学而不懈努力!近年来,我校秉持“修仁爱师长 育四有少年”的办学理念,把“精致卓越  荆楚名校”作为办学愿景,不断精细常规管理,着力打造学校特色,教育教学质量稳步提升。

一、突出“实”字,着力规范教学常规

1、坚持到一线完善管理。一是班子成员蹲点年级,教学线干部蹲点教研组,落实推门看课听课、参加教研活动,深入一线跟踪指导。二是推行走班督导。校长带领班子成员深入班级,全天候参与该班日常活动,及时推广工作亮点,及时解决发现问题。

2、坚持抓细节精准发力。一是集体备课求实。每学期初各教研组列出《教研活动清单》,提前确定每周教研内容、主讲人,通过集体研讨,达到教案最优化。二是学生作业求精。本着量少质高的原则,各备课组精选作业,批改做到“四有四必一即”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、改后即发。三是质量检测求真。考前认真开展诚信考试教育,考试时严格按要求组织,考后扎实开展质量分析,努力形成良好学风、考风、教风。四是家校沟通求畅。每学期初发放《致家长的一封信》,主动公开校长及班子成员电话,对反映问题做到有电必回、有信必复、及时解决。

3、坚持立体式跟踪督办。一是成立教学督查专班,对课堂进行随机突查,并下发督查通报,限期整改到位。二是每学期除期中、期末全面检查以外,每月至少1次专项检查。三是每学期向学生及家长发放调查问卷,了解教师师德师风、课堂教学、作业批改等情况。同时,安排专人定期通过电话向家长征求意见建议。四是每学期对备、教、改、导等常规以及质量检测“三率一分”进行量化打分,做到质量硬仗硬结。

二、聚焦“特”字,着力巩固课改成果

1、强化教研,不断调整课改航标。一是教研组定期召开课改反思会,学校每学期举行教师论坛、班主任论坛,组织教师开展个人反思与群体学习,促进教育观念转变。二是开展“校长荐读”活动,定期向教师推荐优秀教育理论文章和书籍。三是坚持每学期举办“三性三成”课堂教学模式观摩活动,邀请专家到校指导,及时调整课改航标。

2、大胆改革,不断扩展课改外延。一是在发展传统项目足球的同时,着力建设竖笛、葫芦丝等艺体特色校本课程,努力提升学生素质。二是面对学生多、功能室紧缺的现状,我们不埋怨不等待,创新社团活动形式,努力让学生“个个有爱好,人人有专长”。每周三下午一、二节课,除一、二年级在本班教室活动,其他年级实行走课,有足球、乒乓球、网球、舞蹈、美术、书法、十字绣、健美操等社团,大部分由本校有特长的教师辅导,地点分布于食堂、教室、运动场、会议室、录播教室等处。三是每月举行体育竞赛,每学期举办艺术展演,定期举办大队委竞选、主持人竞聘等活动,为学生搭建展示平台。

3、区域合作,不断扩大课改影响。开放“三性三成”模式教研课堂,组织名优骨干教师与中果园校区教师结对,定期开展期集体备课、教学质量分析研讨会、“教学论坛”等活动,主动加大课改成果输出力度,积极促进两校深度融合。

三、注重“正”字,着力打造一流团队

1、学习培训提升“服务力”。一是组织教工阅读《于丹论语心得》等经典,用传统文化提升师德境界。二是开展青蓝工程“师徒结对”,举办青年教师基本功大赛,为青年教师搭建成长平台。三是将培训视作教师福利之一,2015年有15名教师参加省内外高端培训,组织骨干教师到襄阳等地考察名校,提升服务能力。

2、示范引领播撒正能量。一是评选表彰“十佳班主任”、“教学标兵”、“教坛新秀”、“巾帼女能手”等,让教师学有标杆、赶有方向。二是让老教师、骨干教师、启明星教师走上“教师论坛”,讲述学校创业艰辛与发展坎坷,回顾支教难忘经历,引领大家热爱学校、忠诚教育。

3、人文关怀增加获得感。一是刚柔并济,用点滴真心打动教工。教工生病住院、家人去世,学校必去慰问。三八、教师节,食堂专门为教工加菜。二是“十佳班主任”开学典礼坐上主席台,获奖教工家属参加教师节表彰颁奖,提振了教工精气神。三是在认真普查的基础上,合理调整行政、教师办公室,为每位教师配备新办公桌,解决了部分教师办公打游击的问题,改善了工作环境。四是在教育局的大力支持下,整体维修原科技楼,把原来基本没用的楼道圆弧处改造成书吧,原图书室改造为录播室和教室,既提升了办学品位,又提供了教研阵地。

潮平两岸阔,风正一帆悬。我们知道,昨天的成绩已成历史,明天的辉煌还需百倍努力。我们将带着对教育事业的满腔热情,以更加振奋的精神、更加开阔的视野、更加科学的态度、更加务实的作风,珍惜机遇,挑战自我,为办有品位的一流小学而不懈努力!

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