学校创建“六型”机关活动总结范文

创建“六型”机关活动总结

一年来，各学校（园）“六型”机关创建活动在××党总支及××学区的统一安排下，各校（园）狠抓落实，突出整改，强化督查，使创建工作取得了良好的效果。现将创建活动开展情况总结如下：

一、创建工作的基本情况

创建“六型”机关活动开展以来，各学校（园）自觉地把思想和行动统一到区教育党工委的统一部署上来，形成了领导重视、人人参与、力求实效的生动局面。概括起来，有以下几个方面的特征：

（一）加强领导，精心组织，奠定了创建活动坚实基础。学区及各学校（园）领导班子对这项工作高度重视，及时召开专题会议研究，并成立了由学区主任任组长，学区党务干事为副组长，各校（园）长为组员的创建工作领导小组，抽调人员成立了领导小组办公室，制定下发了××党总支大力整治作风顽疾创建“六型”机关活动实施方案。自创建“六型”机关活动动员会后，各学校（园）立即行动起来，组织全体教职工认真学习传达会议精神，制定本单位创建“六型”机关活动实施方案，成立领导机构，形成了校（园）长负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，为开展创建“六型”机关活动提供了有力的组织保证，使全学区创建活动有计划、按步骤的顺利开展。

（二）深入动员，广泛宣传，营造了创建活动浓厚氛围。充分运用教职工会议会议、学校（园）班子会议、支部党员大会以及下发文件通知等形式，大力宣传开展创建“六型”机关活动的重要性和必要性，让广大教职工从思想上高度认识。通过活动的开展，各学校（园）向学区党总支积极报送创建活动信息并撰写了简讯。活动开展期间，通过公众号对创建活动进行了宣传报道。

（三）强化措施，健全机制，促进了创建活动顺利开展。在创建“六型”机关活动中，注重结合教育教学工作特点和岗位职责，采取多种形式，认真查找在作风建设和效能建设方面存在的突出问题，特别是师生和家长以及社会群众关注度比较高的问题。在查找问题阶段，各学校（园）召开专题会议征求意见，对提出的意见建议已经全部完成整改落实。在整改落实阶段，从教职工中存在的突出问题和师生、家长的热点难点问题入手，完善各项管理制度，以制度促管理，以管理促效能，建立了创建活动长效机制。在年终考核阶段，学区召开了创建“六型”机关活动总结会，各学校（园）对各自在创建活动中的好经验、好做法进行了交流。

（四）狠抓落实，严格督查，保证了创建活动取得实效。坚持把加强督查和指导贯穿于整个活动中，在督查工作中，学区领导对各学校（园）创建活动情况进行了督查,确保活动扎实开展，不走过场。在定期督查的基础上，对一些创建工作存在问题的学校（园）责令限期“补课”，予以整改。针对个别学校（园）创建活动靠后的情况，专门进行定期督查、帮助整改、解决问题，确保创建活动取得实实在在的效果。

二、创建工作取得的成效

经过动员部署、查找问题、整改落实、长效管理、考核评比、巩固提高六个阶段的工作，各学校（园）广大教职工受到了深刻教育，责任意识、服务意识明显提升，学校工作效能不断提高。

（一）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的大局意识进一步增强。广大教职工在创建活动中，不断增强了大局意识、政治意识和纪律观念，找准了服务大局、服务教育发展的着力点，同时也对自己在学校发展中进行了精准定位，推动了全镇教育系统各项工作和谐发展。

（二）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的学习意识进一步提高。为积极倡导勤奋好学、学以致用的风气，在广大教职工中牢固树立终身学习的思想，努力做到认识上有新提高，工作上有新举措，发展上有新局面。各党支部、各学校在抓好集中学习的同时，教育全体教职工发扬“钉子”精神，加强自主学习，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记关于教育发展的最新论述，在学习的同时完成学习笔记两万字左右。

（三）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的创新意识进一步强化。为了进一步促进学校教育教学工作改革创新的步伐，引导教职工解放思想、更新观念、创新思路，使创新成为广大教职工的自觉行动和不懈追求。一是在学校中开展“平安校园”、“文明校园”、“书香校园”创建活动，促进了和谐校园建设进程，不断提升学校建设水平。二是借助“××××”青少年陪伴成长计划学生结对帮扶活动，为全镇名品学兼优困难学生发放助学金元，帮助孩子们顺利完成学业。三是按照教育精准扶贫相关政策要求，对建档立卡户的学生进行政策全覆盖。

（四）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的服务意识进一步转变。为打造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的服务型校园，一是紧紧围绕教育教学中心工作，不断提高教书育人、教育教学质量水平。二是确保各项惠民政策以及补助资金不折不扣地落实到每位贫困学生身上。三是强化为民服务意识，完善信访工作措施，提高信访处置效率，为维护校园稳定做出了积极贡献。

（五）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的工作环境进一步优化。为营造“和谐”的工作氛围，从加强自身建设、加强领导班子和教师队伍建设出发，严格创建活动各个环节的步骤和程序，使创建活动按照规定的动作和程序按期顺利进行，教职工精神状态明显转变、工作热情明显提高，形成了比工作、比团结、比干劲、比贡献的良好氛围。各学校每两周组织对每个教师宿舍及办公室环境卫生、对班主任负责的班级环境卫生、对营养餐管理员负责的营养餐室环境卫生等进行量化考评，将量化考评结果纳入到个人的年终考核评价当中。通过量化考评，使各学校（园）的环境得到了进一步优化。

（六）通过开展创建“六型”机关工作，教职工的节俭意识进一步提升。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党发展壮大的优良传统。为了培养树立节约意识，形成“节约文明，浪费可耻”的良好风气，各党支部、各学校积极引导党员教师及广大教职工树立节约意识，在节约中倡导健康理念，在健康中培育节约意识，为广大学生树立榜样，起到示范引领作用。

（七）通过开展创建“六型”机关工作，党员教师廉洁从教意识进一步提高。严格执行廉洁从教相关制度，进一步落实党风廉政建设责任制，加强新形势下反腐倡廉建设工作，教育引导广大教职工自觉抵制腐朽落后思想侵蚀，注重培养健康生活情趣，保持高尚的精神追求。通过开展廉政文化进校园和廉政教育警示等活动，确保了廉政建设的有序开展。年初，层层签订了党风廉政建设目标责任书，为广大教师廉洁从教提供了保障。

（八）通过开展创建“六型”机关工作，各单位规章制度进一步健全。从严格制度、强化管理入手，以修订和完善各项规章制度为重点，着力解决有禁不止、有章不循、制度难以落实的问题。建立健全了《×××管理暂行办法》、《×××制度》、《考勤制度》等制度，完善了常抓不懈的工作机制，不断提高了教职工的整体素质，进一步巩固了创建活动成果。

三、存在的问题

创建活动扎实开展，作风明显转变，党员教师对活动的成效表示满意。在取得成效的同时，也存在着一些问题：一是在创建活动中还存在着整体发展不平衡的问题。二是思想作风还不过硬。部分教师因循守旧、安于现状、不求发展，创新意识不强，习惯用老办法、老思路处理问题。三是服务意识不强。主动服务不够，服务质量不高，工作被动应付。对这些问题，要采取有力措施，加强督促检查，认真加以解决。

四、今后工作打算

一是加强和改进学校思想建设。习近平新时代中国特色社会主义思想是探索中国特色社会主义发展道路的最新理论成果，也是推动经济社会发展的指导思想。广大教职工要按照相关要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神以及最新理论成果，不断增长自己的政治理论知识，提高思想认识，理清工作思路，把作风建设最终体现在教育教学工作上来。

二是加强和改进学校效能建设。学校教师的工作作风是反映学校建设成效的一面镜子，教师队伍没有好的作风，创建教育系统“六型”机关就是一句空话。要善于把运用现有经验和创造新的经验紧密结合起来，认真学习总结先进经验，运用典型推动教育教学工作，使广大教职工牢固树立宗旨意识、服务意识、大局意识，不断改进工作作风，确保党员教师在作风建设上有新提高。

三是加强和改进学校党风廉政建设。始终保持廉洁自律，是每个党员教师从教的道德规范和基本准则。党员教师要始终保持头脑清醒，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，规范从教行为，以自己的模范行动，影响和带动其他教职工的作风大转变。

四是加强和改进学校作风长效机制建设。制度是经验的积累、规律的体现，以制度规范行为是加强学校建设的根本所在。要针对学校发展和管理中存在的问题和薄弱环节，对现行的工作程序和管理制度进行梳理，健全完善与教育教学工作性质相适应的机关工作制度。