坚持五育并举促进学生全面发展范文

(作者:稳稳的幸福42909时间:2023-05-05 09:57:04)

一、学校简介

内乡县夏馆镇镇北中心小学是一所有着近百年办学历史的学校,始建于1945年;位于夏馆镇十字街偏北200米。占地面积约6000平方米,建筑面积 4200平方米,现有20个教学班,在校学生836名,在编教师44人,教师学历达标率100%。

近年来,学校积极实施“博爱教育”。在博爱文化的引领下,学校荣获内乡县教育教学管理先进单位、内乡县温馨校园建设示范校、南阳市依法治校示范学校、南阳市文明校园等荣誉称号。

二、坚持“五育并举”发展素质教育

为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;镇北中心小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持五育并举,融合育人,全力打造“博爱教育”;具体做法是:突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育!

(一)德育为先铸魂树人

为了确保德育工作的顺利实施,突出德育首要地位,构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式,学校积极实施德育886工程。

1、以校园文化建设作为德育工作的切入点

学校坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂。我们在操场周边设置“社会主义核心价值观”、“传承红色基因,系好人生第一粒扣子”为主题的红色文化墙,让红色文化净心灵;在教学区设置了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等传统文化墙;以传统文化润心田;为创建文明校园,打造博爱教育,奠定了思想基础。

2、落实县局德育886工程,扎实开展德育主题活动

学校依据德育886工作要求,积极开展德育主题活动:

为激发青少年对党和祖国的热爱之情,以自身行动奏响爱国强国之音,夏馆镇北中心小学举行了“请党放心,强国有我”——争做新时代好少年的主题演讲比赛。

为培养学生奋发向上、崇德向善的品德,营造积极健康的校园文明氛围。学校开展“崇德向善 争做文明好少年”演讲比赛,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

在建队日来临之际,学校隆重举行了“请党放心 强国有我”主题入队仪式;此外,学校还组织开展红歌合唱比赛,通过生动广泛的红歌合唱比赛活动,让学生唱响爱党爱国的旋律,激发学生的爱党爱国热情。

(二)智育为重务实求真

学校坚持“德育为先,智育为重,全面发展”的办学思想,牢固树立质量第一的观念,把提升智育水平作为学校办学的首要任务。

1、抓队伍建设,促师资水平提升

师德师风建设,关乎党对学校的领导、关乎全面贯彻党的教育方针。根据县教体局“厚师德,提师能”重点工作要求,学校举行了“强国有我--师德师风演讲”和教师课堂教学大比武活动,进一步强化育人意识,提升育人能力。

2、抓校本培训,促课堂改革

学校把校本培训与青年教师的培养相结合;规定每周三、周四下午为业务学习时间。课堂教学改革是引领学校发展之根本,是学校核心竞争力之所在。学校牢牢把握发展学生核心素养这一教育改革发展的方向,以探索“校本课堂流程”为切入点,确立课堂教学新理念、研制课堂新流程、优化课堂教学新策略、处理课堂教学新关系,打造“博爱课堂”,发展学生核心素养。

3、抓常规教学,促质量提升

为进一步加强学校教学常规管理,切实提高教育教学质量,全面落实“双减”政策,学校坚持每周一次常规检查;通过作业检查,为教师布置作业的科学性、适量性方面提供了借鉴,为提高教学质量打下了良好的基础。检查结果及时通报整改,并建立优秀常规展评机制;评选、展示优秀教学常规,为全体师生提供了取长补短、共同提高的交流平台。

4、抓读书活动,促习惯养成

2023年全国教育工作会议强调“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书”

特别是在“双减”背景下,学生有了更多的自由支配的时间,学校将读书活动贯穿于整个教育教学的全过程,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围;学校坚持每周一节阅读分享课,让学生把读书成果通过笔记、手抄报、演讲等形式与大家共同分享!提高学生的阅读能力,培植学生的读书兴趣,最终形成良好的读书习惯。

5、抓导师制建设,促全员育人

学校积极探索“全员育人导师制”采用“六导”策略,即思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、创新启导、成长向导,建立全员育人机制,“让所有的老师都成为导师,让所有的学生都有导师”。促进全体学生全面发展、健康成长。从而构建和谐师生关系,建设幸福校园。

6、抓家校共育,促学生成长

学校组织召开家长培训会,成立家长委员会;让家长进一步了解教育改革方向,对学校教育、内乡教育和国家教育有信心,坚信孩子受到的教育是最好的;家校合作促良好伙伴关系的建立和融洽的师生关系形成。家校共育丰富了学校的教育资源,为学生健康成长营造良好的教育环境。

(三)体育为基强健体魄

学校以体育为引领,激活“五育并举”,让“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到每个人心中。

1、按照上级的文件精神,开足开齐体育课

保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼,增强体质、健全人格、锤炼意志。

2、结合学校大课间的实际,实行特色大课间活动

教导处精心策划特色大课间,开展传统游戏进校园活动;目前开展有跳皮筋、踢毽子、抓石子、推铁环、打陀螺等20个传统活动项目。使学生在课间活动过程中享受到快乐,身体素质得到锻炼和提高。并在2022年南阳市最美大课间评选活动中,荣获二等奖。为深入开展中医药文化进校园活动,大课间活动引入了我国优秀的传统民族体育项目——健身气功八段锦;全体师生积极参与,达到健体强身的效果。

3、足球激发运动热情体育活动有声有色

本学期举办了第二届校级足球赛。校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。足球比赛增强了学生的集体荣誉感,在这项特色活动的带动下,同学们以更饱满的精神状态投入到了学习中去。学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的纪律、卫生等各方面也有了进一步的好转。

4、开展阳光体育活动,活跃校园体育氛围

为了强化学生体质,落实五项管理规定,结合季节特点,我校开展了“冬季阳光体育活动”,全体师生积极参与,在比赛中培养学生团结协作、开拓进取、顽强拼搏、不怕挫折、敢于竞争的团队精神。总之,随着阳光体育活动的深入开展,营造了生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进学生健康成长、全面发展。

(四)美育为要 陶情怡心

社团活动是对学生进行美育的重要途径,为了进一步落实“五育并举、全面育人”,学校在开齐开足体音美课程的基础上,另开设了篮球社、足球社、书法社等20个社团项目。通过丰富多彩的拓展活动,有效舒缓学生疫情后的心理压力,切实落实双减工作,提升课后服务水平。

在”双减”政策与“五项管理”的大背景下,学生的课业负担明显减少,学校结合山区资源优势及季节特点;秋期孩子们纷纷走进大自然,采撷自己喜欢的树叶制作成树叶贴画。让平凡的树叶实现了华丽的变身,变平凡为奇迹!春期学校开设“石头彩绘”兴趣课程——以石为素材,在石头上作画,把美术教育渗透进课堂内外。

为深入开展中医药文化进校园活动,中医药社团开展了别开生面的“制作中草药标本”实践活动。通过亲手制作药用植物标本,学生不仅学习了中草药知识,更在知行合一中成为了中国传统文化的传承者与实践者。

(五)劳动为本 溯源寻根

学校立足于家庭教育、社会教育相结合,从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的劳动习惯,促进学生健全人格的发展,充分发挥劳动育人功能。

1、家校配合,共造热爱劳动的环境

开展校内劳动:在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动,进行手工制作、班务整理等实践活动。

组织校外劳动:充分利用农村劳动教育资源,开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践。为进一步培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。学校组织少先队员开展“我是小雷锋”为主题的志愿活动。在校少先队辅导员的号召下,全校的少先队员积极响应,踊跃参加。

鼓励家务劳动:自“双减”工作开展以来,学校积极探索将教学实际需要和劳动教育相结合,充分发挥家庭教育和学校教育协同育人作用,安排适量的家务劳动项目,布置择菜、洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务劳动。实现以劳健体、以劳启智、以劳润德、以劳育美的目标,切实开展劳动教育,培养“手中有活,眼中有光,心中有爱”的孩子。

三、未来努力方向

夏馆镇镇北中心小学将继续坚持“五育并举,融合育人”导向,努力探索“以德为先、以智为重、以体为基、以美为要、以劳为本”的“博爱教育”育人模式,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

word该篇坚持五育并举促进学生全面发展范文,全文共有3521个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《坚持五育并举促进学生全面发展.doc》
坚持五育并举促进学生全面发展下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档