短文两篇同步习题范文

(作者:雾绕空山2221时间:2023-11-29 10:31:37)

答谢中书书

一、解释句子中加点的词。

1.山川之美,古来共谈()()2.两岸石壁,五色交辉()

3.……四时俱备( )()() 4.晓物将歇( )( )

5.夕日欲颓,沉鳞竞跃()()( )()

6.实是欲界之仙都()()()

7. 未复能有与其奇者( )()()( )

二、译句

1.山川之美,古来共谈。

2.两岸石壁,五色交辉。

3.青林翠竹,四时俱备。

4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5.实是欲界之仙都。

6.自康乐(谢灵运)以来,未复能有与其奇者。

三、理解性填空

1.山川之美,在陶弘景的笔下的情景是____________________________________________

________________________________________________

2.作者从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化的句子是___________________________

_______________________

3.陶弘景发表议论抒发感情的句子是________________________________________

四、整体感知

1.作者从哪几个方面描绘自己隐居地所在山川的的秀美景色?

2.“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?

3.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果?

4.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?

记承天寺夜游

一、解释下列句中加点的字词。

1. 月色入户()2. 解衣欲睡,欣然起行()()

3. 念无与为乐者()( )4. 怀民亦未寝()

5. 相与步于中庭()6. 盖竹柏影也()

7. 但少闲人如吾两人者耳( )( )

二、用现代汉语翻译下列句子。

1.怀民亦未寝,相与步于中庭。

2.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

3.但少闲人如吾两人者耳。

三、按原文填空。

1. ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)

2.何处无月?何处无竹柏?_______________________者耳。(《记承天寺夜游》)

四、整体感知。

1.文中描写月色的句子分别是什么?运用了什么描写方法写月色?

写月语句:

描写方法:

2.你认为文中的“闲人”有哪些含义?

3..篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?

4.填空:

①《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文都紧扣景物特征去写,也都运用了堪称点睛之笔的、______和 的表达方式。

②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)

五、阅读《记承天寺夜游》,回答下列问题。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为东者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1、本文是一篇不足百字的抒情小品,作者,___朝______家、书画家,被喻为“ ”之一。

2、解释下列句子中加点语语在文中的含义。

(1)念无与为乐者( ) (2)相与步于中庭()

(3)庭下如积水空明( )(4)但少闲人如吾两人耳()( )

3、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。

(1)解衣欲睡,月色人户,欣然起行。

(2)但少闲人如吾两人耳。

4、贯穿全文线索的是,运用比喻手法描写月夜庭中景色的句子是____________________________

__________________。

5、本文结尾一句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?(如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义?)

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