学生党支部工作总结范文

（一）支部书记履职情况

1、抓支委党务能力提升，培养引领支部发展的支委班子。

一是支委人人勤学习。构建支委个人自主学、支委班子研讨学、总支书记辅导学多层次、多渠道学习体系。支委人人配发《基层党务工作实用手册》《新时代高校党建工作实务与创新手册》等党务工作案头书；支委会议围绕“学生党建工作是什么、为什么、怎么做”核心问题，开展线上线下集中研讨，摒弃形式党建、材料党建，坚持“以党建带团建、以团建促学工”一体谋划系分团委和学生管理工作，整体打造具有“川艺风格.文管特色”团学工作品牌；二是支委人人讲党课。支委不单自己搞懂，更把他人讲懂。依托文管系分党校，总支书记、支部书记带头讲党课，支委人人上台讲党课。分党校既作为党史学习宣讲的有效载体，更作为支委磨炼教学技能、提升党务能力的练兵场。支委班子在具体的党务工作中“学中做、做中学”，党务工作能力不断提升，支委班子人人懂党务、钻党务、谋党建、善党建。

2、抓学生党员发展全流程，培养引领团学工作的骨干队伍。

通过跟踪培养、量化考核、动态调整，全流程把控学生党员发展各环节，引导学生刻苦学习、全面发展，将学生入党积极分子、重点发展对象、预备党员打造成文管系优秀骨干学生团队。一是建库溯源，建立提交入党申请书学生、入党积极分子、重点发展对象、预备党员4个基础数据库，确保底数可查、总量可控。二是建档跟踪，建立《文化管理系学生党员发展个人档案》，从学生递交入党申请处开始记录在校表现，跟踪考察、持续培养，提高党员发展质量。三是建章立制，制定《文化管理系学生党员发展积分制管理办法（试行）》，明确入党基本要求和加分条件，对党员发展各环节量化考核，将抽象政治标准具化成详细考核指标，避免了主观选择的随意性。四是答辩选拔：开展党员发展“四答辩”（入党积极分子答辩选拔、重点发展对象答辩选拔、预备党员答辩选拔、转正答辩），根据学生答辩表现由评审小组评定等级；邀请学生观摩答辩现场，一场答辩发挥双重功效，既对参与答辩人员考核选拔，又对观摩学培养教育。

（二）本单位基层党组织建设有哪些亮点？

1、坚持以党建带团建，打造“川艺风格.文管特色”的团学工作品牌。

围绕培养“德技并修、懂文化会管理”的文化服务类技术技能型人才培养目标，我系坚持“以党建带团建、以团建促学工”的工作理念，一体谋划团总支工作和学生管理工作，按照“组织好活动、服务好学生、引领好发展”的工作思路，整体打造具有“川艺风格.文管特色”的团学工作品牌，党史知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、配音比赛、千名团员共唱红歌、大型主题文艺汇演、青春篮球赛、青年大学习、上好“四史”思政大课等12项特色团学活动如火如荼开展，助力文管学生“德智体美劳”五育并举，全面发展。

2、规范党员发展质量及程序

党总支严格对照《中国共产党发展党员工作细则》和《中共四川省委教育工作委员会关于进一步加强新时代全省普通高等学校发展党员工作的通知》文件要求，严把党员发展质量关口，厘清党员发展程序步骤。党总支书记张为波以系党总支分党校为平台，多次组织下设支部的支委开展专题学习，系统掌握党员发展工作的5个阶段25个步骤，梳理党员发展工作的具体流程和各项要求，支委开展党员发展工作的业务能力明显提升。

党员发展工作还创新提出了多项工作举措：例如推行《文管系优秀团员自荐书》，为储备入党积极分子提供参考；推行《学生党员发展积分制管理办法》，对党员发展各阶段进行量化考核层层选拔，将抽象的政治标准量化为具体的指标，避免了辅导员教师主观选择的随意性；针对教师党员发展重点工作，建立了沟通联系、及时发现机制。

3、支部书记带头讲专题党课，支部党员人人讲微党课，百名优秀学生讲党史故事

我系自4月21日起启动了“人人讲微党课”活动，文管系将“人人讲微党课”既作为党史学习宣讲的有效载体，更作为党员教师磨炼教学技能的练兵场。支部书记带头讲示范党课，普通党员由被动的学习者转为主动的讲授者，形成了主动学习提升、相互促进提交的良好氛围。同时，充分整合校内兼职思政课教师资源，利用张为波老师的思政课堂，开展“百名优秀学生讲党史故事”活动，系内“支部书记讲—教师党员讲—优秀学生讲”三级党史宣讲模式初步形成。

4、抓党员辅导员队伍建设，培养引领学生发展的榜样队伍。

坚持每月两次辅导员工作例会制度，开设文管系辅导员之家，搭建辅导员学习交流平台，打造一支有党性、有纪律、有爱心，能吃苦、能扛事、能战斗，讲团结、讲奉献、讲温情的”三有三能三讲”辅导员工作队伍。组织开展“党员辅导员亮身份”，“党员辅导员承诺践诺”“说说我与我的辅导员故事”等活动，通过树立学生身边的榜样，以与学生接触最多、与学生最贴心、离学生最近的党员辅导员来影响学生，用身边辅导员的实际工作状态和精神面貌，教育引导广大学生。党员辅导员牵头组建“春雨”志愿服务队，指导学生开展志愿服务，将支部组织生活与学生志愿服务活动紧密结合。近年来在承接三星堆考古挖掘、博物馆场馆服务、校内外重大活动礼仪服务、会务组织、社区敬老爱幼、防疫抗疫等工作中表现突出，形成了一人主抓、多人指导、N名学生参与志愿服务的常态运行机制并渐成品牌效益。

（三）本单位基层党组织建设有哪些不足之处？

1、文会议纪要、支部工作手册记录还需进一步规范。

2、文管系学生支部在校内的示范引领作用初步彰显，但是对标省委教育工委开展得新时代四川高校示范创建和质量创优工作中对“样板支部”的要求还有一定差距。

（四）对本单位基层党组织建设下步工作有何设想？

1、落实走出去开展党史学习教育和组织生活落实，丰富组织生活形式。

2、加强党务工作培训，提高支委党务工作业务能力。

3、进一步规范会议纪要、支部工作手册记录，下一步将根据会议情况及时整理编发会议纪要，强化记录人员培训，督促做好文档归类整理。

4、对标省委教育工委开展得新时代四川高校示范创建和质量创优工作中对“样板支部”，尽快补齐短板，强化支部内涵建设，力争2022年创建全省高校样板支部。

5、落实实行党员积分制管理制度及党员发展积分制管理制度，做到常态化、经常化管理。

6、保持常态化的政治思想学习，紧跟时代的步伐，学习习近平总书记重要的讲话精神，学院党委重要会议的讲话精神，支部做好传声筒，传达学习，做到紧跟时代、紧跟学院党委。