课题研究成果微分享教学设计范文

(作者:蔓菁51370时间:2022-12-18 13:28:17)

2020年春季重庆市江北中学校教育集团

课题研究成果微分享教学设计

微分享名称

生命教育办学特色驱动教师教学特色生成策略研究

微分享人

王建伟

微分享时间

2020-04

微分享目标

1.基于分享反思、重构、优化学校课题阶段成果与管理工作。

2.基于分享推介课题研究阶段性成果发挥其示范引领作用。

微分享准备

教案(V)课件(V) 预录微课(V)其它 。

微分享内容

一、问题的提出

一是原课题研究拓展深化之需;二是学校办学特色深化研究之需;三是学校教师特色发展之需;四是课题预期成果之需。

二、研究的过程

第一步:概念界定,第二步:文献研究,第三步:问卷调查,第四步:经验总结,第五步:生成框架;第六步:论文呈现。

三、研究的成果

(一)界定核心概念:生命教育办学特色、教学特色

(二)教学实施能力培育策略:更新理念统一认知、常态整合形成机制、课程融入根植课堂、课题研究提升品质、项目融合借力发展、成果展示名师带动六大管理培育策略;尊重专业差异、常态融合特色、目标导向发展、理论内化实践、成果激励成长、专业情感驱动六大个体培育策略。

四、成果的应用

一是优化专业自我定位,二是常态融合特色发展,三是成果激励专业成长,四是专业情感促生动力。

微分享反思

(一)进一步强化成果与他人的关联,能为他人所用。

(二)微分享中关注互动与思考碰撞或可组织点评且形成文字反馈。

(三)微分享中PPT的引导作用动画设置的适切性与有效性。

备注说明

(一)使用16:9具有深底色的PPT模板以适应录播室录制效果;(二)PPT需片头与片尾(见模板示例);(三)PPT少字多表多图且内容居于页面中间;(四)分享内容录制后应及时拷贝存档备用;(五)建议教案缩为一页为宜。

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