初中暑期家访日记范文

(作者:乖乖小梨窝时间:2023-07-14 08:17:50)

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初中暑期家访日记

初中暑期家访日记1

黑色的及膝裙,上面嵌着银白的亮片,还有绿、粉、蓝的钻石……穿着黑色的,要系鞋带的中跟鞋。这是谁?我充满好奇心地抬头一看:啊!是沈老师!我见了,连忙问:“沈老师,有什么事吗?”沈老师嘴角向上翘着,微笑着无比慈祥地望着我,温柔地对我说:“今天我要去你家家访,今天你带我去你家吧!”。“啊?好!好啊!”这可是千载难逢的大好机会啊!我挺了挺身子坐得更端正了,其实也在目送沈老师走回讲台。望着沈老师那淡棕色的,卷蓬蓬的短发,那纤细,白净的双手,和雅致的身躯,我不禁打心里更敬佩她了。要知道,她以前可是专教五、六年级的老师呀!是因为我们班人都比较有潜质,才被学校派来的!她赏罚分明,从不包庇某个同学。

回家的路上,沈老师在我身边款款走着,我牵着她那纤细白净的手,兴致勃勃地对她讲着家里发生的一切,我的个人小故事。这一时刻,我感到,沈老师真是天下最好,最美的老师!

到了家,妈妈脱了鞋后,便马上奔向厨房,沏了两杯茶,一杯给沈老师,一杯给她自己。我突然转身跑走了,边跑边说:“等一下哦”!我换上了我的七奇岩白色拖地公主裙!它上面绣着一只飞舞的蝴蝶,美丽的立体玫瑰花,还有无数亮晶晶的亮片!它是我最漂亮的一件公主裙!

我走出房间,哦!对了,我忘了把头发散下来!我悄悄地看了看沈老师,呼,还好,她在和妈妈谈话!我悄悄地把头发散了下来。

我问:“沈老师,我漂亮吗?”沈老师可能被我吓到了,愣了一下,抬起头,把我从头到脚仔仔细细看了一遍,微笑着说:“很好看啊!下次我让你有节日时演白雪公主和七个小矮人里的白雪公主吧!”我开心极了。

以后,我时时刻刻都抱着老师要来家访,要表现好一点的心理。我一定会做到的!

初中暑期家访日记2

从沈一立家出来的时候,已经很晚了,但我们还是决定再去家访两家。刘世龙就是其中之一。

刘世龙一、二年级时都在我们这个班上学。三年级时,他跟随他的妈妈一齐去美国,在美国理解了一年的“西式教育”,去年上学期又回到了我们班。小家伙聪明、阳光、活泼,偶尔有些调皮,小恶作剧,但十分讨人喜欢。班上有同学给了起了善意的绰号“美国佬”。

去他家的时候,他的外公、外婆也都在家里。看到老师来家访,小家伙高兴得不得了,乐得嘴巴都合不拢了。我们肯定了他的成绩,也对他上课有些管不住自我提出了要求。整个过程中,刘世龙一向与我们在一齐交流。

我问他,对老师的家访是否高兴,他说十分十分高兴;我再问他,是否想老师再来家访,他的头点得像泼郎鼓。我说,准备拿出什么让老师再来家访呢?他说,期末考试时,语文88分上,数学95分上,行不?我拍着胸脯打应:成!当然成!

大手和小手拉起来,“拉勾,上吊,一百年,不许变!”盖印!呵呵,程序搞定!

美国佬,我们好期盼。。。。。。

初中暑期家访日记3

这天我去了张霄家,这个孩子情绪偏激,和老师同学常发生激烈冲突,主要表现为:课间打同学,上课经常乱下座位或者捣、戳同学,影响别人听课,不听从老师的教育,一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时光进行的沟通都是反映孩子的问题行为,家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问题。我打算听张霄说清状况,包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法,达成共识,明确其喜怒时都打人,冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的,不受人欢迎的。

张霄家房子很新很大,看得出家里经济条件很好,玩具有几大箱,孩子对四驱车感兴趣,家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对孩子是有求必应,尽可能地满足。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。

做领导的父亲因为单位里临时有事不在家,在和母亲交谈的近3个小时里,我越来越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。

母亲说,孩子的父亲平时工作十分忙碌,所以只要孩子提出要求并说出个理由都给予满足,全家人都围着孩子转。我发现孩子弹琴的时候,妈妈始终在提醒他注意音符、速度,不放过一个难点,可见母亲的教养方式是凡事追求完美,看似要求严格其实是包办代替。3个小时,张霄不停地在房里奔跑跳跃,不时打断老师和家长的谈话,要母亲帮他做这做那。开始母亲没有要求孩子务必坐好,而是一一满足孩子的愿望。没有明确的家教规矩,是这个家庭的显著特点。

我把张霄在校的表现如实地告诉家长,从孩子的角度出发,把事情的严重后果和盘托出:家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室,孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处,使友好的孩子厌恶他;因为任性,听不进批评,老师管不了他;因为喜欢打闹,常常吸引的是有同样兴趣和不良习惯的玩伴,却又被强手欺负。那他怎样会喜欢学校?怎样会正确对待批评和挫折?家庭一味地迁就,将来满足不了他了,家长怎样办?将来不能为他做事了,他又会如何对待家长呢?将来走入社会,谁让他?谁伺候他?母亲提议让孩子远离好打架的小伙伴,但是我想孩子间的正常交往和碰撞怎样可能是大人能阻止得了的?不去交往,怎样学得会忍让、商量、服从、合作的交往技巧?我感到有些父母可能是工作上的精英,而在子女教育问题上是十分需要帮忙的。

我提议对孩子要延迟满足的时光,务必坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候,母亲第一次没有动,而是告诉他,在和老师谈话,自我的事情自我解决。孩子立刻大声吼叫,摔门。但不予理会一会后,平静了。但是之后当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时,母亲就范了。接下来,张霄自我打开冰箱,要吃第二根冰棒。母亲这回先用语言阻止无效的状况下,又追过去,收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。

第二条家教推荐,让孩子学会服从,从坐姿开始明确要求。当需要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。

第三,母亲务必在今晚与父亲彻底长谈,统一家教理念和方式。

这天的家访没见到父亲,虽然有些遗憾,,但是还是略有成效的,因为孩子的母亲受到了触动,并且已经开始尝试理解教师推荐。

对于我来说收获也不小,家访确实十分必要。孩子在校的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由,像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥,让野草疯长。老师务必深入家庭,才能真正了解学生问题的症结所在。

老师不能怕对家长说实话,只要出发点是为了孩子。在学生家里交流,往往比请家长到校气氛更加简单融洽,教师的真诚推荐会更易于理解。

每个家庭都是社会的细胞,学校教育一旦离家庭远了,那么和社会就是脱节的,会变得无比脆弱。学校教育只有和家长达成一致,才可能取得效果。

初中暑期家访日记4

老师要来我家家访,我紧张而又害怕。紧张是因为我怕家里没收拾干净,早上家里还是乱糟糟的;害怕是因为怕刘老师说我表现不好。

下午放学后,我去上英语课了。虽然去上英语课,可以不面对刘老师,但心里却不平静。坐车时,身上像装了一只小兔子,怦怦直跳;上课时,都没心思了;回家时,在车上都心神不宁,也在想刘老师会不会批评我。

一进家门,没见刘老师,只看见两个纸杯子在桌子上,看来刘老师已经家访完了。我赶紧去问妈妈:“刘老师说什么了?说什么了?”“没说什么,刘老师表扬你了呢!”妈妈和颜悦色的说。我心想:“不可能,肯定还说了别的什么!不可能一直表扬我吧!”“到底说了什么呀,你就告诉我吧!”我一直缠着妈妈问。经过我软磨硬泡,妈妈终于肯告诉我了。“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章,写得很好。没有批评你,就没说什么了。”一听说没有被批评,我放心下来。“老师说要把三方协议填写了。”妈妈提醒我。“什么三方协议?”我不明白。“就是老师、家长和学生一起制定的条约。”妈妈说。

我和妈妈一边商量一边填写三方协议,我跟妈妈约定要完成协议上针对我的那三条,我们各自签了字。妈妈说:“要求不给你提太高了,怕你完成不了,就三条:

1、每天读英语30分钟;

2、语文课前预习、课后复习要做到;

3、数学要多练,就这三条要求不高吧。”我点了点头。

第二天,我把三方协议交给老师。自从老师来我家后,妈妈对我的要求更严格了,我也认真完成协议上的约定。养成学习的好习惯!

初中暑期家访日记5

住在刘世龙隔壁小区的是王冠达,这将是我们这天最后的行程。

联系上王冠达的父亲时,只有他一人在家,他的妈妈还在上班,而王冠达则去了亲戚家。上了6楼,进门时,李老师执意要我走前面,不明白为什么。进门后才明白,他的家里养着一只小狗,李老师原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!

王冠达的学习习惯也不是太好,每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的父亲,他的父亲也十分清楚。我讲了上次背书的事情,那次背《看戏》,全班只有他一个人能够背下来,于是他成了“背书检查员”,十分高兴。每一天颠前颠后的找同学检查,俨然是一个十分十分大的官呢!

为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样?就是因为鼓励!在学校时里,只要孩子表现得好,我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里,也多么期望家长能多给孩子一些鼓励,少一些责骂;多一些表扬,少一些批评。

家长们,你全心的鼓励,将是孩子灿烂的微笑!

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