怎样写作文-怎样构思范文

(作者:it577时间:2014-07-31 17:49:59)

怎样写作文(七):怎样构思(5篇)

第一篇:文章的宝塔结构(李白坚)

我们的生活是一段一段的。以吃饭为例,总是先做饭炒菜,把饭菜端上桌子,放好碗筷,再享用;即使以吃一口饭菜为例,也可以分为张嘴、把饭菜送入口中、咀嚼、下咽。以上课为例,总是先打预备铃、再打正式上课铃、教师走进教室、开场白、讲课、下课铃响、宣布下课、教师离开教室、下课。即使是教师"走进教室"这个动作,也还可以分为听到上课铃、教师开步走向讲台、站定、略略整理他的教科书和教案、立正,扫视学生、面向大家问好、同学们向教师问好,教师说"请坐"、开始上课这样几个段落。

只要你仔细观察生活,就会发现,生活简直就象是宝塔、象是高楼,象是火车的车厢、象是竹竿的竹节,永远是一层层、一段段、一节节的。

生活的段落,决定了作文的段落。因为作文是生活的反映,所以,作文也必须有段落,有层次,这样才能确切地反映生活。

许多同学作文时不喜欢或者说不善于分自然段,文章一开头,就再也收不住了,一页写完,还没有分一小段!密密麻麻,漆黑一团,仿佛要把人闷死!

不分段的文章,是不爱护读者的表现。何以见得?因为文章没有段落,就等于没有让读者换一口气的标记。在读这样的文章时,必须先深深地吸一口气,拼着命往下读才行。我的肺活量是很大的,但是,读了三四行,也已面红心跳,上气不接下气了。

有不少同学的文章也是分段的,那可以叫做"老三段",就是永远分为"开头"、"中段"、"结尾"这么三段。虽然这样的文章比"一泻千里"或者"一气呵成"或者"漆黑一团"或者"密不通风"要好些,但是还是不够完美。因为事实上,即使一个大段也是还可以分为许多的小段来的。就譬如一个人,基本上可以分为头部、上身和下身,但是,仅仅头部就又可以分为头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、胡子等等一样。所以,写文章的时候,还必须把"眉毛段"、"胡子段"也都分出来。

多分段,除了可以体现出生活本身的段落和次序,还有一些别的好处。首先,就是可以表达作者的感情。

鲁迅先生写过一篇题为《论雷锋塔的倒掉》的杂文,欢呼传说中的白蛇娘娘因压在她身上的雷锋塔倒掉而获得了自由。文章的最后两段,这样

写道:

"当初,白蛇娘娘压在塔底下,法海禅师躲在蟹壳里。现在却只有这位老禅师独自静坐了,非到螃蟹断种的那一天为止出不来。莫非他造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的么?

"活该!"

你看,最后的两个字,鲁迅先生就让它们足足占了一行!这样,才充分地表现出鲁迅先生对白蛇娘娘得救,而法海和尚永远待在螃蟹里出不来的欢欣。

其二,可以突出你要表达的重点。

你看,我现在写"其一……","其二……"的时候,就是采取另启一行的形式的。这不就突出了我要说的"提纲"的重要性,而且也比较醒目了吗?所以,几乎可以说,只要是标题、提纲,都应该另启一行,成为一个自然段。

其三,可以使文章富有节奏。

这可以从两个方面来看,一是读者在读你的文章的时候,有喘息的时候,有停顿的时候,这就是节奏感,就象唱歌一样;二是从整个的卷面来看,有层次、有参差,就象山脉一样。没有黑压压的感觉,使读者觉得卷子有窗户,从而利于他们的呼吸。

其四,哎,这点是说好还是不说好呢?还是说吧。那就是,考试的时候可以减少书写的字数,同时也就减少了不必要的错误。

许多同学在做作文试卷的时候,看到发给的考卷上印上500格,而作文的要求是"不得少于400字",为了不少于400字,就把稿纸的格子给填得满满的。数一数,已经有400多字了,才放心。结果是,字写得多了,时间费得多了,倒落得个层次不清。其实,批卷子看字数,是把标点和空格都算进去的。所以,如果多分自然段,字不是就可以少写一些了吗?时间多出来还可以作修改文章用,文章的层次又比较清楚,还可以避免写错别字,一举数得,何乐而不为呢?

第二篇:文似看山不喜平(李白坚)

清代的袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”、“文须错综见薏,曲折生姿”、“为人贵直,而作诗文者贵曲”,由此而知,“曲”是使文章结构精巧的重要特征之一。现结合初中语文课本,试谈文章的几种为“曲”之法。

一、倒叙法。朱自清先生的《背影》,用“我与父亲不相见以二年余了,我最不能忘记的是他的背影”,开篇点题,用最难忘怀的是父亲的“背影”,别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。然后再细地叙写父亲的“背影”,

抒发特定环境中的思想感情,取得了强烈的艺术效果。“倒叙法”的好处在于:一是可以引发思考,形成悬念,引起读者的阅读兴趣;二是便于作者调动情感,勾起对往事的深情回忆,更符合生活的真实。

二、插叙法。鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和“豆腐西施”的描写,以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比,突出了现实故乡的每况愈下的变化,反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。

三、对比法。吴敬梓在《范进中举》中,着意刻画了胡屠夫在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上。读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中,看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,作出正确的判断。

四、夸张法。安徒生的童话《皇帝的新装》就用的是夸张法,以“新装”的似有实无,辛辣地嘲弄了皇帝的愚蠢可笑,贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶,用讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝。不难看出,夸张法所追求的那种幽默、滑稽及言过其实的效果,能给人留下极深刻的印象。

五、抑扬法。杨朔的《荔枝蜜》,本意要赞美勤劳的蜜蜂,开头却说自己不太喜欢蜜蜂,这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式,可使作品含蓄而奔放,能让人生出柳暗花明的情致。

六、误会法。彭荆风的《驿路梨花》围绕着小茅屋作为助人为乐这种精神产物所给予人们的方便和温暖,前后七写“助人为乐”,显示了人物群像的美好心灵。其间悬念迭起,巧设误会,“似是而非”,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了极好的艺术效果。在一篇作品中,这几种为“曲”之法时常并不是孤立使用,有时交互错杂,更使文章异彩纷呈,让人目不暇接。我们若能仔细揣摩课文,并大胆尝试,定能不负努力,有所收效。

第三篇:章法结构的要求

所谓结构就是一篇文章的内部构造。文章的结构形式是多种多样的,没有固定的模式,但是不管什么样的结构,必须要适合文章的内容,为表现主题或中心思想服务。

一般说来,文章体裁不同,结构形式亦不同。记叙文因为以写人记事为主,所以常常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来安排文章结构;说明文因为要把事物的形状、构造、特点和功能等方面说清楚,所以经常采用事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物的发展进程等来结构文章;议论文则通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章。

但是,不管是什么样的文体,也不管采用哪种方式来结构文章,都应

遵循以下一些基本要求:

1、完整。所谓“完整”就是文章要有头有尾有主体,每一部分都不可缺少,同时各部分之间要符合比例,不能虎头蛇尾,也不能头尾大、主体小。这就要求同学们在写作文时要做好通篇的打算,考虑好如何开头,如何结尾,主体部分分几个层次等等,但同时也要记住,不能一切文章都分开头、主体、结尾三部分,要依据具体情况灵活运用,否则文章千人一面就太死板了。

2、自然。所谓“自然”,就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排,使作文“顺理成章”、“文理自然”。任何文章都有其内在规律性,每件事物都有前因后果,有其发生、发展的过程,写文章要抓住这些规律,并正确地反映这些规律,这样文章才条理清晰、结构自然。

3、严谨。所谓严谨是指文章的内部构造的严密性,应根据文章表达内容的需要,把文章的各个部分安排好,做到“意在笔先”、紧扣主题,这就要求同学们在平时能够养成练习打好提纲的习惯,以便能在写作时合理地安排文章的结构。

第四篇:构思力求创新、独特

一篇作文写出来是否能给人以耳目一新之感,关键要看小作者的构思是不是新颖独特。如果构思不出新,那么这篇作文对读者的吸引力就不大;如果你投寄到报刊社,也很难引起编辑老师的注意,你的作文就很难得到发表。

有位同学写了篇《参观蚂蚁洞》,用了科幻的手法,她写道:“有一次,丁博士把我缩小十万倍后,让我到蚂蚁的家中去参观参观……”这个构思就很新颖独特,对读者的吸引力就很大。

又有一个同学写了篇《零王宫参观记》,巧妙地讲解了关于零的知识:在零王宫里,所有人都一模一样,都有一个鸡蛋一样的大脑袋,而且不分男女(即不分正负),外来人到零王宫来只能与零王宫的人握手而不能拥抱,因为拥抱是乘法,任何数乘零就变成了零,而握手是相加,握过后还是原来数;高低床是一个分式,下铺是分母,上铺是分子,所以零不能睡下铺……看看,这新颖的构思够吸引人吧。

还有一位同学写了篇《隐身猴》:一只原本乐于助人的猴姑娘,由于吃了一个奇特的果子后变成了别人听不见她的声音,看不见她身影的隐身猴。她有了这个特殊本领后,认为自己了不起了,就不再乐于助人了,甚至还干一些坏事,因为她认为她干了坏事别人也不知道。但她的鬼把戏最终还是被揭穿了。这个构思也非常吸引人。

总之,作文的构思一定要力求新颖独特。但需注意的是,不管怎样新

颖独特,都必须符合生活逻辑,否则便会滑到胡编乱造的泥坑里去。

第五篇:开篇之前一定要先立提纲

作家们各人有各人的写作习惯,有的作家写作品,从人物、故事、开头、高潮、结尾,都写有详细的提纲;有的作家不是正经八经地写提纲,只是不时记下一些思索过程中的要点,一个名字,一句很妙的对话,极富特征的形象以及很有色彩的服装、场景等等。他把这些暂时是杂乱无章的点滴所得,备忘录似的记在纸上,框住,用线条标示它们的内在联系有的则只记下备用。这样的要点记得多了,作家会根据自己的需要把它搭配,组合。

比如茅盾写作,喜欢先写好一个详细的几乎等于全部小说的“缩本”那样的“大纲”,或者是一篇记录着那小说“人物性格”和“故事发展”的详细的“提要”。而实际的写作,就是把这“缩本”似的“大纲”或“提要”加以大大的扩充和细描;而鲁迅写作,却是不写提纲,甚至写一些较长的文章也不写提纲。他习惯于打腹稿,先“烂熟于心”,然后“一挥然就”。当他拿起笔来的时候,文章已有大体成熟了。

而作为一个初学写作者,我倒觉得应该学会开篇之前先立提纲。 立提纲的过程,就是构思谋篇的过程。儿童文学作家任大星写作品,也喜欢先写提纲。他写的一篇《吕小刚和他的妹妹》的小说,全文不到2万字,而提纲却写了4万字。他立提纲的过程,就是冥思苦想的塑造人物形象,编故事的构思过程。学习开篇前写提纲,可以由粗到细,由空泛到具体,由少层次到多层次。最后,提纲具体、清晰了,你动起笔来就轻松了。我一般立提纲总是要换几张纸,将一张张不同的写作“方案”对照着看,力求挑一个最好的“方案”。选定的提纲,我还会在上面注上符号,哪里详写,哪里略写,哪里是高潮,等等。

此外,我还习惯于再写一份人物表,把自己要写的作品中的人物姓名、性别、年龄、身份、性格特怔,甚至于外貌、衣着等都一一设定。这样写的时候,放在一边,就不会写得前后不一致了。

当然,在写作的过程中,一旦出现跑出提纲框架外的情况,得及时重新修改提纲,使提纲真正能起到给造房子搭脚手架的作用。脚手架搭歪了,房子造出来就难看了,甚至还会发生倒塌。

开篇之前先立提纲,这是初学写作者应该做到的。

写文章立提纲,好比是盖房子得先搭脚手架。在写比较长的作品或是人物情节有关联的系列作品时,我有个用制图表的方法来立提纲的习惯。具体是这样操作的:

用一张大纸(常常是四张16开的白纸拼接而成),先在上面列出大

体的粗纲。每一章节的提纲用彩笔画框圈出。章节之间的联系,用线条来连结。在构思中,章节之间发生新的变化,可以用线条来重新构画。如有大的变化,则可以把框框剪下,重新拼接调整。

我曾经参加过系列美术片《开心街》的创作。在进入写作前,主创人员除了设计规定的人物形象之外,还特意画了一张“开心街”的立体图。开心街是南北走向的,沿街有好喝公司、妞妞烧烤公司、白金大厦、面包房等,东部有魂斗罗公司、梦幻广场等,西部有肥皂泡喷泉、红肠公司、步行天堂等,四周是护城河,护城河的东岸还有船型的开心公寓、伤心学校等。有了这幅画的提示,我在具体构思《开心街》剧本故事时,人物在哪里活动,心中有数,非常的方便。

我在写长篇童话《古怪城里的对抗赛》一书时,不但写了详细的写作提纲和主要人物表,还画了张古怪城区的平面图。古怪城分三个城区,最里面的城区是古代区,有庙宇、牌坊、茶馆、青石板大街等;城墙之外的一圈城区是现代区,那里有电视塔、玻璃大厦、咖啡馆等;而最外面的一圈城区是未来区,有高速公路、飞碟起落基地等。写作前先设计好,写作的时候,人物活动的环境一目了然,历历在眼前,人物在哪个区域里活动,东南西北,一点也不妨会搞错,方位、场景一点也不会乱。

当然,你在构思写作短篇作品时,不必设计很复杂的图表。但是,提纲最好能写一个。边构思、琢磨,边在提纲上添添划划,你脑子里的故事会越来越具体,人物形象会越来越清晰的。

如果你宁愿在立提纲时多化些时间和精力,那么,当你提笔进入写作时,一定会顺利得多。

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