教师个人简要先进事迹材料精品多篇范文

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教师个人简要先进事迹材料 篇一

兰利群，柯城区沟溪乡中心小学教师。

一九八二年中师毕业以来一直扎根在农村教育。先后担任沟溪小学副教导主任、教导主任、工会主席。他从教40年来，在农村教学第一线上任劳任怨、辛勤耕耘、无私奉献。所教班级成绩优异，桃李芬芳。

家政教育论文获市二等奖，区中坚数学教师赛课获二等奖，曾获区教育工会“家庭事业兼顾型”先进个人，区优秀教育工作者，区“乡村教育守望者”，沟溪乡政府“金口碑”奖，沟溪乡优秀党员，先进工作者。

教师个人简要先进事迹材料 篇二

陈培新，柯城区航埠镇中心小学教师。

从毛头小子到两鬓霜花，陈培新老师扎根农村40年，一直坚守在农村教育一线，转辗五所村小。不管在哪一所农村小学，他都秉承踏踏实实，任劳任怨，一心为农村孩子们着想，为留守儿童们着想。

先进事迹先后被多家省市级媒体进行专题报道。曾获区先进工作者，乡村守望奖等。

高校优秀教师个人事迹材料 篇三

2015—01—15湖南科技职业学院

教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：

本人自2006年至今一直担任着音乐系舞蹈表演专业教研室负责人，承担中国古典舞、民族民间舞、现代舞、编舞技法、排练等课程；担任多项艺术实践课题，成功发表论文近十篇；负责音乐系舞蹈表演艺术团的各种排练演出；曾获得多项国家级、省级大奖，多次组织艺术团参加省市大型演出活动。

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，在这几年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

一、个人科研情况

2011年湖南省高等职业教育的发展对策研究课题号：1011BZZ1596，结题号：20120102社会科学院

2011年湖南宁乡出土的殷商时期宫廷雅乐—大铙古乐开发利用研究课题号：1011ZZ61，结题号：20120101社会科学院

2009年大铙古乐开发利用研究课题号：KJ09023，结题号：2010027湖南科技职业学院青年科研基金项目

2013年宫廷雅乐——殷商时期的大铙古月开发利用，湖南总工会，湖南省科技厅，湖南省人事厅，省经济信息化委员会，省知识产权局

二、近几年获奖情况

1、国家级：

2009年国家教育部颁发全国大学生艺术展演优秀教师称号

2012年创作舞蹈入围第十届全国桃李杯古典青年男子组

2013年全国职业院校技能大赛荣获三等奖

2013年香港国际舞蹈大赛优秀指导教师奖

2014年指导学生江为获得全国职业技能大赛三等奖

2014年指导学生李志辉获得全国职业技能大赛三等奖

2、省级：

2008年湖南省第二届大学生艺术展演优秀教师称号

2013年湖南省职业院校技能大赛指导李志辉荣获二等奖

2013年湖南省职业院校技能大赛指导罗绪龙荣获二等奖

2014年湖南省职业院校技能大赛指导李志辉荣获二等奖

2014年湖南省职业院校技能大赛指导江为荣获三等奖

2014年湖南省第四届大学生艺术展演荣获一等奖

2011年被学院评为先进工作者

2007年院优质课及赛中荣获三等奖

三、组织策划大型活动情况

2008年虎门国际服装艺术节开幕式舞蹈总导演

2008年浏阳花炮节闭幕式舞蹈总导演

2008年一直担任湖南卫视快乐大本营舞蹈编导

2009年湖南科技职业学院舞蹈编排

2009年跟随田壮壮导演参加法门寺大型舞剧担任舞蹈导演

2010年我系舞蹈表演专业毕业汇报总负责

2010年张家界旅游节开幕式舞蹈总导演

2010年深圳卫视路啊年演唱会舞蹈编导

2011年怀化旅游节开幕式舞蹈总导演

2014年湖南卫视金鹰艺术节开幕式舞蹈编导

2014年湖南卫视春节晚会舞蹈导演

音乐系

马强

高校优秀教师个人事迹材料 篇四

作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人

在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识；为了提高动手操作能力，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱学生，胜似亲人

在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何妈妈"。旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，积极主动承担繁重的教学任务。近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀；08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。

为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着严寒，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了无数次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，学生们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培养。这不仅解决了企业旺季用人难的困境，也使学生们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、学生和家人的一致好评。

因为学生分散在各个不同的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为学生们能更多更好地学到专业知识，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿；有时在寒风凛冽中瑟瑟发抖。但看着学生们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小进步。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工大学《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新研究与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革通过学校验收，达到良好的成绩。

积极参加教学改革研究和实验室建设工作，参加学院说专业比赛二次喜获二等奖，说课比赛四次。参加本院餐饮、客房、茶艺实验室建设三项，主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

五、以身作则，做好传、帮、带

今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我马上做好了详细的培训计划，积极调动全专业的老师和学生的积极性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一起讨论试题，耐心地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给学生们讲解，做到每个学生每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游教研室老师和学生们斗志昂扬，齐心合力，终于取得了此次技能抽查优秀的成绩。

六、尽心尽力，服务社会

本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经验，在行业享有较高的声誉。

曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的一致好评。

七、一腔热血，支援边疆

在接受对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己的一份力。

经贸商务系

何丽萍

教师个人简要先进事迹材料 篇五

9月6日，教育部召开新闻发布会公布2022年全国教书育人楷模名单。湖南省长沙市芙蓉区育英学校教师郭晓芳荣耀入选。

郭晓芳出生于1979年12月，是长沙市芙蓉区育英学校教师，也是湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任。曾获首届“湖南省教书育人楷模”提名奖、全国未成年人思想道德建设工作先进工作者等多项荣誉。

在“我是接班人”网络大课堂上，郭晓芳讲授新时代“云端”思政课，从人物主题、内容形式、传播渠道多维度创新，将思政教育“养分”融入学生喜爱的时、事、人、物等“活教材”中，打造出46个大课专题、600余个配套课程。她的创新课堂覆盖全省2.8万余所学校并辐射全国，单节课学习人次突破3000万，单个平台学习人次突破1亿，形成在全国颇具影响力的“我是接班人”网络思政品牌。

高校优秀教师个人事迹材料 篇六

1997年9月第一次走上讲台，是才出大学校门又进大学校门，不过角色已从学生转换成了老师。没有教学经验的我内心也不强大，当面对学生你连"庹"字都读错了的不客气时，我满脸通红，即窘却又无言以对；当面对学生不理解"社会必要劳动时间"的含义，解释了三遍，学生还是不懂，而我的知识储备已经不能再进行其他角度的讲解时，是班长给我解了围"你不要再为难她，下课我给你讲！"现在想来这既是解围，也是神一般地补刀！

书到用时方恨少！思政课看别人讲得轻松，其实需要大量的知识储备，政治、经济、文化、军事、外交……无所不包、无所不有。在计算机还没有广泛普及的年代，为了储备知识，我走进图书馆，把书一摞一摞搬回宿舍，如饥似渴般在故纸堆里汲取"营养"；为了讲课能有更好地时效性，每周必定要购买四到五分报纸和期刊，希望国事天下事能更好地融入课堂教学中，吸引学生上课的兴趣；为了弥补教学经验的不足，我走进的老教师的课堂做起了认真的旁听生，也真心地接受着老教师们的'点评。

成长，快速成长为学生喜爱的思政老师曾经是那么强烈的"彼岸"！

可是，成长好像有点慢，"煎熬"曾是我教学生涯最深刻的体会：备课是煎熬——备不出，上课是煎熬——上不好，甚至与同行交流都是一种煎熬——无法企及同行的深度与高度；现在来品味，煎熬中又伴随着五年一个台阶、五年一个台阶地慢慢突破。

即便教学成长如蜗牛般慢，可是坚持着就会发现其实改变在持续发酵中：慢慢地改变着今天有课，头天晚上会紧张得睡不着的状态；慢慢地会在课堂讲故事了，让枯燥的理论血肉丰满起来；慢慢地语言变幽默了，课堂有了笑声甚至掌声；慢慢地把课堂从老师一个人的独角戏变成了师生教学相长的新课堂；慢慢地从一种教学手段或方法的简单运用到多种教学手段与方法的有效结合……

一切似乎都是慢慢的……

"慢一点如果也能到彼岸"那就一步一个脚印好了！结果慢慢地我赢来了收获期：1、2004年获学院A类课。2、2005年6月获公共课部"优质课竞赛"优质课奖。3、2007年6月获得学院"第三届优质课竞赛"一等奖。4、2008年获学院A类课。5、2008年获院级先进工作者。6、2009年5月获得学院首届"说课比赛"二等奖。7、2009年十月获学院首届公共文化课教师说课竞赛一等奖。8、2009年12月获得湖南省高职院校公共文化课教师说课竞赛思想政治理论组三等奖。9、2010年10月获得学院说专业竞赛三等奖。10、2011年12月被评为了2011年湖南省高等(www.haoword.com)学校思想政治教育研究先进个人。11、2011获院级先进工作者。12、2013年"世界大学城教师个人空间建设"竞赛三等奖。

提高课堂的时效性，不断增强思政课的魅力是思政老师的另一个彼岸！教学中我慢慢摸索着：在本学院内首次将实践教学环节引入到了思政课的理论教学中去，教学中积极组织学生进行多种形式的实践教学：演讲、辩论、和谐寝室图片展、给父母写封信、校园文化调查、学生业余兼职调查、社会主义文化舞台教学汇报演出等，这些实践教学形式的尝试与探索为枯燥的理论教学提供了有益的帮扶，教学效果获得了师生的认可。随着实践教学的不断开展，在收获心得与经验的基础上，也开始逐步尝试思政课考试的改革，从开卷考到免考，理论上一步步设计着可操作的方案与验收标准，实际教学中组织学生通过各种形式的作业或活动呈现着书本知识的消化吸收与现代多媒体等能力运用的提升；当一组组以教材理论为核心、主题鲜明、时代感强、青春气息逼人的作业呈现在师生面前时，除了点赞，唯有点赞！当作业又被任课老师传递给学弟学妹们欣赏与借鉴时，作业既是榜样更是做出比他们更好的作业的动力；良好的自主学习的氛围完成了衔接与循环；师生彼此都获得了满满的收获。

以教促研，把教学中的感性认识上升为理性认识，再用夯实的理论再次来指导实践，是高校教师的又一彼岸。从教很久都没有写点什么的念头——在课堂的自我感性认识都还没到位时，理论的总结与升华也就成了无源之水；但随着教学与教学改革的摸索与实践，也逐渐感觉到有话想要说，2007年开始琢磨提笔，2008年引来了厚积薄发的爆发期，2008年后在省级以上刊物先后发表论文数十篇，其中北大核心期刊2篇（包括CSSCI一篇），主持院级青年课题一项，参与课题数项，参编教材二本。教研研究的路才刚刚开始，要到达研究型老师的彼岸，估计又是数个年头的慢慢"煎熬"！那就熬着吧，为了彼岸！

数载春秋，褪去青涩，慢慢成长；教师需要到达的彼岸一个又一个，惟愿慢慢努力着抵达一个又一个彼岸……

思政与公共课部

姜黔阳

教师个人先进事迹材料 篇七

赵，男，33岁，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，2019年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。

在工作中，赵兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2019年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获2019年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获2019–2019年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。

在科研工作中，赵表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。

赵具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。

教师个人简要先进事迹材料 篇八

柴敬君，柯城区姜家山中心小学教师。

25年来一直扎根农村教育，几十年如一日，竭尽所能去帮助和教育每一位学生，爱生如子，被学生评为心目中最好的老师，是家长公认的最负责任的、让家长最放心的好老师。

教育教学成绩优异，曾获第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选一等奖；第二届全国中小学公开课电视展示活动二等奖；浙江省现代教育技术实验学校专项课题成果二等奖；衢州市小学数学“教坛中坚”课堂教学比赛中获一等奖；多次辅导学生获得省级、市级奖项。

教师个人先进事迹材料 篇九

xx，男，1963年出生，xx区xx实验学校教师。

xx老师1983年9月参加工作，工作态度端正，爱岗敬业。19xx年9月，因教学成绩突出被评为原宿迁县人民政府先进工作者。

三十年来，李老师兢兢业业做好本质工作，时时刻刻不忘人民教师这一光荣称号，处处以身作则，为人师表，严格要求自己念念不忘党的培养。从思想上、工作上、生活上，李老师始终积极向上从不懈怠。李老师视关爱学生为自己的天职，热爱工作，工作能力突出，受到学生爱戴、家长欢迎、领导、社会的一致认可。

三十多年的班主任工作，使他形成一种习惯，家中再大的事都是小事，学生再小的事都是大事，他每天都是早来晚走，老婆孩子说不顾家，一根筋。他把学生当成自己的孩子一样，关心他们的生活，关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。例如他每天要提前到校查看教室卫生是否干净，对学生进行晨检，遇到气温变化的时候，他还会提醒同学们增减衣物。晚上放学把学生护送回家，有时还要对学生进行家访。总之，学生在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐他几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。他认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这也正是一个班主任爱心的具体体现。

20xx年9月，xx区xx实验学校刚刚成立，李老师主动申请调到当时环境较艰苦的xx实验学校工作。xx实验学校地处化工园区，其前身为光前小学，是一所村办小学，生活环境较差，但是他认为越是艰苦的地方越需要自己去主动奉献。

20xx年9月，学校面临改善办学条件、开展教育现代化创建的发展契机。李老师发现当时学校信息技术教室电脑陈旧，无法正常使用，学生不能正常使用电脑上课。他将这件事放在心中，并不断思考如何改善学校办学条件。经过仔细梳理，李老师想起了自己曾经的得意弟子，现在北京润德鸿图科技发展有限公司董事长李润凡先生。李先生一直热心公益事业，怀着为学校改善办学条件的急切心情，李老师及时地与李先生取得了联系，在电话中向他介绍了家乡教育事业的发展变化，介绍了当前学校面临教育现代化创建的发展契机和学生无法使用电脑上课的困难，并提出了请李先生回家乡回母校看一看的愿望。李先生表示因事情较多无法回家，但是很愿意为改善家乡办学条件奉献一份爱心。经过多方接洽，20xx年9月10日，由李润凡先生捐赠的价值12余万元的30台联想电脑正式装配到位。看着孩子们兴高采烈地用上崭新的电脑上信息技术课，李老师的眼眶湿润了。

在教育现代化创建过程中，李老师虽然已经年近五十，但面对工作仍然像年青人一样冲在前边。20xx年8月，学校由化工园区搬迁至原侍岭镇的一所村办小学吴圩小学办学。因历史原因，学校条件较差，校园内杂草丛生，无法正常使用。看到这一情况后，李老师冒着近40度的室外温度，开着自己家的拖拉机、耕地机，用一星期的时间铲除学校杂草、平整校园场地、整理校园操场。一期下来，学校面貌发生了很大变化，而李老师却因为过度劳累中暑而住进了医院。

20xx年2月，学校教育现代化创建急需为孩子们配备新的课桌椅。李老师再次与自己的另一个学生李先超联系，为学生募得价值近三万元的学生课桌凳260套，让孩子们坐上了崭新的课桌凳。

作为一名老教师，在他的脑海里从来就没有年龄大了，干不动了，糊弄两年就退休啦这种想法。他曾经在办公室和年轻的教师聊天时说过这样一句话“我的年纪大了，有时身体各部分零件不听使唤了，可我感觉到过去所发生的一切，仿佛就在昨天，我非常自豪地告诉你们我爱我的学生、我爱教师岗位的一颗心永远不会改变”，一句朴实话语让年轻的老师低头沉默下来，好长时间过去了，办公室想起了雷鸣般的掌声，为他送来赞许的目光，也正是这种不服老的一颗心，促使他能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。年纪大了，接受新事物比较慢些，为了使自己在教育现代化的推进中不会落伍，他两年头在家庭经济条件不允许的情况下，花费四千余元电脑一台，学习电脑操作，在互联网上备课，学习等，在其学习过程中，经常拜年轻教师为师，不耻下问。

同事们经常评价李老师说，李老师不仅能教出好成绩、教出好学生、还能教出有爱心的企业家，李老师真是好样的！

教师个人简要先进事迹材料 篇十

卓德刚，石门县罗坪乡栗子坪教学点负责人，首届“湖南省教书育人楷模”，获“湖南省最可爱的乡村教师”等荣誉15次。

他扎根乡村教育40年，内引外联自力更生筹资近300万，确保了栗子坪教学点没有1名孩子因贫失学，并将其建设成湘西北一流的教学点。

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