高三历史教学工作总结范文

(作者:皮皮的外婆时间:2023-02-28 16:51:45)

高三历史教学工作总结

本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。本学期以来,我担任高三2班的教学工作。由于疫情原因,我们更认真制定计划,认真备课和教学,积极参加学校和备课组组织的各项活动。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程新课标进行施教,让学生掌握好科学知识。

一、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法。疫情之下,备课要更加精细。根据学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。结合新课标新教材,编写了第一轮复习资料《历史总复习》。

二、认真上课,努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,在课堂上精讲精练,注意调动学生的积极性。尽管2班层次差异很大,但力求让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研,虚心向其他老师请教。在备课组,经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见,学习他们的先进方法。同时,多学习,多听课,主动学习别人的优点,克服自己的不足,取长补短,改进工作。

四、认真批改作业,增强教学的针对性。每一次练习都是反复斟酌,尽量符合本班的大多数学生实际水平,起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、认真做好课后辅导,注意分层施教。在课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习方法的指导,提高目标生的成绩。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉的把身心投放到学习中去。

总的来说,一年来我在历史教学上取得了一定成绩,但也面临着一些问题和挑战,比如:如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步。

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