《不忘初心，坚守爱与责任》演讲稿范文

尊敬的各位领导，亲爱的同事们:

大家上午好，我演讲的题目是《不忘初心，坚守爱与责任》

东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，已经听到了五月的清音歌鸣，岁月流转，回想起2012年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬走上了教师这一职业岗位。时光匆匆,岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，现在的我已由最初的心怀忐忑到渐趋从容，而我对教师这个职业却有了更深切的感悟。

学高为师，身正为范。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。”“教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没有说服力的。”还记得我刚入职时不知所措、一脸茫然的慌乱，慢慢地形成了对教学的初步认识。上课，就是要做好备、讲、辅、批、导，每个环节都至关重要。教学要用好三本书，即教学用书、教材和新课程标准。它们三者互为表里，相辅相成，缺一不可。备好课是上好课的前提，备课要做到瞻前顾后看中间，以单元导读为引领，以课后习题为纲领，全面、深入地把握课文内容。讲课要走向学生，放手让学生自主、探究、合作学习，让学生成为课堂的主人，教师只做课堂的管理者。辅导学生要有爱心，耐心，细心，恒心，不解决问题绝不罢休。批改作业时，一次解决一个问题，让学生有明确的方向。课后辅导要有所为有所不为，着重于培养学生解决问题的能力而不是直接告诉学生问题的答案。

都说“教学有法，教无定法。”还记得我讲公开课时，在领导的带领下，我们进行了一次又一次地听课、评课。学校的前辈、同仁们起探讨语文课文各种体裁、各种题材的教学重难点，他们字里行问都是学者的气字轩品，是甘子之争的文人意气，他们激烈地探讨时，我仿佛看见百家争鸣的场量。受着这样好学求知氛围的熏陶，我也慢慢地明白：“语文课一定要右语义味儿，语义味儿就体现在读上，要让读贯穿整个学习过程，教会学生朗读的方法和技巧，让学生能够从读中品，从读中悟，以语文的方式学会语文。”一次又一次的历练，让我收获很多、成长很快，也让我的课堂更扎实，知识才会落地生根。只有每天精心准备才不怕“突然袭击”。只有每天用心教育学生才能品行受益。人心向暖，岁月情长。这种力量鼓舞着我，铭记善意，长路漫漫，潜心耕耘。

如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一程路，多年以后，仍有学生真诚地感恩，那就是我最值得骄傲的事情。人们常说只要用心，没有什么事做不好。任凭时光匆匆，任凭现实左右，难得的是还可以一直保持对教育、对学生的初心。很喜欢这样一个朴实而深刻的假设，“假如我是孩子，假如是我的孩子”我们希望能遇到怎样的老师，那就努力去成为那样的老师吧!

教师是一份不平凡的职业，工作却是平平常常、普普通通。在和平昌盛的今天，没有多少惊天动地的大事，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是一种高尚的师德？手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅，追逐着光阴的翅膀，让我们不忘初心，坚守爱与责任心。心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必风雨兼程、一往无前。