七年级《道德与法治》教学计划

一、学生情况简析：

本学期任教7年级5个教学，学生总人数265人。学生成绩、思想水平差异大。刚开学对学生的情况还不是十分清楚，各班的情况不同，每个学生的个性特征不一样，这就需要教师尽快了解学生的情况，在教学中因人而异，因材施教。因此，在本期的教学实践中主要有以下工作去落实：

二．方法与措施：

1．加强教学研究，深化教学改革。从新学期开始全面实施新课标，因此必须认真学习新课标，领会精神实质，转变思想认识，转变教学模式，并在课堂上积极探究实践，利用业余时间学习各种资料，做好读书笔记，写好心得体会，撰写专业论文，以适应新课标要求和新的课堂教学改革形势。

2．积极参加学校组织的教研活动。教学研究是全面提高教学质量的灵魂，是提高教学水平和教学质量的关键，是落实新课标课改的前沿阵地。因地制宜方能因材施教，身边的先进和典型往往比书本上的更实用，更有借鉴价值。所以在平时积极参加校内听课评课活动，检查自己的不足，找出问题，不断提高自己的教学业务水平。

3．扎实搞好课堂教学基本步骤和环节。课堂教学是提高教学质量的主战场，提高课堂效率是高效课堂追求的目标和灵魂。但是，无论课堂教学怎样改革，课堂教学的备教批复考基本环节不能放松，只有认真钻研教材和教参，研究教法，精选辅助资料，精心备课，上课才能得心应手，轻松自如，学生学得才轻松，扎实。

4．在平时课堂内外要重视落实培优辅差工作，重视关注临界生，尤其是辅差方面，是平时课堂教学和作业练习中的重点。

5．课内外要关注关心学生，积极主动了解学生，与学生建立平等和谐的师生关系，尤其是多关注学困生，全面落实新课标的要求和提高教学质量，高质量达成学科核心素养目标。

三．教学进度安排：

二0二二年九月

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