语文教研活动记录范文

语文教研活动记录

一、明确备课要求：语文课组以年级为单位每周定时进行集体备课，规范备课要求，做好会议记录。备课要求发到语文课组群，全体语文教师仔细研读并学习。

二、班级年级及时做好语文学期教学计划，有条不紊地安排本学期教学及复习工作，确保语文教学工作高效、高质量进行。

三、青蓝工程师徒结对：师父先确认展示课时间、课题，供徒弟参考学习，做好徒弟帮扶工作。

四、教师技能大赛：明确参赛教师群体，青年教师应及早着手准备，于10月中旬参加校内教师技能大赛初选，赛出个人风采，争取为个人增添荣誉，展现九洲风采，为校争光。

五、科组总结：明确科组优势与不足，扬长避短，攻克困难。

科组优势:

1、语文课组是全校教师人数最多的科组，人多力量大，应对工作任务时总能集思广益，博采众长。

2、教师群体中青年教师基数大，创意性想法多，能为教学活动提供多媒体技术支撑。

3、科组工作效率高，工作积极性高。

4、经验丰富的教师多，为教研教学活动提供经验和理论支撑，能很好带动青年教师教育教学工作。

5、科组教师责任心强，综合素养高，涉猎任教科目广泛（如：道德与法治、劳动教育、美术、综合实践活动等），教师综合素养高，知识储备丰厚。

6、科组教师仪态仪表佳，气质形象优。

7、吃苦耐劳，面对任务不推脱。

8、科组之间乐于分享，优秀教学资源能及时共享，教学教研氛围浓郁，教师之间抓住任何时机进行教研交流。

9、科组教师语言表达能力强，能规范用语，普通话标准，能给学生起到良好的示范作用。

科组不足与困难;

1. 大部分语文教师身兼班主任，班务琐碎，对集体教学教研活动时间上有影响。

2. 防疫工作常态化，对教研工作造成影响。

3. 教学工具相对匮乏，如磁粒、生字磁贴等，且有部分班级教学设备老旧，课堂教学工作中影响课堂效率。

针对以上优点和不足，本次会议进行了总结与思考，发挥科组优势，取长补短，解决客观存在的问题及教学短板，思考科组进一步进步完善的措施，争取语文科组日益精进，完成好教育教学工作，确保教研工作按时、高效、优质完成。