七年级组工作总结范文

守一方净土，候一季花开

——七年级组工作总结

武珞路中学东湖校区从筹备到平稳开学已满一年，新的七年级组从成立之初到现在，在教育局领导和各位校领导的支持和关怀下，在校区领导班子的共同领导和努力下，在老师们的勤奋工作下经过了上学期一学期的磨合，协调和适应，已经成长为一个有活力有责任有能力的优秀年级组。赢得了各界领导，社会，家长和其他校区同事们的肯定和信任！也十分感谢所有人对我们工作的支持和理解。现将本学期工作做如下总结和汇报：

一、指导思想：

以学校的工作计划为指导，紧紧围绕学校“五育并举”的教学理念和“三自德育”的德育的工作思路，积极开拓务实，加强学生的行为习惯和学习习惯的培养，使其贯穿学生主体教育这一主线，注重实效。增强教师的责任感和使命感，东湖校区七年级组依靠全体教师的智慧和力量，群策群力，协调一致，齐抓共管，争创佳绩。在具体的工作和生活上我们秉承着有声有色的工作，有情有义的交往和有滋有味的生活这一理念，努力把年级组打造成有凝聚力的追求高质量高效率的高素质创新育人团队。

二、主要工作：

1. 严格高效的落实“五育并举全面发展”的教育教学理念，移植名校品牌，继承教育传统

为让每一个学生成人，让更多的学生成才，为让教育教学环节更遵循规律，尊重差异、激发潜能，实现让学生从合格，优秀走向卓越，帮助学生在未来的人生中实现自己的价值，我们继续坚持将讲常规活动和特色活动主题化、常态化。

三月劳育劳动成长月：鼓励学生积极承担学校、班级的劳动责任，注意个人卫生习惯的培养；在家里能完成力所能及的家务劳动，能为自己的长辈做一些事情。具体在植树节那一天开展了全校大扫除活动，并坚持为期一个月每周一次家务劳动记录活动，学校制作宣传板报对主题互动内容进行表彰。

四月美育才艺创造月：借助学校开展艺术节的时机，加强美术课和音乐课的常规教学，依托音乐和美术社团，通过学生各方面才艺的学习和艺术节活动的训练，展示和表演，培养学生热爱美术热爱音乐，提高欣赏音乐美术的水平，通过美育的教育和熏陶能使学生养成良好的文明行为，进一步增强学生在生活中表现美的能力。

五月共育感恩表达月：感恩教育本质上应该贯穿教育的始终，通过主题月活动旨在加强学生和家长对感恩教育的一进步认同和明确，使得学生懂得感恩母校、感恩老师、感恩父母、感恩家庭，培养有家国情怀的懂得感恩的优秀接班人和社会建设者。

六月一号儿童节，全体师生开展了学党史感党恩主题活动，邀请雷凯红老师讲座，深受师生的认可。

六月智育好书分享月：展示学生一年以来的阅读书单，语文老师把关，通过开展阅读主题班会进行读后感展示和交流、演讲比赛、朗诵比赛推进学生对阅读的兴趣，建立良好的阅读习惯，并且推荐“悦读少年”激励学生阅读。

校园主题活动的根本目的是调动学生和家长的积极性，让学生能够全面发展、全方位发展，适应未来社会对人才的需求，也是践行五育发展的必然。

2.坚持常规管理常抓不懈，全天候全方位的管护学生服务学生

秉承着“事事有人做，时时人在岗”的坐班考勤原则，请假制度以及教学质量评价方案，对教工团队做到科学管理和人性化管理。东湖校区全体老师克服困难，自觉遵守，以校为家，无私奉献，全身心的投入到工作中去。

教学方面，在刘蔓校长的带领下各位老师发挥小班化教学的优势，家门口学校的特点，打好时间差，利用中午午休时间和放学时间抢班加点为学生答疑解惑，深入浅出，耐心解答，实行精准化精细化的辅导教学，为东湖校区学生的成长和进步以及整个校区的发展提供充足的基础保障。刘蔓校长以身作则，既要负责校区的所有管理工作，校区的改建工作，还要坚持教研学习和一线教学三个班的道法课程，平时也是勤勤恳恳抢班加点能量满满，为我们做出了榜样，令人钦佩!王家伟主任，两个班级的语文教学、班主任及校区教务工作任务重节奏紧，也从来没有退缩过，一肩挑重担也挡不住他早到校晚回家的步伐；王琨老师是个有心人，发挥老班主任的经验优势，在常规的班级和学校管理中我们出谋划策，省时省力提高管理效率，同时在数学教学方面高效带领二班取得了非常大的进步和优异成绩；数学蔡克武老师，英语魏利群老师杨海莲老师，语文苗佳老师，历史王娟老师也都发挥着武珞路人的精神品质，爱岗敬业，乐于奉献，一心为学生的成长和进步，牺牲小我，成全校区的发展，很多时候辅导后回家比班主任都晚，深受感动！

生活方面，三位班主任从早到位，全程陪护，及时关注学生的状态，嘘寒问暖，从穿衣，早中餐，放学回家时间，作业完成时间以及睡眠质量，情绪状态等全方位的维护和管理，为学生身心健康，习惯养成得到最大的帮助。小到鞋带裤带怎么系，大到亲子关系，家庭关系我们一如既往地做好帮助和服务。

校园和学生安全方面，由于安保依托实验小学，并非我们自己的安保队伍，我们坚持”有学生在就一定有老师在”的安全原则，我们制定严格的学生最早到校时间和最晚离校时间，并明确分工，职责到人，坚守岗位，保证学生在校安全问题！

总之一句话，为了孩子的一切，为了东湖校区的一切孩子！

3.教师队伍建设目标明确，教研能力显著上升，精神面貌焕发活力

全体老师有信仰，有理想，有追求，师德高尚，业务精湛深受学生和家长的喜爱和敬仰。在教学上热爱教育岗位，能不断创新和实践，勇攀高峰，能因材施教，诲人不倦；有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，具有自己的教育风格，能提出自己的教学主张。

在教育教学研究上，拥有教育情怀，坚守教育初心，能保持学习研究科研的教学心态，不断学习，不断进步，不断提升自己的专业素养和综合能力，教研活动积极参加和准备，既从中体会和学习，又展示自身品质和学校良好发展前景。

在生活和个人品质上，全体老师心态年轻，阳光积极，淡泊名利，踏实务实，努力追求教书育人的教师职业幸福感；家庭幸福美满，夫妻关系，婆媳关系，亲子关系，亲戚关系融洽和谐，精神面貌和内心情感状态俱佳，老师们都是正能量的传播者。同时校区也努力关注教师身心需求，开展丰富多彩的活动，搭建展示舞台，关心教师学习，工作和业余生活，助理家庭幸福，使教师具有职业归属感和成就感！

一年来校区和老师们成绩满满硕果累累，多次承办了区级教研活动，蔡克武老师、王娟老师、苗佳老师和杨海莲老师表现出了良好的个人素养和专业功底，受到了校内外老师们的好评；刘蔓校长，王家伟主任，胡春红老师等三位老师被评为武昌区学科带头人；王琨老师获得武昌区优秀班主任，正在申报参评武汉市优秀班主任；苗佳老师荣获武昌区五项技能大赛三等奖；刘立新老师获得武昌区体育优质课比赛一等奖，体育技能比赛一等奖；向琼琼老师获得武昌区优秀少先队辅导员。

4.努力践行特色办学理念和实施和办学特色提升工程

在有限的校园内拓展丰富的教育载体，通过作文比赛，主题班会，诚信大使的评选，榜样家长以及教师的身体力行，率先垂范引领学生文明修养的不断提升，强化文明礼仪教育；

大力开展艺体活动，借助运动会、军训、艺术节、阳关社团、美术书法比赛，艺术小人才的评选等，课内外结合是学生掌握基本的艺体理论和基本技能，促进学生多远发展；

完善心理健康教育机制，上好心理健康教育课，与本校心理辅导及时沟通和联系，开展心理健康指导主题班会和讲座，培育师生积极心理品质；

开展环境教育，依托地理和生物课堂，培养学生认识自然和保护自然环保意识，通过常规管理，大扫除，劳动月等主题日活动，卫生文明班级建设，垃圾分类等提升师生的环保意识和人文素养。

总之，东湖校区七年级作为新校区的起始年级，依然秉承着武珞路人的精神理念和血液基因，按照石校长的治校模式和刘校长的具体管理和指导，践行教师职业信仰，努力工作，开拓创新，为武珞路中学的整体发展和提升做出我们的贡献！