小班春天户外活动教案范文

(作者:ご炫っ枫に舞时间:2020-10-28 15:54:04)

【导语】小班春天户外活动教案共含5篇,由好范文网的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

小班春天户外活动教案

第1篇:小班春天户外活动教案

这篇小班春天户外活动教案范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。

活动目标:

1、初步学唱并理解歌曲,加深对春天的认识。

2、尝试用动作来表现歌曲,感受歌曲的优美旋律。

活动准备:

1、“春天”的课件

2、“春天”的图片若干

活动过程:

一、找春天,激发幼儿的.兴趣

1、小朋友们,现在是什么季节呀?(春天)天气怎么样?(真好)春天天气真好,我们开上小汽车去找找春天吧!

2、瞧,我们来到哪里了,你发现了什么?

——教师边播放课件边提问讲述

指:春天天气真好,花儿都开了,可以用什么动作来表示美丽的花开了!

杨柳树枝长出了嫩绿的叶子,对着我们怎么样?你能用好看的动作表示吗?

谁飞来了?(蝴蝶姑娘)来干什么?你听,谁在嗡嗡叫?(蜜蜂)还来了谁?小白兔怎么来的?(小白兔儿一跳一跳又一跳)

3、小动物们看到这么美的春天,高兴地唱起歌来,你听!

二、欣赏歌曲《春天》

——你听到了什么?(教师根据幼儿的回答依次出示相应的图片,进行单句学唱)

三、幼儿学唱歌曲,在学唱中感受春天的美丽。

1、轻声跟唱

2、通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词

3、脱离图谱进行演唱

四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗?

——请个别幼儿上来进行表演,其余幼儿演唱歌曲

2、师生共同表演《春天》

3、结束:幼儿园的春天也很美丽,我们一起开车去找找吧!(播放音乐《郊游》)

第2篇:小班春天户外活动教案

希望你能喜欢这篇小班春天户外活动教案范文。

活动目标

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

活动准备

1、课件。

2、曾观察过春天的景色,教师与学生讨论过春天的特征。

活动过程

1、感受歌曲的优美旋律。

(1)听着歌曲欢快的进入活动室。

(2)教师:你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?

学生:很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

2、学唱歌曲。

(1)学生倾听歌曲。

教师:你听到歌里面唱了什么?

学生:花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)观赏课件,根据图片有节奏的朗诵歌词。

(3)学生将歌词与旋律相匹配,跟着老师轻声唱。

3、引导学生创编各种形象的动作。

(1)教师:春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌,一边做动作,好吗?

学生大胆表演,老师观察。

教师:刚才我发现xx小朋友做的动作真美,请你上来做给大家看看吧!

教师请学生模仿动作,鼓励更多不同的表演动作。

(2)能够根据歌词内容进行完整表演。

4、结束活动。

表演给客人老师看一遍。

活动反思

本次活动学生情绪很高,心情愉快,活动中积极主动,感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个,应该以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用,如果能够先由老师清唱,并用动作提示,学生就能很快理解并记住歌词。

第3篇:小班春天户外活动教案

猜你正在找小班春天户外活动教案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。

【活动目标】

1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。

2、萌发对春天喜爱的情感。

【活动准备】

各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

【活动过程】

一、韵律活动:《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;

3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)

二、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字

1、教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》

三、新授歌曲

1、教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?

2、教师范唱第二遍,可以边唱边画;

3、教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;

4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;

5、在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。

【活动延伸】

建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好!我做兴奋状对孩子们说:“今天,太阳公公想看看小朋友是怎么上课的,可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?”孩子们大声呼吁:“那我们到外面去好了!”来到户外,和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。

第4篇:小班春天户外活动教案

给大家带来小班春天户外活动教案范文,供大家参考!

一、活动内容:

《春天》

二、活动要求:

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作,让幼儿体验到音乐优美的旋律。

三、活动准备

1 、春天的背景挂图一张、磁带

2 、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1 、谈话或引出歌曲

“春姑娘悄悄地来到我们身边,你们仔细听一听,春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

2 、复习歌曲《春天》

师跟着钢琴,有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片

3 、师提问,启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

( 1 )小朋友的肢体动作也能打节奏,小朋友快找一找,有哪些?

( 2 )启发幼儿提出一些办法,如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

( 3 )拍击什么样的节奏最好呢?

“今天,我请了一位小客人,看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

( 4 )让幼儿与客人一起表演

( 5 )启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

如:花儿都开了除了用手掌托在下巴外,还可以用手臂来表现。

“弯弯腰” XO XO |X—| 拍手与拍腿结合外,还可以“弯”(叉左腰),“弯”(叉右边腰),“腰”(鞠躬)

( 6 )将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》

( 7 )结束活动

师:“天黑了,春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。

第5篇:小班春天户外活动教案

以下是好范文网小编整理的小班春天户外活动教案范文,希望能帮助到你。

活动目标:

1、初步学习演唱歌曲《春天》,在教师的带领下,能边唱边按照歌词内容做动作。

2、学习根据歌词内容来创编相应的动作。

3、知道唱完后,保持花的造型不动。

活动准备:

1、幼儿围成半圆形。

2、黑板一块,彩色粉笔若干。

3、幼儿用书,音乐磁带。

活动过程:

(一)复习韵律活动《小动物走》。

幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走。

(二)教师示范演唱歌曲。

1、教师投影放大幼儿用书《春天》画面,引导幼儿观察画面内容,用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

2、幼儿一边看《春天》画面,一边欣赏教师清唱歌曲。

教师:现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来,你们听,老师唱的和书里画的一样吗?

(三)教师用较慢的速度演唱歌曲,并边唱边画歌曲的内容。

1、幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

教师:老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢!

2、教师引导幼儿说出歌词的内容。

教师:春天天气怎么样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎么样?

3、教师边指图画边示范演唱歌曲。

(四)教师启发幼儿用动作表现歌曲。

1、教师:我们一起一边唱一边跳,好吗?可是怎么跳呢?

2、教师逐句引导幼儿创编动作。

3、教师带领幼儿梳理所有动作,并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

(五)教师设计游戏“蝴蝶赏花”,将游戏加入表演唱。

1、教师:春天的公园很漂亮,花儿开得真美丽,蝴蝶都被吸引来了,小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照。老师扮做蝴蝶来欣赏花。你们都是一朵朵最美丽的花。一会儿唱到最后一句“花儿开得多么好”时,你们就不要动,让蝴蝶来欣赏。

2、教师带领幼儿表演唱,唱到最后一句时,提醒幼儿保持花的造型不动。

3、幼儿再次玩游戏,教师用动作暗示幼儿,在最后一句时保持花的造型不动。

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