期中考试成绩分析报告怎么写范文

(作者:it577时间:2014-07-31 18:15:50)

期中考试成绩分析报告 年级:初一年级组长:萧岩时间:【分析报告提要】

一、 成绩分析

二、 各班学情分析

初一(1)班第一学期教学情况分析

一、 基本情况介绍

本班现有人数55人,其中男生22人,女生33人,班级构成特殊。 学情分析

班级构成特殊,学生表现自私霸道,不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,家庭作业完成不好,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点。

二、 教情分析

我班各任课老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通,共同促进提高。

三、 改进措施

1、 进一步提高班级干部的管理作用,加强优秀学生的带头作用。

2、 加强学生思想教育,教育学生学会包容别人,培养主动学习的意识。

3、 与家长的沟通,共同教育学生。

4、 开展一些有意义的课外活动、读书活动。

初一(2)班第一学期教学情况分析

基本情况介绍

本班现有人数52人,其中男生29人,女生23人,本市户口45人,外地户口7人,三分之二学生家长干个体或打工,基本没有精力和能力照顾孩子学习。周末基本处于无人管理状态。据学生反映,尤其男生上网现象严重,有些甚至夜不归宿,连家长也管不了。

学情分析

大部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,在家不写作业,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式,没有掌握学习方法,学习较为吃力,上课不能及时记笔记,不会抓重难点。 教情分析

我班各任课老师均能认真完成教学,尤其数学和英语,课下辅导较为及时,利用自习课时间督促检查,使一些中等学生进步较快,很多后进生因为基础太差,成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通,共同促进提高。

改进措施

5、 进一步提高班级干部的管理作用,加强优秀学生的带头作用。

6、 加强学生思想教育,把心思用到学习上。

7、 加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育形成合力。

8、 加强班主任与任课教师的配合。

初一(3)班第一学期教学情况分析

一、 基本情况

本班有54人,其中男生27人,女生27人,本地户口45人,外地户口9人,父母都有工作的9人,其他都是无工作或做生意的,有两名学生有心理疾病,其中一名由于心理不健全常动手挖人的脸和脖子,令家长很不满意,教师难教育。有一部分学生因为家长做生意无人管理,老师一说就说没办法,管不了。一部分学生学习习惯很差:在家从来不学习,还给家长说老师没有留作业,早晨早早来抄作业,或补作业,这样的人有十七八个,占班级总人数的1/3。开学初作为新生就有拿刀和鞭子到学校来威胁学生的,还有打架的。星期一来不交作业,也就是周末无人管,从来不学习,本班学生大部分胆子大,本人感觉到很难管理。

二、 针对以上情况这半学期班主任和各任课教师做了不少工作,具体分析如

下:

1、 学情分析

通过班主任和各任课教师的教育和指导,大部分学生学习的热情很高,从而带动了不学习的学生,我觉得学生比开学初好多了,但由于种种原因,尤其是数学差的都进了这个班,教起来很费劲,学生不灵活。

2、 教情分析

常规教学的各个环节各任课教师都做到了,做的也认真,任课教师之间能互相合作,常看到同头课的教师互相交流,互相补充,从教师讲课看,翻阅了大量资料。教学效果从考试成绩可以看出。

3、 改进措施

大量做学生的思想工作,使学生认识到上中学和上小学是不一样的;介绍学习经验,使学生改变学习方法,取长补短,不断进取;加强无人管理的学生的思想教育;多关心单亲家庭的的孩子;激发学生的正义感,并以此来压到一切

不良行为,把一切不良行为消灭在萌芽状态,从而彻底消失。

初一4班期中考试学情分析:

本班55人参加考试,全年级269人参加考试,本班名次分布情况为:前50名4人,前100名11人,前150名26人,前200名34人,后69名21人.

---------优秀学生少,后进生多

七科平均分各科成绩名次在年级的情况是:语文第二,数学,英语,生物第四,历史,地理,政治第五.

---------各科成绩比较靠后

二,考试教情分析:

各科教师教学认真,各个环节抓的都很严,协作很好,备课组按照计划实施教学,特别是对作业狠抓落实,没有放弃一个学生.

三,改进措施:

1,抓好课堂纪律,在课堂上解决学生学习的问题.

2,作业的检查,批改要及时,防止抄袭作业的现象.

3,和家长多联系,让家长配合老师抓学生的学习.

四,各段学生名单:不及格同学人数(名单略)

语文:7人

数学:18人

英语:7人

历史:9人

政治:2人

地理:46人

生物:11人

初一(5)期中考试学情分析

本班56人参加考试,全年级269人参加考试,本班年级名次分布情况为:前10名2人、前50名8人、前100名20人、前150名32人、前200名39人。后进生17人

其中张媛媛同学以总分793.5分居年级第一。

---------------优秀学生少、后进生多、尾巴大。

七课平均分名次情况:语文第4名数学第3名英语第2名历史第4名地理第3名生物第3名政治第3名各科成绩比较落后。

一、 教情分析:各科教师教学认真,团结协作。

二、 改进措施:1、加强学习习惯养成和课堂听课效果、严抓各科作业完成情况。

2、做好后进生思想工作,调动眼学者的学习积极性。

3、配合任课教师做好扶优工作。

4、和家长多沟通。

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