小学道德与法治教学工作总结范文

(作者:山水41398时间:2022-12-10 14:57:26)

小学道德与法治教学工作总结

本学期道德与法治科组的工作在科组成员通力合作下,有序地开展并完成。教学工作方面,以学校的教学工作计划为指导,以不断深化课堂教学改革为重点,以积极参加活动和培训为抓手,以不断探索教学方式,逐渐形成自己的教学特色为目标,积极做好本学期的教学工作。具体汇总报告如下:

一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者

在课堂教学中,坚持德育教育为先,关注学生的思想动态和行为表现,及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导,使课堂教学能够顺利的实行。新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养儿童的品德与习惯,保护儿童的好奇心,引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

二、积极探索课堂教学改革,不断完善小组合作学习方式。

本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式,在注重学生参与的同时,更注重参与的有效性。在充分相信学生、充分依靠学生解决问题的同时,注重对学生学习方法的指导和语言表达能力的训练。

教学活动中,注重儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动,而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动,动手动脑。构建知识和能力,形成内化的道德品德。通过活动的开展,让同学们了解自我,认识自我的价值;了解社会,以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。

三、注重了创造性、开放性的教学模式

教师们能根据本地儿童的实际,面向儿童的整个生活世界,放开手脚,大胆尝试,开发利用课程资源,把我们的课堂拓展到家庭,社会及儿童的各种生活空间,并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸,关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息,新的科技成果,儿童生活中新的问题吸收到课程中去,不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性,使学生的思想素质,生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

四、童心向党立新风,百年党史新征程

本学期伊始,我们科组全面开展党史学习,聚集落实“立德树人”的学科教学根本任务,进一步增强师生爱党爱国情怀,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,以爱党爱国爱家为主题,尝试推动本学科的课程改革。

五、具体工作情况

(一)组织开展广东省中小学中职学校思政课优质课程申报工作。

接到此项任务之后,我们迅速组织相关老师,开会研讨,确定以四年级为主,安排道德与法治老师的分工。每位老师负责申报表上的部分板块内容的撰写。

(二)参加“同上一堂党史课”广东省大中小学思政课一体化教学展示交流活动。

时间非常紧迫,徐老师除了在较短时间内完成这一节课的录像,还加班加点完成视频的剪辑和优化工作。科组成员的老师们在备课工作上给予了支持和帮助,提出了合理的优化建议。

(三)参加区教育局召开的思政课教师党史教育专题讲座,并在思政课教师分组交流讨论中就“如何在小学课堂开展党史教育”进行了发言

(四)组织全校道德与法治教师开展全校党史课工作。包括三位校长在内,有33位教师参与到这项工作中。

全校五个年级的道法老师都积极开展党史教育,包括三位校长在内都加入到给学生讲党史的课堂中来。

(五)我校教师参加道德与法治青年教师教学能力大赛,以第一名获区一等奖,第四名获市一等奖。

(六)全科组开展生态文明主题教育

每一次科组活动由一个年级主持一个课题,围绕生态文明开展集体备课活动,一年级主题为“热爱自然,保护生态”,二年级“绿色小卫士”,三年级“我的家在这里”,四年级“美好生活哪里来”,五年级“公共生活靠大家”。

六、今后努力的方向

(一)加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本,我将在具体的教研活动中,在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研,不断提升自己的教研能力、教学水平,并通过听课加强互相学习,通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效,更富创新思想,更能促进学生的成长。

(二)继续加强品德与生活学科教学研究,多开展科组研讨活动,努力提高教研水平。

回首一个学期的工作,忙碌而充实。在下一阶段,我们会一如既往的以饱满的热情积极投入到教学中去,积极探索,向更高的目标迈进。

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